A2-8體藝2+1活動(dòng)方案

1、肥東縣梁園學(xué)區(qū)光彩希望小學(xué)“體藝2+1項(xiàng)目”活動(dòng)方案“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“體藝2+1項(xiàng)目”）是教育部為落實(shí)教育振興行動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，推動(dòng)學(xué)校體育和美育的改革與發(fā)展逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目。“本項(xiàng)活動(dòng)以中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定精神為指導(dǎo)，以全民健身和“生動(dòng)、活潑、自主發(fā)展”為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育和配合“減負(fù)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以使廣大中小學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)為工作目標(biāo)，從而達(dá)到促進(jìn)中小學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。其含義是通過(guò)課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，要求每位學(xué)生在九年義

2、務(wù)教育階段能較好地掌握2項(xiàng)健身鍛煉的體育技能和1項(xiàng)藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。梁園學(xué)區(qū)光彩希望小學(xué)經(jīng)常舉辦綜合性、多樣性的體藝活動(dòng)，與體育、藝術(shù)課程教學(xué)相結(jié)合，擴(kuò)展和豐富學(xué)校體育、藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。其次，學(xué)校有意創(chuàng)建縣、市素質(zhì)教育示范學(xué)校，在評(píng)估細(xì)則中，“體藝2+1項(xiàng)目”作為驗(yàn)收的重要指標(biāo)之一。根據(jù)縣、市教育主管部門(mén)相關(guān)文件精神，結(jié)合梁園學(xué)區(qū)光彩希望小學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和梁園學(xué)區(qū)光彩希望小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案，在原有的“體藝2+1項(xiàng)目”活動(dòng)實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，特制定提升版梁園學(xué)區(qū)光彩希望小學(xué) “體育，藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想

3、切實(shí)貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，堅(jiān)持“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展”的教育理念，落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，積極開(kāi)展體育、藝術(shù)教育活動(dòng)。倡導(dǎo)“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的運(yùn)動(dòng)理念，讓學(xué)生參與自己喜歡的體育項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，提高運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展；倡導(dǎo)“我欣賞、我創(chuàng)造、我成功”的藝術(shù)思想，開(kāi)展豐富多彩、靈活多樣的藝術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)融入活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、展示美，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活情趣，形成健全人格，讓每一學(xué)生都幸福地成長(zhǎng)。二、實(shí)施目標(biāo) 1.以九年義務(wù)階段“快樂(lè)學(xué)習(xí)九年，健康享受六十年”為宗旨，培養(yǎng)

4、學(xué)生終身體育意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識(shí)和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促進(jìn)人格完善，增強(qiáng)主體意識(shí)和學(xué)習(xí)能力，促使知識(shí)、情感、行為和諧發(fā)展。2.學(xué)生主動(dòng)參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)和尊重差異、教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭諸資源，讓每一名學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛(ài)好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的“體藝2+1項(xiàng)目”。為學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)資源共享、平等、愉快的活動(dòng)空間，讓學(xué)生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。3.構(gòu)建公正、準(zhǔn)確且能有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師能力提高的“以評(píng)促展”的項(xiàng)目實(shí)施評(píng)價(jià)體系，涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)、組

5、織和指導(dǎo)方法、一專(zhuān)多能，有較高專(zhuān)業(yè)水平和能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師。4.探究并構(gòu)建具有學(xué)校特色、運(yùn)行簡(jiǎn)單、推廣價(jià)值高的項(xiàng)目操作模式，探索校園文化、社會(huì)文化在文體活動(dòng)中的可利用資源，以及課內(nèi)外、校內(nèi)外互動(dòng)關(guān)系，提升“項(xiàng)目”實(shí)施的內(nèi)涵與外延。5.在深入開(kāi)展好“體藝2+1項(xiàng)目”基礎(chǔ)，讓更多學(xué)生能向“2+2、2+3”能力發(fā)展，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)全面發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)的學(xué)生。三、實(shí)施原則   1.全面發(fā)展和終身體育的原則?！绑w藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施，必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立終身體育為原則。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開(kāi)發(fā)體藝教育功能。2

