2019-2020年年2月高2班班主任工作計(jì)劃(四篇)

1、方案計(jì)劃參考范本2019-2020 年年 2 月高 2 班班主任工作計(jì)劃 (四篇 )目錄：2019-2020 年年 2 月高 2 班班主任工作計(jì)劃一2019-2020 年年 3 月-7 月班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃二2019-2020 年年 3 月班級(jí)德育工作計(jì)劃三2019-2020 年年 4 月學(xué)校德育工作計(jì)劃四- 1 -2019-2020 年年 2 月高 2 班班主任工作計(jì)劃一高( 二)2 班是一個(gè)充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級(jí)營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向優(yōu)秀班級(jí)體邁進(jìn)，暫擬定如下計(jì)劃 :一、重建班干隊(duì)伍，班級(jí)管理常規(guī)化首先，學(xué)期起始，重建班干隊(duì)伍，提高班干的服務(wù)意識(shí)， 強(qiáng)

2、化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí)、 服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來，增強(qiáng)主人公意識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用，同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生，對(duì)候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是很好，但必須在進(jìn)步，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其他集體活動(dòng)要帶頭參加， 力所能及，作表率。其次，班級(jí)管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強(qiáng)調(diào)中學(xué)生日常行為規(guī)范，提高道德意識(shí)和文化意識(shí)，平時(shí)有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育， 定期對(duì)行為習(xí)慣、 有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng)。通過開展一系列的活動(dòng)，來促進(jìn)提高，如在學(xué)期第四周召開主題班會(huì)我眼中的學(xué)生形象與心中

3、的學(xué)生形象 ，讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題，改正不足，揚(yáng)長補(bǔ)短，有意識(shí)的讓學(xué)生自己尋找榜樣，同時(shí)增強(qiáng)競爭意識(shí)，如不間期的自我評(píng)價(jià)，選出進(jìn)步最明顯 ( 包括行為和成績 ) 的同學(xué)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)等， 增強(qiáng)學(xué)生自我管理的信心。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高班級(jí)整體水平學(xué)習(xí)是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。 高二(2) 班同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時(shí)沒有方向感，信心不足。根據(jù)類似情況，做出如下打算：2/23首先，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱， 所謂精神支柱， 也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到“我要學(xué)”， 根除“要我

4、學(xué)”的不良心理， 因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，于是，我決定采取個(gè)別談心、 集體討論的形式，探討現(xiàn)實(shí)和將來，樹立學(xué)生的自信心，對(duì)未來充滿希望，力求進(jìn)取。其次，積極開展有意的班集體活動(dòng)，課內(nèi)課外相得益彰。如開主題班會(huì)、演講比賽、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱情。黑板報(bào)是學(xué)生發(fā)揮自由個(gè)性、 施展才華的小天地。 黑板報(bào)的內(nèi)容不刻意的作要求，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)個(gè)性和才華。學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，以兩組為一個(gè)單位，由學(xué)生作評(píng)委，在評(píng)比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次，與各科任課教師配合，隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)， 學(xué)習(xí)情況。三、提優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn)對(duì)于教師來講，

5、每一位學(xué)生都是可愛的，都有閃光點(diǎn)。因此，幫助學(xué)生提高成績，是教師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對(duì)而言的。對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己， 要具備多方面的才能。 避免安于現(xiàn)狀。當(dāng)然，這要因人而論，不能不切實(shí)際，一味拔高，反而適得其反。而對(duì)學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué)，則要給予更多的鼓勵(lì)、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友。四、尊重學(xué)生的意見，共同探討班級(jí)存在的問題班級(jí)是高二 (3) 班每一位同學(xué)的班級(jí)，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級(jí)建設(shè)好。因此在處理問題的時(shí)候，我多多聽取學(xué)生

6、的意見，和學(xué)生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù)， 如何為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解，然后大家共同商議， 讓學(xué)生感覺到自己是班級(jí)的主人，自己的一言一行對(duì)周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識(shí)的自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。3/23班級(jí)，它是一個(gè)由學(xué)子組成的集體， 是學(xué)生成才的園地， 因此我們在建設(shè)班集體的過程中，要以學(xué)生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，當(dāng)然， 學(xué)生這個(gè)群體又有著它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級(jí)，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。4/232019-2020 年年 3 月 -7 月班下學(xué)

