2020年中小學教師高級職稱考試《教育學》模擬試卷及答案(共三套)

1、2020 年中小學教師高級職稱考試 教育學 模擬試卷及答案 ( 共三套 )2020 年中小學教師高級職稱考試教育學模擬試卷及答案( 第一套)一、填空 ( 每空 1 分，共 20 分)l 、教育學的研究對象 教育問題 。2、關于教育起源問題在歷史上有幾種觀點：教育的神話起源說、教育的生源起源說、教育的心理起源說、教育的勞動的起源說。3、中小學教師的素質(zhì)要求可以概括為： 文化素養(yǎng)與學科專業(yè)知識、教育理論知識與技能、職業(yè)道德素養(yǎng) 。4、上課是全部教學工作的中心環(huán)節(jié)。5、影響人發(fā)展的基本因素有遺傳；環(huán)境；教育 。6、1 9 0 2 年通過的 “壬戌”學制 、基本參照美國的學制，通常又稱“六、三、三”學

2、制 ，這是舊中國使用時間最長的學制。7、教學過程的基本要素為教育者；受教育者；教育影響。8、我國最早提出 啟發(fā)式教學思想 的是孔子，在國外， 啟發(fā)式教學 始于古希臘的 蘇格拉底 。9、學生發(fā)展 是衡量學校辦學水平的關鍵指標。10、班主任爭取家長配合，與家長聯(lián)系的方式主要有 家訪；家長會；書面聯(lián)系 。二、不定項選擇 ( 將正確的答案題號填在橫線上，共10 分)1、教育學成為一門獨立學科， 以的大教學論的發(fā)表為標志。A 赫爾巴特B 夸美紐斯 C 凱洛夫 D 蘇霍姆林斯基2、下列屬于原始社會教育特征的是( )A系統(tǒng)性 B 制度性C無階級性 D等級性3、學生是人，是教育的對象，因而他們。A 消極被動地

3、接受教育，B 對外界的教育影響有選擇性，C 毫無顧及地接受教育，D 能動地接受教育4、根據(jù)教學大綱的要求，在校內(nèi)外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的方法是。A 、練習法 B 、實驗法 C 、試驗法D 、實習法5、與一般身體鍛煉相比，學校體育更具有( )A 隨意性 B 娛樂性 C自覺性D系統(tǒng)性6、社會本位教育目的 論的代表人物是 ()A涂爾干 B 盧梭 C 贊科夫 D福祿倍爾7、我國的主要教學組織形式是。A 、個別教學B 、班級授課制 C 、現(xiàn)場教學 D 、啟發(fā)式教學8、“教學與發(fā)展”的思想是提出來的。A 、赫爾巴特 B 、班斯基 C 、布魯納D 、贊可夫9、班主任的工作是從開始的。A

4、 、評定學生操行B 、教育個別學生C 、了解和研究學生D 、組建班集體10、在校外活動中，教師處于。A 領導地位B 啟發(fā)指導地位 C 顧問地位 D 主導地位三、判斷并改錯 (1 0 分)1、校外活動是課堂教學的延續(xù)。2、環(huán)境對兒童發(fā)展的作用總是積極的。3、有人類社會就有教育、也就有了教育學。4、只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。5、在思想品德教育過程中的教育對象既是教育主體，又是教育客體。1、錯 校外活動不是課堂教學的延續(xù)，而是在教師的指導下學生根據(jù)自己的興趣、愛好自愿參加的活動。2、錯 環(huán)境中有積極因素、也有消極因素，對兒童發(fā)展的作用可能是積極

5、的、也可能是消極的。3、錯 有人類社會就有教育， 但是教育學是歷史發(fā)展到一定階段學校產(chǎn)生以后的產(chǎn)物。4、錯 在學生的思想品德教育中，說服的方法作用是很大的，但說服的方法不是萬能的，不能“一切”學生都能教育好。必須輔以紀律處分等強制性的方法，才能收到良好的效果。 5、正確。2020 年中小學教師高級職稱考試教育學模擬試卷及答案( 第二套)一、填空 ( 每空 05 分，共 1 5 分)l 、教育學的產(chǎn)生和發(fā)展大體上經(jīng)歷了萌芽階段、創(chuàng)立階段和發(fā)展階段。2、在整個學校教育活動中，教育目的的實現(xiàn)和教育任務的完成，主要是憑借 教學活動 實現(xiàn)的。3、發(fā)現(xiàn)學習模式是 布魯納提出的。4、影響人的身心發(fā)展的基本因

6、素是遺傳、環(huán)境、 和教育。5、我國的專職教師大約在奴隸社會初期 出現(xiàn)。6、我國社會主義教育目的組成部分是 德育、智育、體育、美育、勞動技術教育 。7、1902 年通過了“ 壬戌學制”，基本參照 美國的學制制訂，通常又稱“六、三、三 ”新學制，是舊中國使用時間最長的學制。8、教學過程一般分為 備課；上課；作業(yè)的布置與批改；課外輔導四個發(fā)展階段。9、好的測驗都應當符合一定的要求，通常用實用性信度 效度 難度和區(qū)分度等指標衡量測驗的質(zhì)量。10、班主任要做好個別教育工作，即要發(fā)揮 優(yōu)秀生的骨干作用和抓好差生的轉(zhuǎn)化工作。1l 、學校咨詢與輔導一般可分為缺陷矯正、早期干預 、問題預防與發(fā)展指導三種二、不定