6、.激發(fā)主體發(fā)展積極性原則。推進(jìn)“體藝2+1項(xiàng)目”，學(xué)生是主體。按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體、藝活動(dòng)的積極性，通過(guò)活動(dòng)積累和磨煉，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、得樂(lè)趣，從而掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。3.發(fā)展特長(zhǎng)，建設(shè)特色教育的原則。推行“體藝2+1項(xiàng)目”，就是張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)；就是進(jìn)一步拓展教育的空間，以目標(biāo)構(gòu)建內(nèi)容，促使學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，提升教育質(zhì)量。4.師生同步發(fā)展原則。推進(jìn)“體藝2+1項(xiàng)目”，要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專(zhuān)業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿(mǎn)足廣大學(xué)生完善人格、學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、技能發(fā)展的要求，

7、并滿(mǎn)足個(gè)體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開(kāi)展師生互動(dòng)，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。5.保障條件確保安全原則。推進(jìn)“體藝2+1項(xiàng)目”，需要基本的時(shí)間、空間、環(huán)境和物質(zhì)條件的保障。要克服困難，創(chuàng)設(shè)條件，從而有效實(shí)施。合理安排活動(dòng)的時(shí)間和空間，整合各種資源，把體藝育人與校園文化建設(shè)（包括設(shè)施裝備、環(huán)境布置）結(jié)合起來(lái)，讓每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，每一項(xiàng)工作活動(dòng)安排，都能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生周到的關(guān)懷；在課外文體活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育，要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開(kāi)展活動(dòng)的傾向。 6.校內(nèi)外結(jié)合原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)

8、揮校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。 四、實(shí)施條件（一）組織機(jī)構(gòu)1.成立“體藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：李光義副組長(zhǎng)：劉大倫 張慶 成  員：李長(zhǎng)淮 張權(quán) 陳慶宏 周俊 嚴(yán)冬 劉貴 陸元貴 方躍武 馬麗本項(xiàng)目實(shí)施由校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，各部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)分項(xiàng)目參與管理。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、辦公室主任、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、教研組長(zhǎng)和音樂(lè)、體育、美術(shù)、寫(xiě)字教師等組成。定期組織學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系，保證方案正常實(shí)施。2.落實(shí)各管理層人員及工作任務(wù)。3.建立

9、相關(guān)的考核和獎(jiǎng)懲制度。（二）管理制度會(huì)議制度；活動(dòng)制度；考核制度；計(jì)劃、總結(jié)制度；資料收集、整理制度；學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度。（三）實(shí)施條件1.場(chǎng)地。操場(chǎng)、乒乓室、美術(shù)室、音樂(lè)室、書(shū)法室。2.設(shè)備。項(xiàng)目實(shí)施必須具備的體育器材、藝術(shù)裝備和電教設(shè)施。3.環(huán)境。集知識(shí)、趣味、娛樂(lè)、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置（室內(nèi)、室外）。4.師資。音樂(lè)、體育、美術(shù)、寫(xiě)字輔導(dǎo)員。  （四）宣傳工作 1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和學(xué)區(qū)文件與會(huì)議精神，擬訂出適合本校特色的實(shí)施方案。同時(shí)，開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，爭(zhēng)取社會(huì)各界特別是學(xué)生家長(zhǎng)的理解支持，為實(shí)施工作奠定良好的基礎(chǔ)。 2.向?qū)W

10、生發(fā)放體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目調(diào)查表，了解學(xué)生的技能、特長(zhǎng)，  填好相關(guān)表格和造冊(cè)。 （五）多元評(píng)價(jià) 活動(dòng)的開(kāi)展和評(píng)價(jià)以掌握技能為主，評(píng)定等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、合格，重在鼓勵(lì)，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的興趣，并終生受益。 五、實(shí)施內(nèi)容（一）類(lèi)型1.體育類(lèi)。乒乓球、籃球、足球、體操、羽毛球、田徑、棋類(lèi)、跳繩、踢毽子等任選一種。2藝術(shù)類(lèi)：書(shū)法、樂(lè)器類(lèi)、聲樂(lè)、素描、中國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)、剪紙、語(yǔ)言類(lèi)、手工等任選一種。（二）內(nèi)容1.組建學(xué)生社團(tuán)（興趣小組）為滿(mǎn)足學(xué)生興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校根據(jù)學(xué)生個(gè)人愛(ài)好，組建學(xué)生社團(tuán)，利用大課間、中午時(shí)段、課后等有效