7、期班級(jí)工作計(jì)劃二黨的十七大召開了， 我們作為新世紀(jì)的幼兒教師應(yīng)當(dāng)以此為契機(jī) , 積極貫徹黨的“十七大”會(huì)議精神， 認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”， 以此為作為重要的教育思想指導(dǎo)方向， 樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。我們應(yīng)根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合園務(wù)與年段目標(biāo)，依據(jù)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園指導(dǎo)綱要制定出適合本班特點(diǎn)的工作計(jì)劃。一、班級(jí)情況分析本班共有 34 名幼兒，其中插班生 2 名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲常規(guī)， 學(xué)習(xí)常規(guī)，繪畫水平有了很大的提高，孩子的口語表達(dá)能力， 交往能力等都有了明顯的進(jìn)步， 他們還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)

8、的和同伴打招呼， 遵守班級(jí)中的常規(guī)秩序， 能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。 他們中大多數(shù)人會(huì)用普通話進(jìn)行交流， 有一定的生活自理能力和交往能力， 遇到困難知道尋求老師和同伴的幫助， 能主動(dòng)積極的參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 看到他們進(jìn)步的同時(shí)， 我們也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在。 部分幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善， 有的幼兒普通話講的不是很流利，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。二、指導(dǎo)思想我們將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)， 進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新綱要的精神及內(nèi)容，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃積極地開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。力將以全新的教育理念，體現(xiàn)在一日教學(xué)活動(dòng)中。本學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)

9、幼兒的常規(guī)管理，加強(qiáng)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)，樹立規(guī)則意識(shí)。提供適合幼兒發(fā)展的積極環(huán)境， 促使幼兒體智德美等諸方面的全面發(fā)展、提高。三、工作目標(biāo)及措施5/23（一）保健工作1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。 通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。 并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。4、繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí)。5、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)

10、生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。 中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。 為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。6、定期在家長園地欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。（二）教育工作1、繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透。2、本學(xué)期預(yù)設(shè)主題為：三月：幼兒園是我家、安全教育四月：泥土清清、和動(dòng)物交朋友五月：五顏六色、慶六一六月：小飯桌、水的世界6/23七月：水的世界二3、結(jié)合我園“活動(dòng)區(qū)中幼兒動(dòng)手能力培養(yǎng)的研究”的課題研究，繼續(xù)開展好區(qū)域活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)。4、繼續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的

11、滲透教育。5、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力。6、在日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。7、能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)；觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。8、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。9、保證幼兒的游戲時(shí)間， 根據(jù)孩子的興趣， 生成各游戲的主題，幫助孩子形成一定的合作能力， 大膽表現(xiàn)交往的能力， 解決問題的能力。10、結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級(jí)為主，開展小型個(gè)案研究，寫好教科研個(gè)案等等。、結(jié)合本園實(shí)際，本著促進(jìn)幼

12、兒發(fā)展為目的，開展一系列豐富多彩的活動(dòng)。如：“夸媽媽“朗誦比賽、 、講故事比賽、幼兒唱歌比賽、慶“六一”娛樂活動(dòng)等。、繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢， 積極在各站搜集配合主題活動(dòng)的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與有效性。7/23、為幼兒提供多種可供操作探索的活動(dòng)材料， 為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、孜孜不倦的探索精神。四、保教方面1、樹立健康的觀念，以 " 保護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的健康" ，作為班級(jí)工作的首要任務(wù)。 本學(xué)期本班三位老師將一如既往， 團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力。 以幼兒身心充分發(fā)展為前提，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲。我們將全面改變教育觀念，

13、充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應(yīng)有的主體性，讓他們主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性的活動(dòng)，身心得到健康的發(fā)展。以故事、游戲、及教師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的安全知識(shí)。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動(dòng)、入廁、入寢、上下樓梯的良好習(xí)慣。 知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識(shí)。2、通過形式多樣的游戲活動(dòng)，進(jìn)行良好的常規(guī)培養(yǎng)。從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中， 我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動(dòng)，對(duì)幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉，也習(xí)慣了幼兒園的生活制度，對(duì)周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時(shí)對(duì)家長的依戀感也相應(yīng)減少，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動(dòng)，甚至無拘無束，不再像小班那么聽話、乖巧。本學(xué)

