小升初面試班培訓(xùn)

1、1、面試前的準(zhǔn)備2、面試流程3、面試內(nèi)容的合理應(yīng)對（答題技巧、面試禮儀）4、如何避免面試怯場5、從簡歷如何設(shè)定問題6、簡歷的制作小升初面試十大關(guān)鍵點。（一）小升初面試五種常見形式1、個人考察形式整個面試或者面試中的大部分時間都是針對個人的情況進(jìn)行的提問。 比如 “你想去一個 什么樣的學(xué)校？ ”、 “用一個詞概括自己？ ”。2、中英混合形式有的學(xué)校的小升初面試會涉及到英語的口語面試，比如，“ How many people are therein your family ？ ”3、親子同場形式目前有很多的學(xué)校都趨向于親子同場形式的小升初面試，原因有以下幾個：一是測試 父母對小孩的關(guān)系程度， 二是

2、試探家長對小孩的教育模式， 三是更進(jìn)一步了解到學(xué)生的全面 性格。4、生活談話形式有的學(xué)校的面試相對簡單，就像是日常生活中的談話。這樣的面試基本不是選拔的面 試，可能只是淘汰一些相對較差的學(xué)生。比如， “你在家會幫助家長做家務(wù)嗎？ ”5、百科問答形式有的學(xué)校的小升初面試就像是一場百科知識問答一樣， 會問到比如說 “請說出幾個中國 古代的天文學(xué)家？ ”。（二）小升初面試五大考察內(nèi)容1、常規(guī)問題：（1）介紹自己。這幾乎是所有學(xué)校面試的第一個問題。要求學(xué)生介紹自己，或者介紹 自己的父母。 介紹父母的時候有可能讓學(xué)生隨便發(fā)揮， 也可能要求孩子用一個或幾個詞來形 容父母，并給出解釋。（2）根據(jù)孩子的自我介

3、紹做進(jìn)一步 “追問 ”，由于這個是因人而異的，因此內(nèi)容和形式 都不固定， 非常靈活。 比如孩子說自己喜歡音樂， 面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型， 或者近來最紅火的一場演唱會； 又如孩子奧數(shù)突出， 面試官可能就會順?biāo)浦鄣亟又_始問 關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)的問題。2、奧數(shù)方面：（1）你是什么時候開始學(xué)奧數(shù)的？你覺得怎么才能學(xué)好奧數(shù)？（2）拿一張紙，隨機(jī)折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩 子數(shù)學(xué)思維的敏捷性和正確性。3、英語方面：（1）你能用英語說一段話嗎？如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好 ??！說哪一方面呢？考官的問題其實是可推測的，比如應(yīng)季的 “春天來了 ”，或

4、者 “介紹你的一個老師”，或者 我第一次到XX學(xué)校來”等。如果孩子英語不是太好， 或者對自己的 臨場能力不夠自信，那么也可以采取較為穩(wěn)妥的方式 一一事先準(zhǔn)備一段，然后說：我就說XX 話題吧，然后開始。（2）要求背誦一段英語課文。課內(nèi)的或者課外所學(xué)的皆可，比如新概念二的課文。這 個也是可以事先準(zhǔn)備的， 建議學(xué)生可以選取一些短小精悍， 又富含一定的教育意義或哲理的 內(nèi)容。4、語文方面：（1）你正在看什么書？是關(guān)于什么內(nèi)容的？事先準(zhǔn)備一篇名著是有必要的，建議學(xué)生選一本比較大眾化的書籍或一部經(jīng)典名著， 以達(dá)到和面試官交流的目的。 若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段 “獨角戲 ”了。（2

5、）想給大家推薦哪本書看，為什么？學(xué)生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可 另擇一個。 這個問題的重點在于為何推薦，學(xué)生如果有什么別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機(jī)會。5、個人興趣愛好和性格（1 ）喜歡旅游的， 可能會被問及去過什么地方？看到什么景致？喜歡南方還是北方？ 那景觀是哪個省的？省會在哪里？如果去過人文景觀， 還會被問及跟這個地方有關(guān)的文人的 代表作品（如果是詩歌，可能會要求背一篇）。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化 的差異。（2）如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現(xiàn)在還在踢球（彈鋼琴）嗎？為什 么？你怎么看待你