11、時(shí)間，開(kāi)展社團(tuán)（課外興趣小組）活動(dòng)。2.整合學(xué)科教學(xué)“體藝2+1項(xiàng)目”的實(shí)施，不僅是強(qiáng)化學(xué)生掌握一定的技能，獲得全面發(fā)展，更是藝體類(lèi)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。它建立在個(gè)別的學(xué)科課程和活動(dòng)課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學(xué)科，滲透不同的教育內(nèi)容和方法。整合學(xué)科內(nèi)容，調(diào)整課程框架，努力挖掘教育因素，為德育教育增添新的內(nèi)容，為學(xué)科教學(xué)改革尋求有效的途徑與方法。如：藝體教學(xué)與個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)，藝體教學(xué)與學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)等。3.開(kāi)展主題活動(dòng)每學(xué)期定期開(kāi)展豐富多彩、小型多樣的藝體活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)類(lèi)：球類(lèi)、棋類(lèi)、跳繩、踢毽、遠(yuǎn)足、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、武術(shù)操比賽；藝術(shù)類(lèi)：藝術(shù)節(jié)、聯(lián)歡會(huì)、手抄報(bào)展、黑板報(bào)評(píng)比、書(shū)法繪畫(huà)作品展、板報(bào)

12、墻報(bào)展、課本劇評(píng)比展演、手工制作大賽、期末匯報(bào)演出等。綜合以上內(nèi)容開(kāi)展過(guò)關(guān)、達(dá)標(biāo)測(cè)試、參加學(xué)區(qū)、縣、市各類(lèi)體藝競(jìng)賽活動(dòng)，家庭競(jìng)賽、班隊(duì)活動(dòng)展示、征文活動(dòng)等，確立主體和目標(biāo)，造成聲勢(shì)，擴(kuò)大影響，形成氛圍，增強(qiáng)效益，營(yíng)造校園體藝文化，提高學(xué)生參加體藝活動(dòng)的積極性。六、保障措施在學(xué)校重視、教師素質(zhì)符合要求、教學(xué)條件有保障的前提下，規(guī)范操作模式將是“體藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施的關(guān)鍵，更是學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的基礎(chǔ)。為此，我校將采取下列舉措，努力規(guī)范“體藝2+1項(xiàng)目”的實(shí)施。 1.規(guī)范課程。自覺(jué)根據(jù)教育部頒發(fā)的九年義務(wù)教育全日制小學(xué)課程計(jì)劃中關(guān)于課程設(shè)置的規(guī)定、按照教育部辦公廳下達(dá)的“體藝2+1項(xiàng)目”通知精

13、神，開(kāi)足體藝課時(shí)數(shù)。保持不減少體藝課程設(shè)置的好習(xí)慣，堅(jiān)持課程設(shè)置的規(guī)范性和嚴(yán)肅性。 2.規(guī)范計(jì)劃。計(jì)劃是實(shí)施的前提。因此，學(xué)校體藝教學(xué)將在正確認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上，遵循實(shí)踐性、靈活性、綜合性三大原則，按要求認(rèn)真制定“體藝2+1項(xiàng)目”水平教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，并做好學(xué)期、學(xué)年的實(shí)施工作總結(jié)。在計(jì)劃制定的同時(shí)做到三到位：目標(biāo)任務(wù)到位、落實(shí)安排到位、方法措施到位，實(shí)現(xiàn)以嚴(yán)格的計(jì)劃推動(dòng)工作的規(guī)范實(shí)施。 3.規(guī)范教學(xué)。“體藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施在現(xiàn)實(shí)工作中有許多難言之隱，開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)對(duì)體藝課程實(shí)施形式的沖突總是體藝課做出犧牲和讓步，各種考試學(xué)科需要補(bǔ)課時(shí)占有其他課程時(shí)往往首選體藝課。針對(duì)這些現(xiàn)實(shí)，“堅(jiān)決不欠學(xué)生每一次課堂、課外活動(dòng)時(shí)間”是最基本的要求，并不定期通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查等形式了解情況，確保了“體藝2+1項(xiàng)目”的實(shí)施。 4.規(guī)范活動(dòng)。學(xué)校、社會(huì)、家庭等各種活動(dòng)，以學(xué)生為本、事無(wú)大小，我們認(rèn)為：活動(dòng)不給學(xué)生留陰影，不給教師留遺憾，活動(dòng)必須有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。這種規(guī)范化的活動(dòng)體系既為學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)揮搭建平臺(tái)，也為教師的發(fā)展提供了機(jī)會(huì)。讓學(xué)生在體藝學(xué)習(xí)中充滿(mǎn)快樂(lè)、讓燦爛的笑