學?？冃Э己嗽u分表

1、學校績效考核評分表項目指標內(nèi)容得分辦學方 向（10 分）1、辦學理念先進，辦學思想端正，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面實施素質(zhì) 教育，辦學特色鮮明，文化底蘊深厚。2、堅持以人為本，面向全體學生，使每個學生都能得到發(fā)展，為學生的終 身發(fā)展奠定基礎。3、按規(guī)定認真履行義務教育職責，有明確的學校發(fā)展目標和長期規(guī)劃。4、實施新課程，按規(guī)定開齊課程、開足課時；音、體、美、英語、信息技 術有專職教師；音、體、美、綜合實踐活動開展正常。5、無亂辦班、亂招生、亂收費現(xiàn)象。內(nèi) 部 管 理（20 分）1、領導班子廉潔自律，團結協(xié)作，有開拓精神，教職工對學校領導班子的 滿意高。2、學校管理制度完善，管理科學，內(nèi)設機構健

2、全，機構職責明晰。校行政 會、校務會、教職工代表大會或教師大會運行好。3、學校黨組織政治核心和監(jiān)督保證作用發(fā)揮好。工會、共青團、少先隊等 組織能創(chuàng)造性地開展活動，有成效。4、嚴格實行校務公開制度，財務管理規(guī)范，后勤服務完善，勤儉治理。隊伍建設（20 分）1、崗位設置比例科學，教師結構合理，隊伍優(yōu)化，整體水平高，教師學歷 達標率為100%。2、教師職業(yè)道彳德高尚，為人師表。團結協(xié)作，有改革意識、大局意識。3、教師工作積極性高，學習氛圍濃厚，形成鉆研業(yè)務，努力進取的良好風 尚。新課程改革成效顯著。4、全體教師完成繼續(xù)教育學分好；校本培訓經(jīng)常化、制度化，積極培訓中 青年教師，造就一批骨干教師或學科帶

3、頭人。市、縣級及以上學科帶頭人 或骨干教師作用發(fā)揮好。5、教師業(yè)務檔案規(guī)范健全。辦學成效 （50 分）1、學校有明確的校風、教風、學風、“三風”與學校的辦學理念一致，有 顯著的示范性和輻射作用。2、全面實施素質(zhì)教育，學校在德育、智育、體育、美育、勞動教育等方面 全面發(fā)展，各具特色，辦學質(zhì)量高。學校獲區(qū)級、市級部門及以上表彰獎 勵或先進稱號獎項多。3、學校辦學水平、成效受到學生家長、教育同行、教育主管部門及社會各 界好評，社區(qū)滿意度、家長認可度達 80%及以上。4、 學生思想品德行為習慣、心理素質(zhì)優(yōu)良。學生操行合格率100%。學生 無犯罪記錄。小學、初中畢業(yè)率100% ;在校學生輟學率為零；體質(zhì)

4、健康標 準達標率95 %及以上。5、學校校園環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃郁，教學秩序良好。校內(nèi)無群體性不穩(wěn) 定事件、刑事案件和重大安全責任事故發(fā)生。校長績效考核評分表項目指標內(nèi)容得分工作量 （15 分）1、認真履行工作職責，落實工作責任。2、任課、聽課達到規(guī)定要求。3、管理工作量。職業(yè)道德（10 分）1、事業(yè)心、責任感強，有開拓創(chuàng)新精神，團結協(xié)作，作風民主，在 師生中有較咼威望。2、認真執(zhí)行上級決定，服從大局，政令暢通。3、思想政治素質(zhì)過硬，職業(yè)道德高尚，勤政廉政，堪為師德表率。管理水平 （25 分）1、政策水平：能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，依法治校，辦學思想 端正、辦學理念先進、辦學行為規(guī)范。2、理

5、論水平：認真學習政策理論，具備較廣博的科學文化知識，較 豐富的教育理論和管理知識，教育管理相關知識功底扎實。3、組織協(xié)調(diào)能力：能充分團結學校班子成員和調(diào)動教職工的工作熱 情和積極性；協(xié)調(diào)能力強，學校辦學氛圍良好。4、管理水平：能以人為本，結合學校實際情況，科學制定學校的辦 學目標、發(fā)展規(guī)劃，工作思路清晰，工作目標明確，常規(guī)管理規(guī)范， 確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。在加強德育工作，教師隊伍建設、推進學校 內(nèi)部管理體制改革和教育教學改革等方面措施有效。5、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力：能準確把握素質(zhì)教育內(nèi)在規(guī)律，精通某學 科專業(yè)知識，有較強的教學科研能力。熟悉課程標準，能深入教學 第一線，并指導教育教學。工作業(yè)績 （

6、50 分）1、領導班子工作作風、教師教風、學生學風、學校校風優(yōu)良。2、全面實施素質(zhì)教育，學校在德育、智育、體育、美育、勞動教育 等方面全面發(fā)展，各具特色，辦學水平、辦學質(zhì)量高。學校在各類 評先評優(yōu)、競賽活動中成績顯著，在全市或本地有一定的知名度和 影響力。3、學生體質(zhì)健康標準合格率、輟學率、犯罪率均達市級評估標準。4、學校管理規(guī)范，教學秩序良好，學校干部職工無違法違紀行為發(fā) 生。5、學校校園文化建設有特色。法制、安全教育經(jīng)常化、制度化，校 內(nèi)無群體性不穩(wěn)定事件、刑事案件和重大安全責任事故發(fā)生。教師績效考核評分表一級權重 分值二級權重 分值指 標 內(nèi) 容得分1、遵紀守法，自覺履行教育法規(guī)和中小學

7、教師職業(yè)道德規(guī)范情況；職業(yè)道德職業(yè)道德2、愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；（5分）（5分）3、尊重、關愛學生，平等對待學生；4、不搞有償家教，不向學生推教輔資料；5、不體罰或變相體罰學生。育人能力1、引導學生健康成長能力；（2分）2、與學生家長、社區(qū)溝通能力。教育能力1、把握駕馭教材能力；（2分）2、運用現(xiàn)代教育技術能力。教研能力1、從事教育教學研究改革能力；職業(yè)能力（2分）2、對教育教學實踐進行自我反思評價能力。（10 分）團結合作能力（2分）1、與本校教職工合作共事能力；2、參與學校管理和社會實踐活動能力。專業(yè)發(fā)展能力（2分）1、拓展本學科專業(yè)知識能力；2、培養(yǎng)和指導學生發(fā)展特長能力。工作表現(xiàn)（40 分）工作量（30 分）1、課時工作量（含班主任工作量）；2、管理工作量；3、出勤情況；4、兼職情況。德育工作（10 分）1、在課堂教學中滲透德育教育情況；2、在各項活動中貫穿德育教育情況；3、學生在思想品德修養(yǎng)方面獲獎情況。工作成效（45 分）育人效果（10 分）1、學生身心健康發(fā)展，操行評定良好；2、班風學風優(yōu)良，班級、學生獲獎情況；3、學生熱愛并積極參與班級生活；4、學習困難學生有較大進步；5、無安全責任事故