6、的這種愛好？對你有什么影響？（3）你在班上的成績是怎樣的？你與比你成績好的同學(xué)相處得好嗎？（三）小升初面試考察五大能力1、考察英語表達(dá)能力主要考察孩子的英文口語表達(dá)能力和語言的組織能力，這部分通常會允許學(xué)生用漢語 回答， 但一口流利的英語和標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音能為孩子增色不少，會給人留下很深刻的印象， 讓人眼前一亮。 這也對傳統(tǒng)只會背單詞的孩子提出了挑戰(zhàn)， 只有學(xué)以致用， 才能在這第一環(huán)節(jié)穩(wěn) 操勝券。2、考察記憶能力這種題考察的是學(xué)生瞬間記憶的能力。通常在這個步驟中孩子失利的原因主要有這樣 幾個。首先，學(xué)生心理過于緊張，而使得思想不能集中，而無法完成記憶任務(wù)；其次，很多 孩子由于不自信不敢舉手搶答而失去

7、了機(jī)會。所以在面試中自信是首先應(yīng)該具備的基本素 質(zhì)。在近幾年的招生考試中很多學(xué)校都進(jìn)行了面試這個環(huán)節(jié)， 面試考察學(xué)生的除了相應(yīng)的基 礎(chǔ)知識以外更多的是在考察學(xué)生的應(yīng)變能力和臨場心理素質(zhì)。3、考察觀察能力和發(fā)散性思維在這個環(huán)節(jié)中由于沒有事前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練，很多學(xué)生沒有仔細(xì)的觀察，明明是很簡單 的題，卻無從回答。 當(dāng)然， 還有一些同學(xué)由于緊張而不敢搶答。 類似這種情況的失分實在有 些惋惜。4、考察溝通和情商現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，在家被父母寵著、愛著，通常很少與人分享和合作，遇到 困境自然也在少數(shù)。 在這兩個環(huán)節(jié)通過團(tuán)隊溝通合作， 考察孩子的溝通和情商。 題目沒有標(biāo) 準(zhǔn)答案，但更能真實的反應(yīng)孩子的內(nèi)

8、心的想法，也提示著大多數(shù)父母，在以后的培養(yǎng)過 程中不僅僅要重視知識和分?jǐn)?shù)，對孩子溝通、價值觀的影響也很重要。5、考察創(chuàng)造思維、演講能力和學(xué)習(xí)能力通過孩子們對活動的選擇，考察其創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性；通過孩子對選擇活動的當(dāng)眾回答， 考察其演講演示能力； 通過傾聽所有孩子對問題的見解， 最后推選組長， 考察孩子的學(xué)習(xí)能力，是否能發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)點，并進(jìn)行自我反省和學(xué)習(xí)。6、考察基礎(chǔ)知識考察的基本都是基礎(chǔ)知識，以奧數(shù)英語結(jié)合的題居多，有口答也有筆答，但總體來說 難度不會特別大，所以只要孩子們沉著冷靜的去答基本應(yīng)該沒問題。（四）小升初面試五大考察目的1、考察積極心態(tài)你班上有沒有比你優(yōu)秀的同學(xué)，你怎么看待他們

9、，你和他們的關(guān)系處理得好嗎？本題 考察對待高于和低于自己的同學(xué)持有的心態(tài)是否積極？2、考察情商你感覺到幸福嗎？你感覺到快樂嗎？為什么？你知道什么是幸福嗎？3、考察團(tuán)隊合作能力、心理素質(zhì)、交際應(yīng)變能力你根據(jù)剛才同學(xué)的表現(xiàn)，從中選出一位當(dāng)組長，你選誰，為什么？你比他票數(shù)少，你 服氣嗎？你覺得他是最棒的嗎？你與他票數(shù)一樣，你該怎么辦，你要讓賢嗎？4、考察學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣六年來你上過很多數(shù)學(xué)課，請描寫一節(jié)你印象最深的數(shù)學(xué)課，并針對你所最熟悉的奧 數(shù)內(nèi)容進(jìn)行介紹，同時，編兩道此類內(nèi)容的題，給出詳細(xì)的解答過程。5、考察閱讀寫出十本你所讀過的中外文學(xué)名著，并選擇自己喜歡的一本推薦給大家。（五）小升初面試八大注

