幼兒園小班六一創(chuàng)意親子活動(dòng)方案

1、幼兒園小班六一創(chuàng)意親子活動(dòng)方案幼兒園小班六一創(chuàng)意親子活動(dòng)方案 1 六一兒童節(jié)來臨之際，在為孩子準(zhǔn)備豐富的物質(zhì)禮物之余，共 同陪伴孩子們集體玩樂，也許是孩子們最渴望的 ! 為此， _幼兒園特 發(fā)出“六一”邀請(qǐng)函倡議家長(zhǎng)們拿出寶貴的一天時(shí)間和孩子們一起全 身心的放松和游戲，為所有熱愛運(yùn)動(dòng)、熱愛孩子的家庭，提供一個(gè)輕 松、自然、快樂的親子活動(dòng)，為孩子的童年增添一次珍貴難忘的經(jīng)歷 和回憶 !一、活動(dòng)口號(hào)全民健身、分享快樂、從我做起、陽光向上。二、活動(dòng)時(shí)間20_年_月_日三、活動(dòng)大致行程1、7：308：30 幼兒在本班集合， 由本班教師統(tǒng)一帶隊(duì)進(jìn)入籃 球場(chǎng)。2、親子競(jìng)賽活動(dòng)：A、搶凳子活動(dòng)玩法一： （

2、以五名人數(shù)為例 ） 人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子 慢慢走，聽口令快或是慢，音樂停止，迅速搶坐椅子 （ 以坐到位子上 為準(zhǔn)） ，無座位者淘汰出局，依次遞減，最后留下者為勝。大人組和 幼兒組輪流進(jìn)行?；顒?dòng)玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長(zhǎng)抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。B:踩氣球每人腳上綁 3 個(gè)左右氣球，上場(chǎng)的人努力保護(hù)好自己的氣球， 爭(zhēng)取把別人的氣球踩破，最后成功保護(hù)住自己氣球的人獲勝。C:棒棒的屁股 每組隊(duì)員手持氣球成一路縱隊(duì)站立，聽到信號(hào)后，迅速跑到前 面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依 次進(jìn)行，直到最后一人完成， 以用時(shí)多少排列

3、名次。 規(guī)則: 1、氣球只 允許用坐姿壓爆。 2、接掌后才能出發(fā)。D:頂氣球 在氣球內(nèi)放好事先準(zhǔn)備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上， 略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆 或牙簽扎破，將紙條遞給教師，教師宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者按照要 求表演。如果本人不能表演，可由家長(zhǎng)代替。注意事項(xiàng):1、集體活動(dòng)我們都應(yīng)積極為孩子樹立榜樣，千萬不要遲到、早 退，做到遵守紀(jì)律、講文明、講禮貌。2、整個(gè)活動(dòng)過程，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要照顧好孩子的安全，避免出現(xiàn) 任何危險(xiǎn)和意外。3、本活動(dòng)參與人員都須注意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。幼兒園小班六一創(chuàng)意親子活動(dòng)方案 2 我園開展幼兒園六一親子活動(dòng)，通過活動(dòng)，

4、讓小朋友知道每年 6 月 1 日是小朋友的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，用演出的形式，讓每個(gè) 小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)， 提高小朋友的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極 性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。一、活動(dòng)準(zhǔn)備各游戲道具、獎(jiǎng)品，班級(jí)布置。二、活動(dòng)內(nèi)容（ 一） 幼兒表演：1、歌曲聯(lián)唱：母鴨帶小鴨、誰會(huì)這樣、快樂的六一 表演者：全班小朋友2、歌舞：我是一條小青龍表演者：全班小朋友3、歌表演：小花貓上學(xué)校表演者：全班小朋友4、舞蹈：健康歌表演者：全班小朋友5、舞蹈：兩只老虎表演者：全班小朋友6、舞蹈：拉拉勾表演者：全班小朋友和家長(zhǎng)7、互動(dòng)律動(dòng)：找朋友表演者：全班小朋友和家長(zhǎng)（ 二 ） 親子游戲：方案：以家庭為單位，每 4

5、 個(gè)家庭為一組。1、游戲名稱：親子二人行 準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好 玩法：幼兒分 4 組，幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面，小朋友的腳踩在家長(zhǎng) 的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)接著走， 小朋友 與家長(zhǎng)必須始終手拉手， 寶寶腳不得踩在地上， 最先走完的一組為勝。2、游戲名稱：毛毛蟲 （ 分四組）準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與小朋友一起脫下鞋子玩法：小朋友與家長(zhǎng)坐地， 把腳放在腰間， 手握住后面人的腳， 不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組 的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。3、游戲名稱：袋鼠跳 （ 分四組） 準(zhǔn)備：已用過的米袋 玩法：家長(zhǎng)將小朋友放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo) 小朋友