14、期我們將抓住本班幼兒活潑好動(dòng)，情緒發(fā)展不穩(wěn)定、 不易控制等特點(diǎn)來制定一系列的活動(dòng)培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī)，并作為本班工作的重點(diǎn)。（ 1）、我們將以幼兒崇拜的卡通人物為榜樣，講述多個(gè)具有良好品德習(xí)慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣， 培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進(jìn)行交往。（ 2）、加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)規(guī)則。我們根據(jù)各活動(dòng)區(qū)的特點(diǎn)，結(jié)合教育常規(guī)要求制定出相應(yīng)的規(guī)則。如：閱讀區(qū)我們將每次活動(dòng)限 6 人，看書時(shí)要求他們保持安靜，不大聲講話，不影響他人；認(rèn)真看書，看完一本再拿一本，不與別人爭奪圖書；注意用眼衛(wèi)生，保持良好的坐姿；8/23看完后能及時(shí)整理， 擺放整齊等。以“兔寶寶”的長耳朵

15、等一系列故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。（3）、通過午餐前后的自由活動(dòng)時(shí)間開展“小小演員”的活動(dòng)，讓幼兒輪流上臺(tái)表演講述故事、兒歌、歌曲等，來鍛煉幼兒的膽量、音量。通過分組活動(dòng)、語言活動(dòng)等教會(huì)幼兒正確發(fā)音，提供幼兒多說話的機(jī)會(huì)，讓他們能用較完整的語言完整表達(dá)自己的意愿。 要求家長每天與幼兒多交談， 讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、 幼兒園學(xué)的本領(lǐng)等多種形式提高幼兒的口語水平。（ 4）、開展“小小值日班長”的活動(dòng)。教師與幼兒共同制定班級(jí)值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責(zé)， 加強(qiáng)對(duì)值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對(duì)集體、對(duì)同伴的關(guān)心。（ 5）、建立幼兒教育常規(guī)評(píng)估體系。我班將對(duì)幼兒的常規(guī)發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定表格并定期

16、不定期地對(duì)幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄。開展形式多樣的評(píng)比活動(dòng)， 加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。開展小小能手活動(dòng)， 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)收拾玩具， 主動(dòng)把椅子歸位等良好習(xí)慣；開展圖書小幫手的活動(dòng)，讓幼兒自己動(dòng)手修補(bǔ)圖書，培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書、愛護(hù)圖書的習(xí)慣。我們將每周定期評(píng)比好孩子，以張貼照片、發(fā)紅花、點(diǎn)圓點(diǎn)等形式讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)。五、家長工作在工作中我們將保持家園同向教育， 圍繞共同的目標(biāo)進(jìn)行， 使家長真正成為我們工作的合作伙伴， 每月我們提前讓家長們知道班級(jí)工作的目標(biāo)，了解教育實(shí)施中具體想法， 另一方面我們主動(dòng)傾聽家長們對(duì)我們工作的想法及建議， 采納他們的意見。 這樣家長的角色就從

17、被動(dòng)變成了主動(dòng)。開好家長會(huì)，我們明確了班級(jí)目標(biāo)，讓家長們和我們一起進(jìn)行活動(dòng)構(gòu)思， 提出自己的設(shè)想， 探討教育過程中主題目標(biāo)的實(shí)施和操作過程，并推進(jìn)有活動(dòng)能力、組織能力的家長，協(xié)同教師一起開展教育活動(dòng)。 本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用， 我們以手冊9/23作為家園聯(lián)系的橋梁，家園相互交流，不斷調(diào)整教育目標(biāo)，增進(jìn)家園共識(shí)。我們還將通過特訪及每周的家長接待日和電話聯(lián)系等工作及時(shí)向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況， 做到家園一致共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。1、每月按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，了解幼兒在家情況，家園合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。2、每周出刊家長園地，向家長介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及