10、意事項1、如實反映孩子的缺點：學(xué)習(xí)還沒有全部用上勁、邊學(xué)邊玩喜歡編小程序費時間、迷 戀看書花費許多時間、喜歡運動如打藍(lán)球浪費時間，班級活動參加多（什么班干部等）。2、展示孩子的優(yōu)點： 證書上有的不要說了， 說其他證書反映不出來的， 如聰明、 陽光、 自信、健康、健全的人格、孝敬父母、有愛心。著迷軍事、喜歡研究昆蟲等。朋友多，愛發(fā) 明創(chuàng)造等，展示優(yōu)點在小升初面試中作用很大。3、校長問其它同學(xué)校的同學(xué)比你好的你要大加贊揚(yáng)和崇拜，說明你知道他， 想超過他，比你弱的要贊揚(yáng)他優(yōu)秀， 只是這次沒有發(fā)揮好他真實水平， 還是很不錯的 （一般問的同學(xué)不會差），切忌說人家不好，說明你心態(tài)好人品好，校長就是通過它考

11、你家長的心態(tài)和 人品，也就知道孩子的品性，落得人品不好就麻煩了。4、校長問為什么選擇我們學(xué)校，可以說通過朋友的孩子學(xué)習(xí)了解了你們學(xué)校，你們學(xué) 校也很適合我們的孩子；可以說給孩子選擇 適合他的學(xué)校 '是我們擇校的原因，可以說我們 做父母就是從你們學(xué)校畢業(yè)的有感情； 孩子的表哥或表姐就是從你們學(xué)校畢業(yè)， 現(xiàn)在考上某 名牌大學(xué)或在知名企業(yè)工作。不要說來試試還沒有定，還在猶豫， 聽別人說好就來了， 或者 跟別人來看看等。5、如果要求你當(dāng)時簽約， 你一定要簽 （不過來之前你先要有準(zhǔn)備） ，簽后回家再商量。 不要擺譜，再考慮考慮，校長會比較反感！6、如果簽了不來，已經(jīng)有其他更好更適合你孩子的學(xué)校接

12、受簽約，可以盡快委婉的發(fā) 條短信，表示謝意！因為家里人意見不統(tǒng)一。千萬別拖！7、簽約后不要得意忘形，趕緊學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備它的考試，輕裝上陣，不要到處說你簽約， 否則對孩子不利，一般不告訴孩子， 讓她知道一點點，如果考不好就要交錢，讓她努力繼續(xù)學(xué)習(xí)，要知道最后的 3 個月學(xué)習(xí)和放松會差別很大。一般選擇原有機(jī)構(gòu)繼續(xù)學(xué)習(xí)保證 知識的完整性， 同時要保持好的心態(tài)， 不要沒有簽約到處請家教或迷信哪個老師， 也不要因 為簽約而放松自己。8、不要對任何你考的不好的比賽說三道四，說有關(guān)比賽不好的話，否則校長認(rèn)為你心 虛，問你某考試沒有考好，不要強(qiáng)調(diào)感冒、生病等主觀原因，而是說確實沒有發(fā)揮好，是因為把一道題看復(fù)雜而浪

13、費時間，我們也感覺奇怪，他也莫名奇妙，從來沒有過。（六）小升初面試四大建議1、注意培養(yǎng)孩子臨場發(fā)揮的實際應(yīng)用能力和社交能力。這一點很重要。好多孩子英語口語很棒，無論什么話題都可以很流利的背誦出曾經(jīng)背 過的一段文字， 但是， 其實正是這些背誦過的東西會給孩子的臨場表現(xiàn)減分，因為太過機(jī)械的背誦方式完全無法表現(xiàn)孩子的真實想法， 通常給人的感覺就像八股文一樣循規(guī)蹈矩， 完全 沒了孩子自己的風(fēng)格， 遇到曾經(jīng)準(zhǔn)備過的話題就一詞不差的背出來， 一旦遇見的是自己沒有 準(zhǔn)備過的就完全亂了方寸。 所以我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生最好的方法就是在日常生活中積極培養(yǎng)學(xué)生 思考和認(rèn)識自己生活的環(huán)境和社會的能力， 充分發(fā)展學(xué)生判斷問題