6、像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。4、游戲名稱：小車快跑 （ 分四組 ） 準(zhǔn)備：大紙箱若干。玩法：家長(zhǎng)和小朋友鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向 終點(diǎn)。5、游戲名稱：傳遞游戲 （ 分四組 ） 準(zhǔn)備：紙板若干 玩法：家長(zhǎng)將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為小朋友作鋪墊讓小朋 友從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。6、游戲名稱：騎大馬 玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓小朋友騎在背上，從 起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。7、好運(yùn)等你來 （全部家庭 ） 準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。 玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條 上寫好禮物的名稱。 游戲開始后家長(zhǎng)帶幼兒把氣球踩破， 找出小紙條 到老師那里領(lǐng)禮物

7、。幼兒園小班六一創(chuàng)意親子活動(dòng)方案 3一、活動(dòng)目標(biāo) 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每 個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)， 以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)， 潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團(tuán)結(jié)合 作。進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā) ; 通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好 形象; 增強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、孩子們的環(huán)保意識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境 ( 五月二十三 日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求快樂、追求智慧 ! ”，五 月二十三日前各班布置“六一”主題畫展 ) 。2、以班為單

8、位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備(1) 排練詩歌表演節(jié)目 ( 四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服 裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排 );(2) 注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品 ( 紙盒及其它相應(yīng)材料 )(3) 每班設(shè)計(jì)一個(gè)“親子”游戲或其它游戲 ( 游戲計(jì)劃第九周交 ) ， 并做好物品準(zhǔn)備工作 ( 物品準(zhǔn)備五月二十日檢查 ) 。(4) 各班開展幼兒進(jìn)行續(xù)編故事教育活動(dòng)， 使幼兒獲得續(xù)編故事 的經(jīng)驗(yàn)。(5) 各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性， 根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和 培養(yǎng)孩子的某些“才藝” 。3、各班做好班級(jí)內(nèi)的“二幼之星”比賽時(shí)間安排，交一份計(jì)劃到園長(zhǎng)室4、你就準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。5、_

9、做好主持工作準(zhǔn)備。6、利用板報(bào)向教師、 家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡 議書，引起家長(zhǎng)的重視， 爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合 與支持?；顒?dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排：5 月 26日：慶“六一”系列活動(dòng)開幕式暨幼兒詩歌表演比賽， 并向家長(zhǎng)發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。5月 27日：環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽 ;5月 30日：“二幼之星”比賽 ;5 月 31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對(duì)子”游園暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。( 內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演 ; 器械操表演 ; 頒獎(jiǎng) ;“結(jié)對(duì)子”親子游園活動(dòng) )三、活動(dòng)內(nèi)容與要求1、幼兒詩歌表演賽(1) 目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣 ; 培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的 表現(xiàn)力。(2) 要

10、求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌 ;選材符合本班幼兒水平 ; 幼兒 人人參與 ; 表演活潑、大方 ; 服裝設(shè)計(jì)符合詩歌內(nèi)容需要 ; 有一定的背 景、表演道具 ; 朗誦效果、配樂良好。(3) 評(píng)獎(jiǎng)： 根據(jù)表演評(píng)出表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、音色獎(jiǎng)。2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽(1) 目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作比賽， 培養(yǎng)幼 兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、環(huán)保意識(shí) ; 進(jìn)一步樹立教師、家長(zhǎng)良 好的環(huán)保意識(shí)。(2) 內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙 箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計(jì)和制作 ; 在制作過程中保持 周圍環(huán)境的清潔 ;要求幼兒的制作在 1 小時(shí)內(nèi)完成(主要材料用紙盒，

11、可添加其它廢舊材料 ) 。(3) 比賽形式： 以班為單位進(jìn)行比賽， 由帶班教師和生活老師組 織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。(4) 評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)?！坝變褐恰北荣悾?1) 目的：通過開展比賽， 促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一 步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說 ; 培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面 貌。(2) 內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進(jìn)行故事續(xù)編，續(xù) 編時(shí)要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)表演一個(gè)節(jié)目； 隨后根據(jù)