18、教子育兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。3、每月家長開放半日活動(dòng)， 讓家長進(jìn)一步了解幼兒園教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法。六、具體月份安排二月份、幼兒入園工作、更換家教欄內(nèi)容，開設(shè)家長留言錄，及時(shí)記錄家長對(duì)班級(jí)工作的想法及要求。、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（各區(qū)角的創(chuàng)設(shè)），激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的情感。、新生家訪，個(gè)別幼兒家訪。、班級(jí)新常規(guī)的培養(yǎng)，加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。、建立幼兒動(dòng)作發(fā)展跟蹤記錄表。本月重點(diǎn)為“拋接球”。、教幼兒學(xué)習(xí)新操新舞，基本能按音樂節(jié)奏做早操。10/23、開展形式生動(dòng)的英語特色活動(dòng)， 讓幼兒體驗(yàn)英語活動(dòng)與漢語活動(dòng)的區(qū)別。三月份、創(chuàng)設(shè)目標(biāo)欄“我愛我家”， 結(jié)合“三八節(jié)”開展家長開放日活動(dòng)。、結(jié)合 3 月日的植樹節(jié)活動(dòng)， 發(fā)

19、給幼兒種子請幼兒通過“我種小樹”的活動(dòng)參與“環(huán)保”活動(dòng)中。、開展以“環(huán)?！睘橹黝}的班級(jí)“故事大王”比賽。、學(xué)習(xí)多首快樂的英語歌曲，做好藝術(shù)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備。、開展“小小能手”的活動(dòng)， 培養(yǎng)幼兒離開位子能及時(shí)將椅子歸位，能及時(shí)自覺的將玩具送回家， 將丟在地上的玩具拾起的好習(xí)慣。、遠(yuǎn)足活動(dòng)的開展，到公園參觀，感受春天的氣候變化。鍛煉幼兒的意11/232019-2020 年年 3 月班級(jí)德育工作計(jì)劃三指導(dǎo)思想：XX年，我校德育工作將根據(jù)區(qū)教育局普教科的德育工作重點(diǎn)和學(xué)校工作的總體要求， 結(jié)合學(xué)?！俺扇顺刹拧钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想， 堅(jiān)持從學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)， 牢固樹立德育首位意識(shí)， 深入開展行為規(guī)范教育、品德教

20、育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育。以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)， 以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為重點(diǎn)， 以健全德育工作管理體制，提高德育隊(duì)伍管理能力為保證， 通過扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。工作重點(diǎn)：通過課堂教學(xué)，熏陶良好品德;通過常規(guī)管理，促進(jìn)行為規(guī)范;通過體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)生存能力。工作措施：一、加強(qiáng)德育科研，關(guān)注德育效果。教育局把 XX年定為“教育科研年”，我們將按照普教科的工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研，在研究的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，切實(shí)加強(qiáng)研究德育課題的過程管理， 規(guī)范積累研究材料，積極組織教師撰寫論文， 做好相關(guān)課

21、題的開題或階段性匯報(bào)和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實(shí)做好對(duì)日常工作的研究。二、繼續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。12/231、提高師德水準(zhǔn) , 加強(qiáng)全員育人。加強(qiáng)師德建設(shè)，師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容， 要逐步健全制度，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。2、重點(diǎn)抓好級(jí)部、班主任、學(xué)科教師、班委會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。 在全校強(qiáng)化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良

22、好氛圍，讓人人成為德育工作者，真正做到既教書又育人。3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任工作強(qiáng)調(diào)“三個(gè)前移”：意識(shí)前移，不能出了問題以后才后悔 ; 工作前移，不能出了問題以后才補(bǔ)救; 責(zé)任前移，不能出了問題以后才承擔(dān)。(1) 采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去、請進(jìn)來的方法，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)。(2) 加強(qiáng)德育信息化建設(shè)。充分利用本校網(wǎng)站資源和德育信息面向德育工作人員以及班主任隊(duì)伍， 開發(fā)班主任博客群， 利用網(wǎng)絡(luò)博客開展教師論壇、班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流等。(3) 健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開好每月的班主任工作例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容 ; 要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中，注重實(shí)效，提

23、高理性思考的成份，使教師在研究的狀態(tài)下工作， 在工作中研究， 不斷提高班主任工作的水平。二、開展以“抓行為規(guī)范塑優(yōu)良品德做文明學(xué)生”為主題的德育活動(dòng)。旨在以生命教育為基點(diǎn)，以民族精神教育為重點(diǎn)，以學(xué)生實(shí)際生活為切入點(diǎn)， 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感， 增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命13/23感。激勵(lì)學(xué)生下定決心：“努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國 ; 奮發(fā)圖強(qiáng)，為校增光”。1、舉辦慶?！拔逅摹皩W(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)九十周年活動(dòng)。作為學(xué)生，應(yīng)對(duì)我們國家的歷史有著一種不一樣的情懷，“忘記歷史就等于背叛”。我們應(yīng)該傳承五四精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把自己和社會(huì)，國家和民族緊緊地連在一起。通過介紹祖國悠久的歷史、壯麗的河山、燦爛的文化，了解我