14、的能力， 對所學(xué)知識多用 多想，這樣才可以在任何情況下都能取勝。2、建立學(xué)生自信的心理。自信的人最美麗，同樣自信的孩子也最可愛。培養(yǎng)孩子正確的世界觀，在生活中經(jīng)常 表揚(yáng)，或者經(jīng)常用表揚(yáng)的話來激勵孩子都能夠幫助孩子樹立自信心， 讓孩子時刻知道自己是 最優(yōu)秀的， 沒有什么能難倒自己， 這樣不但能緩解學(xué)生在各種類型的考試中的緊張心理， 也 能給學(xué)生一個學(xué)習(xí)和認(rèn)知的動力， 幫助學(xué)生正常甚至是超常發(fā)揮， 在即將開始的小升初甚至 是將來的中考高考中都能得到讓人滿意的成績。3、引導(dǎo)孩子盡量多接觸課外知識。小升初考試其實是對孩子綜合能力的考驗，它不僅僅包括文化知識上的考核，也包括 自然科學(xué)， 經(jīng)濟(jì)文化方面的知

15、識， 所以在日常孩子的培養(yǎng)中家長一定要盡量有意識的去幫助 孩子開闊視野，讓孩子能在各個方面都有所涉獵。這樣不僅僅可以幫助孩子應(yīng)對小升初 中的社會科學(xué)方面的問題時能贏刃自如， 同時也可以幫助學(xué)生更好的樹立正確的生活態(tài)度和 崇高的個人理想。到了六年級，很多家長就開始為孩子的小升初而焦急，所以就在無形中加大了孩子的 學(xué)習(xí)量和作業(yè)量， 其實這樣做效果并不好， 應(yīng)該盡量合理安排學(xué)生的作息時間， 做到科學(xué)學(xué) 習(xí)，健康生活。（七）小升初面試的一般流程1. 等待老師點名，輪流進(jìn)門。聽老師指令；2. 按老師的要求介紹自己；3. 可能會要求介紹家人；4. 回答老師的提問；5. 個人才藝展示；6. 學(xué)生做面試感想，

16、老師總結(jié)性陳述。（八）小升初面試的禮節(jié)禮貌1. 敲門進(jìn)入，隨手關(guān)門；向老師們鞠躬，問“老師們好 ”；2. 站姿與坐姿要端正；3. 自我介紹和回答問題時眼睛正視老師，面帶微笑。動作與表情幅度不可太大；4. 不要搶話。等老師問完再回答；5. 面試結(jié)束后向老師鞠躬，說 “謝謝老師，再見！ ”，出門前將自己的廢紙，一次性水杯 扔到垃圾桶，隨手關(guān)門。（九）小升初面試簡歷的制作步驟第1 步，整理孩子小學(xué)階段的所有獲獎證書，復(fù)?。皇袇^(qū)級的復(fù)印件附上，校級的不 用了， 但是在簡歷里可以提及， 顯示孩子德智體全面發(fā)展。 如果孩子沒有獲得過區(qū)級以上獲獎證書，學(xué)校里的獲獎證書也是孩子成長的足跡。第2 步，列出目錄，按科目或獲獎時間排列；第3 步，撰寫個人簡歷，重點在自我介紹；（也有例外的，有的孩子簡歷上將父母的 單位也印上去的，非常有效果）第4 部，成長手冊復(fù)印五年級上學(xué)期的語數(shù)外成績， 包括老師家長孩子有評語的一頁； 第5步，選取孩子有代表性的照片 1-2 張，制作封面，包括姓名，畢業(yè)學(xué)校；