12、其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題 (表演和回答問題各 4 分，服裝 2 分，滿分為 10分) 。C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答 (分 大、中、小三組進(jìn)行搶答 )，每答對(duì)一題給 1 分。(3) 比賽形式： 各班在進(jìn)行班級(jí)賽的基礎(chǔ)上， 選派出 3 名幼兒參 加年級(jí)賽，在年級(jí)賽中，學(xué)前班和大班共選出 6 名幼兒、中班選出 5 名幼兒、小班選出 4 名幼兒參加全園的決賽。(4) 評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出 “幼兒之星” 10名，其 余評(píng)為優(yōu)秀選手。(5) 比賽時(shí)間：班級(jí)賽可在 5月靈活進(jìn)行，年級(jí)賽在 5 月中旬進(jìn) 行，全園決賽在 5 月 30 日進(jìn)行。游園活動(dòng)：(1) 活動(dòng)目的：使

13、幼兒通過參加游園活動(dòng)， 進(jìn)一步感受到“六一” 兒童節(jié)的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對(duì)自己的愛 ; 培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力， 并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快 樂。(2) 游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目 (親子游戲或其它游戲 ) 。(3) 活動(dòng)形式：家長(zhǎng)可與自己的孩子一同游戲。四、擴(kuò)大影響 目的：通過新聞界的報(bào)道及廣大家長(zhǎng)的宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛 的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的 效應(yīng)。時(shí)間： _月_日至_月_日。 媒介：電視、報(bào)紙新聞、本園家長(zhǎng)。 方法：發(fā)電視、報(bào)紙新聞通訊、板報(bào)宣傳、印發(fā)宣傳資料 幼兒園小班六一創(chuàng)意親子活動(dòng)方案 4活動(dòng)目標(biāo)：1. 體驗(yàn)

14、運(yùn)動(dòng)的快樂和競(jìng)爭(zhēng)的樂趣。2. 培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和協(xié)作精神。3. 在與父母游戲中發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能，增進(jìn)親子感情。4. 督促家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的體能發(fā)展，與幼兒一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng) 的愛好，為幼兒的將來建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 活動(dòng)程序表。2. 準(zhǔn)備各種運(yùn)動(dòng)器械，布置場(chǎng)地。3. 小獎(jiǎng)品?；顒?dòng)計(jì)劃：1. 主持人宣布活動(dòng)開始。2. 各班幼兒及家長(zhǎng)入場(chǎng)。3. 園長(zhǎng)、教師或家長(zhǎng)代表講話。4. 小班會(huì)操表演。5. 小班親子游戲展示。(1) 游戲：大腳和小腳材料準(zhǔn)備：?jiǎn)卧?2 個(gè)、體操墊 2 套。 游戲方法：全體幼兒和家長(zhǎng)分成人數(shù)相等的兩組，一個(gè)家長(zhǎng)領(lǐng) 一個(gè)幼兒，兩組各站在單元筒的起點(diǎn)處。家長(zhǎng)、幼兒脫掉鞋子

15、，幼兒 雙腳分別站在家長(zhǎng)的雙腳上，面對(duì)面站好，家長(zhǎng)握住幼兒的雙臂。游 戲開始，家長(zhǎng)握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走， 幼兒要在家長(zhǎng)腳 上站穩(wěn)并配合家長(zhǎng)的動(dòng)作一起向前走。 到達(dá)終點(diǎn)后，第二組方可出發(fā)， 依次進(jìn)行。哪個(gè)組先全部走到終點(diǎn)即獲勝。(2) 游戲：搶陣地材料準(zhǔn)備：體能環(huán) 8 個(gè); 音樂。 游戲方法：家長(zhǎng)和幼兒手拉手， 在大圓上準(zhǔn)備， 聽到音樂聲后， 沿著大圓走，聽到音樂停止，家長(zhǎng)抱起寶寶找到體能環(huán)站在中間。未 搶到體能環(huán)者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對(duì)為勝利者。 在游戲的過程中，家長(zhǎng)與幼兒要手拉手 ; 開始時(shí)必須走在大圓外，音 樂聲停止后才能找體能環(huán) ; 家長(zhǎng)必須抱著幼兒找體能環(huán)。

16、(3) 游戲：鉆山洞材料準(zhǔn)備：鉆爬筒 2 個(gè)、單元筒 2 個(gè)、體能環(huán) 2 個(gè)、投籃器 1 個(gè)、體操墊 1 套。游戲方法：幼兒依次通過鉆爬筒、 體能環(huán)和單元筒組成的山洞、 家長(zhǎng)手腳著地?fù)纹鹕眢w搭成的山洞， 爬過體操墊， 最后到投籃器里嬉 戲。游戲可反復(fù)進(jìn)行。也可以計(jì)時(shí)比賽看哪個(gè)幼兒最先到達(dá)投籃器。(4) 游戲：親子傳球材料準(zhǔn)備：橡塑球 60 個(gè)、體操墊 2 套、大龜背 4個(gè)。 游戲方法：游戲開始前，幼兒與家長(zhǎng)分別面對(duì)面在體操墊上橫 排坐好，之間距離 2 米，每個(gè)幼兒旁的大龜背里存放 10 個(gè)球，每個(gè) 家長(zhǎng)旁邊放一個(gè)大龜背。游戲開始，幼兒將球推滾到家長(zhǎng)那里，在規(guī) 定時(shí)間內(nèi)，接到球最多的家庭獲勝。(

