大學生電子工藝類畢業(yè)實習報告

1、大學生電子工藝類畢業(yè)實習報告一、實習時間XX年 x 月 x 日至 XX年 x 月 x 日，第十九周二、實習地點xxx ，電子工藝實訓室 ( 一 )三、實習目的1、通過本課題設(shè)計中對HX203FM/AM集成電路電話機的安裝、焊接及調(diào)試，讓學生了解電子產(chǎn)品的裝配過程;3、學習整機的裝配工藝; 培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。2、掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗;四、實習內(nèi)容1、印刷電路板印刷電路板 (Printed circuit board，PCB)幾乎會出現(xiàn)在每一種電子設(shè)備當中。如果在某樣設(shè)備中有電子零件，那么它們也都是鑲在大小各異的PCB上。除了固定各種小零件外， PCB 的主要功能是提供上頭各

2、項零件的相互電氣連接。隨著電子設(shè)備越來越復雜，需要的零件越來越多，PCB 上頭的線路與零件也越來越密集了。標準的PCB 上頭沒有零件，也常被稱為“印刷線路板Printed Wiring Board(PWB)”。板子本身的基板是由絕緣隔熱、并不易彎曲的材質(zhì)所制作成。在表面可以看到的細小線路材料是銅箔，原本銅箔是覆蓋在整個板子上的，而在制造過程中部份被蝕刻處理掉，留下來的部份就變成網(wǎng)狀的細小線路了。這些線路被稱作導線(conductor pattern)或稱布線，并用來提供PCB 上零件的電路連接。為了將零件固定在PCB上面，我們將它們的接腳直接焊在布線上。在最基本的PCB(單面板 ) 上，零件都

3、集中在其中一面，導線則都集中在另一面。這么一來我們就需要在板子上打洞，這樣接腳才能穿過板子到另一面，所以零件的接腳是焊在另一面上的。因為如此，PCB 的正反面分別被稱為零件面 (Component Side)與焊接面 (Solder Side)。如果 PCB上頭有某些零件，需要在制作完成后也可以拿掉或裝回去，那么該零件安裝時會用到插座(Socket) 。由于插座是直接焊在板子上的，零件可以任意的拆裝。如果要將兩塊PCB相互連結(jié)，一般我們都會用到俗稱 金手指的邊接頭 (edge connector) 。金手指上包含了許多裸露的銅墊，這些銅墊事實上也是 PCB布線的一部份。通常連接時，我們將其中一

4、片 PCB上的金手指插進另一片 PCB上合適的插槽上 ( 一般叫做擴充槽 Slot) 。在計算機中， 像是顯示卡，聲卡或是其它類似的界面卡，都是借著金手指來與主機板連接的。PCB上的綠色或是棕色， 是阻焊漆 (soldermask) 的顏色。這層是絕緣的防護層，可以保護銅線，也可以防止零件被焊到不正確的地方。在阻焊層上另外會印刷上一層絲網(wǎng)印刷面(silk screen) 。通常在這上面會印上文字與符號 ( 大多是白色的 ) ，以標示出各零件在板子上的位置。絲網(wǎng)印刷面也被稱作圖標面 (legend) 。印刷電路板將零件與零件之間復雜的電路銅線，經(jīng)過細致整齊的規(guī)劃后，蝕刻在一塊板子上，提供電子零組

5、件在安裝與互連時的主要支撐體，是所有電子產(chǎn)品不可或缺的基礎(chǔ)零件。印刷電路板以不導電材料所制成的平板，在此平板上通常都有設(shè)計預鉆孔以安裝芯片和其它電子組件。組件的孔有助于讓預先定義在板面上印制之金屬路徑以電子方式連接起來，將電子組件的接腳穿過 PCB后，再以導電性的金屬焊條黏附在 PCB上而形成電路。2、電阻用導體制成具有一定阻值的元件。電阻是導體的一種基本性質(zhì), 與導體的尺寸、材料、溫度有關(guān)。作用 : 主要職能就是阻礙電流流過, 應(yīng)用于限流、分流、降壓、分壓、負載與電容配合作濾波器及阻匹配等。i按阻值特性 : 固定電阻、可調(diào)電阻、特種電阻( 敏感電阻) 。不能調(diào)節(jié)的 , 我們稱之為固定電阻,