24、國近現(xiàn)代史和我國的國情，了解家鄉(xiāng)的昨天、今天和明天，激發(fā)學(xué)生愛國、 愛家鄉(xiāng)的情感，懂得只有社會(huì)主義才能救中國的道理。通過愛學(xué)校、愛班級(jí)的教育，樹立集體觀念，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，熱心為集體做好事，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體。2、舉辦 “民族精神教育月”活動(dòng)。 通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，扎實(shí)搞好民族精神傳承教育。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”的熱忱，促使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，培育學(xué)生“刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、德才兼?zhèn)?、勇?lián)厝巍钡木瘛?、舉辦慶祝建國六十周年系列活動(dòng)。讓學(xué)生了解改革開放三十年來取得的重大成就及建國六十年來祖國的變化， 勤奮學(xué)習(xí)文化知識(shí)，堅(jiān)持德智體全面發(fā)展

25、，把今天的所聞、所思、所感化為具體的行動(dòng)，牢固樹立“祖國和人民的利益高于一切”的利益觀， 做一個(gè)“充滿激情，肩負(fù)責(zé)任，對(duì)社會(huì)有用的人”。4、以社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)為基本途徑，讓廣大學(xué)生了解建國六十年來的變化，結(jié)合建國六十周年慶?；顒?dòng)，開展形式多樣的主題活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生感受祖國的發(fā)展成就，共享和諧陽光，幫助學(xué)生牢固樹立愛黨、愛國觀念，真正使社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育入耳、入腦、入心。以此激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情感。5、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，利用法定傳統(tǒng)節(jié)日，營造民族、民間、民俗文化氛圍，注重儀式渲染，增強(qiáng)文化認(rèn)同。利用教師節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日舉辦以感恩為主題的節(jié)日儀式活動(dòng)、誠信教育系列活動(dòng)。14/2

26、3三、抓好常規(guī)管理，落實(shí)日常行為規(guī)范。1、根據(jù)山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范要求，制定完善各項(xiàng)管理規(guī)定，創(chuàng)造好管理的環(huán)境，減少管理難度。如：關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的實(shí)施意見等。2、培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主發(fā)展的能力。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)和學(xué)管會(huì)的職能建設(shè)。實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，干部輪崗制，值周班制度。開展“文明宿舍”、“溫馨和諧教室”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)等。3、加大“兩會(huì)三課”德育教育效果：利用班會(huì)、班主任會(huì)，班級(jí)活動(dòng)課、人生課 ( 改進(jìn)上課模式 ) 、心理健康課進(jìn)行正面教育。4、用好學(xué)生德育千分制考核機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理。將學(xué)生管理與千分制緊密掛鉤，以此為抓手作好學(xué)生的基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)。5、利用人生課、班級(jí)活動(dòng)課、國

27、旗下講話等加強(qiáng)愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育、生命教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育，世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀教育。四、加強(qiáng)心理健康教育，提高工作實(shí)效性，使學(xué)生形成健全人格。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容， 要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。 充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。1通過報(bào)紙，宣傳心理健康的重要性， 宣傳心理咨詢的科學(xué)性。2做好談心室的心理咨詢，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾。

28、3通過心理信箱，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的心理疑難。15/234開發(fā)心理校本課程，編寫學(xué)生用教材。5加強(qiáng)對(duì)教師們心理健康教育工作方法的滲透，讓教師們具有較高的心理指導(dǎo)素養(yǎng)。 讓全校師生共同關(guān)注心理健康，人人參與心理健康教育活動(dòng)。6、充分發(fā)揮安人心理測評(píng)系統(tǒng)的作用，繼續(xù)完善學(xué)生心理檔案，做好心理測評(píng)， 并有針對(duì)性地定期或不定期地舉辦心理健康講座、專家報(bào)告會(huì)等活動(dòng)。7認(rèn)真進(jìn)行積極心理健康教育實(shí)驗(yàn)校的課題研究以及學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)實(shí)驗(yàn)校的課題研究，聘請有關(guān)專家來校作心理指導(dǎo)。五、構(gòu)建家、校、社區(qū)三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合， 利用校外德育教育基地，

