普羅米修斯盜火教學(xué)設(shè)計(jì)

1、普羅米修斯盜火教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文故事。2、讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)普羅米修斯為了人類幸福甘愿受罰的高貴品質(zhì)，能聯(lián)系課文內(nèi)容展開合理的想象。教學(xué)重難點(diǎn)：了解普羅米修斯的英雄壯舉，體會(huì)他的高貴品質(zhì)。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)課1、課文介紹了幾個(gè)人物？（普羅米修斯宙斯赫剌克勒斯）2、普羅米修斯、宙斯是什么樣的神？赫剌克勒斯是什么樣的英雄？四人小組合作學(xué)習(xí)，讀讀課文2-7自然段找找答案。讀完后討論填空并想想為什么？四人小組合作填寫圖的題目是：普羅米修斯是個(gè)（）的神。宙斯是個(gè)（）的神。赫剌克勒斯是個(gè)（）的英雄。二、民主導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：羅米修斯的人物特點(diǎn)認(rèn)識(shí)。1、師：對(duì)普羅米修斯的人物特點(diǎn)認(rèn)

2、識(shí)是在2、3、4、6自然段。2、學(xué)習(xí)討論過后，你覺得普羅米修斯是個(gè)什么樣的神？（生回答，師板書：富有同情心勇敢機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)）3、從哪里可以看出普羅米修斯是個(gè)富有同情心的神？（第二自然段的第二句）（1）指學(xué)生讀（2）"決心"一詞換成"決定"你覺得好嗎？（比較得出“決心”可以看出盜火需要很大的勇氣并要克服很大的困難。）（3）再指導(dǎo)讀第二句（4）男生齊讀第二自然段4、從哪里可以看出普羅米修斯是個(gè)勇敢的神？（1）生自讀3-4自然段（2）從哪些詞語(yǔ)中可以看出普羅米修斯的勇敢？用“?！碑嫵鰜怼＃?）學(xué)生交流（躲在悄悄偷取小心翼翼）5、從哪里可以看出普羅米修斯的堅(jiān)強(qiáng)？（生

3、答主神宙斯知道后懲罰普羅米修斯）（1）學(xué)生介紹課前查找有關(guān)宙斯的資料（2）過渡：宙斯怎樣懲罰普羅米修斯的呢？我們來看第6自然段。誰(shuí)來讀一讀？（指讀第6自然段）（3）宙斯怎樣懲罰普羅米修斯的呢？（生答：鎖在高加索山的懸崖絕壁上，讓他經(jīng)受烈日暴雨的折磨，派兇惡的鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟）（4）鷲鷹是一種什么鳥？你了解的鷲鷹是什么樣？你了解了鷲鷹后有什么樣的感覺？（5）每天鷲鷹是怎樣啄食普羅米修斯的肝臟？（指讀2、3句）（6）普羅米修斯在烈日暴雨的折磨、兇惡的鷲鷹啄食下還表現(xiàn)得如何？（勇敢堅(jiān)強(qiáng)）6、齊讀第6自然段。任務(wù)二：認(rèn)識(shí)普羅米修斯的人物特點(diǎn)（第6自然段）的同時(shí)側(cè)面認(rèn)識(shí)宙斯的兇殘。1、在普羅米修

4、斯經(jīng)受如此痛苦的折磨的同時(shí)我們也可以看出宙斯是個(gè)什么樣神？（兇殘）2、從哪里可以看出宙斯的兇殘？找出有關(guān)語(yǔ)句用“”畫出來。（1）“宙斯派折磨?！保?）“就是這樣每天去啄食普羅米修斯的肝臟?！保ㄖ笇?dǎo)讀好兩句話）3、除此以外還從哪里可以看出宙斯的兇殘？（引入第四自然段）（3）“當(dāng)他得知是懲罰他?！保w會(huì)：“大發(fā)雷霆”、“狠狠”，指導(dǎo)讀好第四自然段，體現(xiàn)出宙斯的兇殘）任務(wù)三：認(rèn)識(shí)赫剌克勒斯的人物特點(diǎn)的同時(shí)強(qiáng)化普羅米修斯的英雄形象。1、在宙斯的兇殘懲罰下，普羅米修斯是怎樣做的？（不后悔、不屈服、甘愿為人們受苦）2、指讀第7自然段。3、過了許多年以后，普羅米修斯獲救了嗎？是誰(shuí)救的？（赫剌克勒斯）4、為什

5、么說赫剌克勒斯是個(gè)勇敢的英雄？（不遠(yuǎn)萬里、張弓搭箭射死）5、在勇敢的赫剌克勒斯的幫助下普羅米修斯終于（獲得了自由）任務(wù)四：學(xué)習(xí)第四自然段，練習(xí)寫話。1、本文是一篇希臘神話故事，在故事中展示了三個(gè)鮮明性格的人物，尤其是普羅米修斯更是一位富有同情心、勇敢機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)的神，他盜取火種為人類的文明邁進(jìn)了一大步。（出示這句話，齊讀）2、想象人們得到火種后欣喜若狂的情景，在四人小組中說一說。3、學(xué)生自由討論，教師隨機(jī)指導(dǎo)，練習(xí)說一段話。（教師下水文：普羅米修斯把火帶到了人間，人們欣喜若狂。男人們殺豬宰羊，將一頭頭豬羊串在木棍上放在火堆上烤；婦女們從山中取來了一捆捆樹枝，不斷往火堆上添柴；小孩們拿著火把，你追我趕，不時(shí)湊到火旁聞聞那一股股誘人的香味。大家圍著火堆唱啊、跳啊。而那些兇殘的野獸看見熊熊大火則望而生畏，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃跑了。）三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)1、比一比，再組詞。