7、項選擇 ( 將正確答案的序號填在題中括號內(nèi)，每題1 分，共10 分)1、教育目的指明了受教育者的( AC) 。A 發(fā)展方向 B 發(fā)展階段 C 發(fā)展結(jié)果 D 發(fā)展進程2、學校的中心工作是 ( ) 。A 思想品德教育工作B 教學工作 C 校外活動 D 教師的培養(yǎng)工作3、青少年身心發(fā)展的規(guī)律有：( )A 順序性和階段性B 穩(wěn)定性和可變性C 發(fā)展的不均衡性D 個別差異性4、下列哪些因素制約著教學內(nèi)容的制定()。A 教育目的， B 生產(chǎn)力發(fā)展水平， C 兒童的年齡特征， D 教師實際水平5、在教育起源問題上，認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是( )A生物起源說B 神話起源說C 心理起源說D 勞動起源

8、說6、世界上最早的教育理論著作是( ) 。A 論語 B 理想國C 學記 D 大教學論7、人民教師職業(yè)道德法的核心是( ) 。A 熱愛學生B為人師表C 忠誠于人民的教育事業(yè)D團結(jié)互助8、從以下幾種活動中，挑選出教學過程的活動( ) 。A 備課 B 排課表 C 批改作業(yè) D 教研活動9、課的類型是根據(jù) ( )來確定的。A 教學目的B課的具體任務C 學科特點D教學內(nèi)容10、學校教學工作的基本組織形式是( ) 。A 電化教學B復式教學C 課堂教學D現(xiàn)場教學三、判斷并改錯 ( 每題 2 分，共 1 0 分)1、動物能哺育幼仔，因此在高等動物之間也有低級形式的教育。1、錯。動物能哺育幼仔，是動物的本能，它

9、不存在教育。2、教育必須適應兒童的身心發(fā)展水平。3、形成技能、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。3、錯。形成技能、技巧是運用知識的中心環(huán)節(jié)。4、一個班級里幾十個學生集合在一起，有了班級組織，就標志著班集體的形成。4、錯。集體形成的條件是：要有共同的奮斗目標；要有健全的組織和積極分子骨干； 要有正確的輿論和優(yōu)良的班風；開展有教育意義活動。僅僅有了班級組織，不能標志集體已經(jīng)形成。5、讀書法就是學生自己獨立地閱讀教材，獲得知識的教學方法。5、錯。讀書法是學生在教師指導下，通過閱讀教材獲得知識的一種教學方法。而無教師指導的閱讀只能是學生的自學法。2020 年中小學教師高級職稱考試 教育學 模擬試卷及答案 (

10、第三套 )一、填空題 ( 每空 05 分，共 1 5 分)1、學校美育的內(nèi)容主要有自然美育、社會美育、藝術美育和教育美育。2、咨詢的主要方法有： 1) 側(cè)重調(diào)整情感的方法；2) 側(cè)重訓練行為的方法； 3) 側(cè)重改變認知的方法。3、舊中國首次制訂現(xiàn)代學制是1902 年，稱為 壬寅學制。4、課程結(jié)構(gòu)最常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有教學計劃、教學大綱 和教科書。5、范例教學中范例的基本特征：基本性、基礎性 和范例性。6、兒童從出生到青年期有三次身心發(fā)展的高峰，第一次是出生的第一年，第二次 六、七歲 ，第三次 青春期 (1 4 、5 歲) 。7、班主任是班集體內(nèi)教育的核心，是聯(lián)系學校和家庭社會的紐帶，是學校對學生教

11、育管理的具體執(zhí)行者 。8、備好課是對每個教師的責任心和事業(yè)心的一個檢驗，因此教師備課必須做好 鉆研教材、了解學生 和選擇教法 等三方面的工作。9、教育目的是教育工作 核心問題。是教育的 依據(jù)和評判標準 、出發(fā)點和歸宿。10、教育學的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了一個漫長的歷史過程， 這個過程大體上可分為 萌芽階段、創(chuàng)立階段、發(fā)展階段 。二、不定項選擇 ( 每題 1 分，共 1 0 分)1、教育學成為一門獨立學科是以的大教學論為標志的。A 赫爾巴特B 夸美紐斯 C 凱洛夫 D 蘇霍姆林斯基2、從以下幾種活動中，挑選出A 備課 B 排課表C 批改作業(yè)教學過程 的活動。D 教研活動3、青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律有。

12、A 順序性和階段性B特殊認識過程C發(fā)展不均衡性D 個別差異性4、按教學的任務分，課的類型有。A 談話法 B 復習課 C 單一課 D 綜合課5、最早應用“啟發(fā)式”進行教學的中外教育家分別是。A 孔子、蘇格拉底 B 孔子亞里斯多德 C 孟子柏拉圖 D 朱喜蘇格拉底6、“教學過程最優(yōu)化”的思想是提出來的。A 赫爾巴特B布魯納C 巴班斯基D贊可夫7、班集體形成的條件和前進的動力是。 A 共同的奮斗目標B班主任的要求C 班級內(nèi)部的矛盾斗爭D 共同的活動8、美育就是對學生進行。 A 審美教育B五講四美教育C 美好生活教育D美好思想教育9、“體者，載知識之車寓道德之舍也。 ”這話是 毛澤東說的。10、一學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到、他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對該生的教育應該培養(yǎng)A 道德認識B道德情感C 道德意志D道德行為三、判斷并改錯( 每題2 分，共1 0分)1、 教育學是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，并隨其發(fā)展而發(fā)展的。1、錯。教育學作為一門科學是歷史發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，并不是隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。2、馬戲團中的狗，在訓獸員的精心培養(yǎng)教育下，智力得到發(fā)展，學會了十以內(nèi)的加減法。2、錯。教育是人類社會特有的現(xiàn)象， 在動物中不可能實施教育活動。所謂狗會“算術”，是狗經(jīng)過訓練而形成的條件反射。3、