17、5) 游戲：小袋鼠材料準(zhǔn)備：體操墊 2 套。 游戲方法：家長(zhǎng)抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙 手勾住家長(zhǎng)的脖子， 雙腿夾住家長(zhǎng)的腰， 家長(zhǎng)學(xué)袋鼠向前做跳躍的動(dòng) 作，從起點(diǎn)到終點(diǎn)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。也可以計(jì)時(shí)進(jìn)行比賽，看哪個(gè)家庭從起點(diǎn)到終點(diǎn)用時(shí)最少（ 附兒歌：袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里面裝個(gè)乖乖，乖乖和媽媽 相親又相愛。 ）（6）游戲：捉小魚材料準(zhǔn)備：協(xié)力布道 1 套。 游戲方法：全體幼兒和家長(zhǎng)分成人數(shù)相等的三組，三組同時(shí)游 戲。游戲開始前，家長(zhǎng)圍著布道成一圈，拉住協(xié)力布道的邊緣，舉過 頭頂。游戲開始， 家長(zhǎng)按順時(shí)針或者逆時(shí)針方向邊念兒歌邊慢跑，幼 兒則在協(xié)力布道的下面， 自由學(xué)小魚游啊游，

18、當(dāng)兒歌說道“快快抓住” 的時(shí)候，家長(zhǎng)停住，蹲下身子的同時(shí)，將協(xié)力布道向下拉至地面上， 幼兒則需盡快跑到協(xié)力布道外邊去， 不被扣在下面， 否則就是那條被 抓到的小魚。游戲可反復(fù)進(jìn)行。（ 附兒歌：許多小魚游來了， 游來了，游來了，許多小魚游來了， 快快抓住。 ）活動(dòng)結(jié)束1. 頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。2. 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。主持人進(jìn)行小結(jié)，各班幼兒和家長(zhǎng)離場(chǎng)。 幼兒園小班六一創(chuàng)意親子活動(dòng)方案 5 活動(dòng)目標(biāo)：通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn) 合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié); 使 家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中， 進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀 念，從中使自己對(duì)如何教育孩子

19、有所啟發(fā) ; 通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼 兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 ( 班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境 ); 張貼 宣傳標(biāo)語。2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇 ; 抓好 幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí) ; 培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往 與和合作的能力 ; 收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品 ; 每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì) 子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。系列活動(dòng)：“六一”兒童節(jié)活動(dòng)可以 “幼兒故事、 童話劇表演”、“巧手兒比 賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形 式來進(jìn)行。1、幼兒故事、童話

20、劇表演賽(1) 目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué) 作品的興趣 ; 培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。(2) 要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇 ; 體現(xiàn)人人參與 ; 選材 符合本班幼兒水平 ;表演活潑、大方 ;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要 ; 根據(jù)劇 情的需要配有一定的背景和表演用的道具 ; 講述、配樂錄音良好。(3) 評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、小演員。A節(jié) 目表演獎(jiǎng)：從參賽的 12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng) 2個(gè)，一等獎(jiǎng) 3個(gè)，二 等獎(jiǎng)7個(gè);B、舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。C小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出小演員10人。2、巧手兒比賽 ( 環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比

21、賽 )(1) 目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽， 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手 制作能力及創(chuàng)新意識(shí) ; 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。(2) 內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參 與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作 ;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔 ; 要 求幼兒的制作在 1 小時(shí)內(nèi)完成 (可制作一件上衣或裙子或褲子 )。(3) 比賽形式： 以班為單位進(jìn)行比賽， 由帶班教師和生活老師組 織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。(4) 評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和作品獎(jiǎng)。A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng) 3個(gè)，一等獎(jiǎng) 4個(gè)， 二等獎(jiǎng)5個(gè)B作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的

22、環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性 和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出作品 50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。3、小能人比賽(1) 目的：通過開展“小能人比賽” ，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的 好習(xí)慣; 進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。(2) 要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、 整理，并放在合適的地方 ; 要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。(3) 比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、 整理比賽 ; 中班選取娃娃家“小人國(guó)”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整 理比賽 ; 小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。(4) 評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、 整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一 等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng) (學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng) 2 名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng) )4、巧嘴兒比賽(1) 目的：通過開展比賽， 促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一 步提