人性化論文思想政治論文：淺議人性化思想政治教育

1、論文發(fā)表專家一中國學木論文網(wǎng)J人性化論文思想政治論文：淺議人性化思想政治教育摘要：當前，國際形勢呈現(xiàn)出經(jīng)濟全球化、政治多極化、文化價值多元化的趨勢，國內(nèi)進入經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型的關鍵時刻。經(jīng)濟成分和經(jīng)濟利益出現(xiàn)多樣化,社會生活方式變化劇 烈,生活質(zhì)量差距過大，新的社會組織形式開始出現(xiàn)。思想政 治教育面臨一個與傳統(tǒng)環(huán)境大為迥異的新環(huán)境。要提高思想 政治教育的針對性，增強實效性，保持和發(fā)揚其優(yōu)勢作用，就 必須要優(yōu)化思想政治教育方法，引入人性化的思想政治教 育。關鍵詞：人性化思想政治教育 一、人性化的思想政治教育及其訴求人性化的思想政治教育就是以人為中心，依據(jù)人性發(fā)展 的需要，以人性的和諧和全面發(fā)展為終極目

2、標的一個發(fā)展的 過程。人的發(fā)展需求具有雙重性， 一方面人具有與一般動物 相同的求生本能和生理欲望，同時人又具有超越物欲的精神 追求?，F(xiàn)實中的人的需求是前者和后者不同比例的組合，也 就是說人既有物性，又有人性。人的物性包括了人的生理、 身體屬性，而人的人性則在于其精神層面的存在。正是由于 人性的復雜從而導致了育人的復雜，而作為育人之核心的育 德自然遠比制器、造物要復雜得多。使人們形成符合社會主 義核心價值的思想品德的實踐活動。 人性化的思想政治教 育， 從本質(zhì)上來講應當“以人為本”，是指根據(jù)構建社會主 義和諧社會的總要求，注重從人的本性出發(fā)，以促進人的人 格完善和全面發(fā)展為特定目標，體現(xiàn)對人的尊

3、重和信任的思 想政治教育。為此，思想政治教育應該建立在人性的基論文發(fā)表專家一中國學木論文網(wǎng)J礎之 上，人是思想政治教育的出發(fā)點， 也是思想政治教育的歸宿 要充分發(fā)揮出受教育者的主觀能動性，積極啟發(fā)引導， 促使他們認識自我，完善自我，把握住自身發(fā)展的主動權。 馬克思主義認為，人的發(fā)展不屈從于其它任何活動和條件， 能為個人駕馭。人對自身發(fā)展規(guī)律的自覺認識、自覺遵循， 人對自身發(fā)展的主動權的獲得，是人的發(fā)展的重要標志之 一。因此人的自身發(fā)展呼喚人性化的思想政治教育。馬克思在關于費爾巴哈的提綱中說：“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總 和?！彼€在1844年經(jīng)濟學-

4、 哲學手稿中指出：“一個種的全部特性，種的類特性就在于生命活動的性質(zhì)，而人 的類特性恰恰就是自由的、自覺的活動?！狈此妓枷胝谓?育的實踐，不難發(fā)現(xiàn)在思想政治教育過程中往往把自我與他 人、個體與群體絕對地對立起來， 強調(diào)將群體利益高于個體、 自我利益，忽視了個體的存在和自我價值的實現(xiàn)。二、 人性化的思想政治教育的實現(xiàn)路徑（一）、要為受教育者的發(fā)展、完善、提高創(chuàng)造條件， 提供服務。要從解放思想、轉(zhuǎn)變觀念入手，解除各種束縛，建立負責的意識，樹立新的思想政治教育觀。不僅思想政治教育目標、內(nèi)容、方法及有關政策都要處處體現(xiàn)對人性和諧 完善的渴求，而且，每一個從事教育工作的人，都必須具有 明確的服務意識。

5、思想政治工作者要針對思想狀況，有的放 矢地開展工作，解決思想問題、心理問題和生活困難。管理 者在決策過程中，要尊重受教育者的論文發(fā)表專家一中國學木論文網(wǎng)J意見， 考慮他們的需要， 保護他們的利益，為他們的學習與發(fā)展提供良好的條件；教 師在教學中應調(diào)整自己的教學觀和學員觀，樹立平等意識， 加強師生對話與合作，因材施教，提供高水平的教學服務；全體教職員工應該通力合作，形成適合人才健康成長的環(huán)境 氛圍。（二）、要構建人性化的德育機制，教育要“表現(xiàn)個性、 培養(yǎng)個性”?，F(xiàn)代思想政治教育的本性不再是管理、控制、 約束，而是對人性的喚醒和對人性的尊重，使受教育者自發(fā) 投入到自我教育、自我管理中。因此，要在認識上理解學員、 信任學員、賞識學員；在情感上尊重學員、關心學員；在行 為上鼓勵學員、幫助學員，使教育方法具有人情味，通過教 育者的情感、人格、威信等影響學員，更好地促進學員的健 康成長。在教育中為學員的成長創(chuàng)造一種愉快的氛圍，使學 員經(jīng)常體驗到成功和