29、 進(jìn)一步形成德育教育的合力。班主任要做好家訪工作， 和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)， 繼續(xù)深入開展社區(qū)教育， 利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有 ( 轉(zhuǎn)載自，請保留此標(biāo)記。 ) 效提高德育教育效果?，F(xiàn)實(shí)中，家庭教育一般存在三個(gè)跟不上： 一是對(duì)培養(yǎng)什么樣的人的認(rèn)識(shí)跟不上時(shí)代的要求 ; 二是教育孩子的方法跟不上科學(xué)育人的要求 ; 三是有些家長自身修養(yǎng)跟不上做孩子的榜樣的要求。 因此，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)工作，應(yīng)該是學(xué)校亟待加強(qiáng)的任務(wù)。2、辦好家長學(xué)校，

30、提高家教水平。通過家長會(huì)、家長開放周、家校聯(lián)系冊、致家長的一封信、家訪、電訪等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)校各方面的情況，反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活及表現(xiàn)， 幫助家長形成家庭教育合力，發(fā)揮帶頭示16/23范作用 ; 幫助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、 世界觀和價(jià)值觀 ; 幫助家長更新成才觀念，明確培養(yǎng)目標(biāo) ; 幫助家長把積極健康的社會(huì)信息納入家庭教育軌道。 學(xué)校還將邀請省內(nèi)外知名家庭教育專家， 到校給家長們做報(bào)告， 進(jìn)行面對(duì)面的交流， 進(jìn)一步更新家長們的育人觀念和教育水平，以達(dá)到家校聯(lián)合的最大和諧。3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)

31、和該類家庭學(xué)生的教育和管理， 讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。六、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育、法制教育。1、學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、 法制教育貫穿到整個(gè)教學(xué)工作中，常抓不懈，充分利用校會(huì)、班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)課等進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)。通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、 不到網(wǎng)吧上網(wǎng)， 重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明和諧的校園。學(xué)校并且對(duì)在校教職工進(jìn)行安全和法制教育思想的灌輸， 使老師們能夠俱備較強(qiáng)的思想觀念， 在平時(shí)

32、的教育生活學(xué)習(xí)中給學(xué)生們起到一種示范的作用。面對(duì)老師們的私家車不斷增多的現(xiàn)實(shí)， 學(xué)校將不間斷的進(jìn)行交通安全教育， 以此為契機(jī)， 把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。2、充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、校園廣播、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。3、學(xué)校將定期進(jìn)行安全教育的演練活動(dòng)。如防火演練，教會(huì)學(xué)生的遇險(xiǎn)自救和簡單的搶救知識(shí)，教會(huì)學(xué)生。17/232019-2020 年年 4 月學(xué)校德育工作計(jì)劃四一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)， 認(rèn)真貫徹落實(shí) * 中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)

33、新性地開展德育工作， 使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、 更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。 堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)， 不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目標(biāo)1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。2、通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。三、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)， 提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。2

34、、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比， 促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。 充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、 主題鮮明的班會(huì)課，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。18/234、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。 利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。四、具體工作( 一) 加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣

35、建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍， 要求人人都是德育工作者。 本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、 值班教師和值周學(xué)生的檢查制度， 做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識(shí)。 班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人， 年級(jí)組長是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級(jí)組長之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制， 堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、 客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。 開好每月兩次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評(píng)或表揚(yáng)。 本學(xué)期將開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流

36、會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。3. 充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的， 他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。 要定期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。( 二) 常規(guī)教育常抓不懈1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。 通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范19/23系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔?/p>

37、應(yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。( 三) 抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。 從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起， 培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。2、結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好 “愛國主義教育第一課”制度，

38、并結(jié)合清明節(jié)、 勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、 革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。 通過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育， 使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。( 四) 根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。學(xué)生在不同的年齡階段， 有不同的心理和生理的特點(diǎn)， 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識(shí)。( 五) 加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。20/231、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導(dǎo)處要利用主題班會(huì)