6、而可以調(diào)節(jié)的, 我們稱之為可調(diào)電阻. 常見的例如收音機音量調(diào)節(jié)的, 主要應(yīng)用于電壓分配的 , 我們稱之為電位器。ii 按制造材料 : 碳膜電阻、金屬膜電阻、線繞電阻等。iii 按安裝方式 : 插件電阻、貼片電。電阻主要參數(shù)：阻值，精度，溫度系數(shù)( 溫漂 TCR), 封裝大小。3、電位器電位器是一種可調(diào)的電子元件。它是由一個電阻體和一個轉(zhuǎn)動或滑動系統(tǒng)組成。當電阻體的兩個固定觸電之間外加一個電壓時，通過轉(zhuǎn)動或滑動系統(tǒng)改變觸點在電阻體上的位置，在動觸點與固定觸點之間便可得到一個與動觸點位置成一定關(guān)系的電壓。它大多是用作分壓器，這是電位器是一個四端元件。電位器基本上就是滑動變阻器，有幾種樣式，一般用在

7、音箱音量開關(guān)和激光頭功率大小調(diào)節(jié)。4、電容電容就是兩塊導體( 陰極和陽極) 中間夾著一塊絕緣體( 介質(zhì) ) 構(gòu)成的電子元件。電容的種類首先要按照介質(zhì)種類來分。這當中可分為無機介質(zhì)電容器、有機介質(zhì)電容器和電電解電容器三大類。不同介質(zhì)的電容，在結(jié)構(gòu)、成本、特性、用途方面都大不相同。主要作用如下：(1) 隔直流：作用是阻止直流通過而讓交流通過。(2) 旁路 ( 去耦 ) ：為交流電路中某些并聯(lián)的元件提供低阻抗通路。(3) 耦合：作為兩個電路之間的連接，允許交流信號通過并傳輸?shù)较乱患夒娐?4) 調(diào)諧：對與頻率相關(guān)的電路進行系統(tǒng)調(diào)諧，比如手機、收音機、電視機。(5) 濾波：這個對 DIY 而言很重要，顯

8、卡上的電容基本都是這個作用。(6) 計時：電容器與電阻器配合使用，確定電路的時間常數(shù)。(7) 整流：在預定的時間開或者關(guān)半閉導體開關(guān)元件。(8) 溫度補償：針對其它元件對溫度的適應(yīng)性不夠帶來的影響，而進行補償，改善電路的穩(wěn)定性。(9) 儲能：儲存電能，用于必須要的時候釋放。例如相機閃光燈，加熱設(shè)備等等。 ( 如今某些電容的儲能水平已經(jīng)接近鋰電池的水準，一個電容儲存的電能可以供一個手機使用一天。5、濾波器對特定頻率的頻點或該頻點以外的頻率進行有效濾除的電路，就是濾波器。濾波器的功能就是允許某一部分頻率的信號順利的通過，而另外一部分頻率的信號則受到較大的抑制，它實質(zhì)上是一個選頻電路。濾波器中，把信

9、號能夠通過的頻率范圍，稱為通頻帶或通帶 ; 反之，信號受到很大衰減或完全被抑制的頻率范圍稱為阻帶 ; 通帶和阻帶之間的分界頻率稱為截止頻率; 理想濾波器在通帶內(nèi)的電壓增益為常數(shù)，在阻帶內(nèi)的電壓增益為零;實際濾波器的通帶和阻帶之間存在一定頻率范圍的過渡帶。6、發(fā)光二極管發(fā)光二極管(LightEmittingDiode,LED)，是一種半導體組件。初時多用作為指示燈、顯示板等; 隨著白光LED的出現(xiàn)，也被用作照明。它被譽為21 世紀的新型光源，具有效率高，壽命長，不易破損等傳統(tǒng)光源無法與之比較的優(yōu)點。加正向電壓時，發(fā)光二極管能發(fā)出單色、不連續(xù)的光，這是電致發(fā)光效應(yīng)的一種。改變所采用的半導體材料的化

10、學組成成分，可使發(fā)光二極管發(fā)出在近紫外線、可見光或紅外線的光。1955 年，美國無線電公司(RadioCorporationofAmerica)的魯賓 ?布朗石泰(RubinBraunstein)(1922年生 ) 首次發(fā)現(xiàn)了砷化鎵 (GaAs) 及其它半導體合金的紅外放射作用。1962年，通用電氣公司的尼克?何倫亞克(NickHolonyakJr.)(1928年生 ) 開發(fā)出種實際應(yīng)用的可見光發(fā)光二極管。五、心得體會本次實習算是在大學中繼金工實習后的又一個很重要的實習課，時間為期一周。一開始老師說這次的實習課很簡單，對于我來說 , 因為我記得在初中時焊接過 , 所以就覺得不是特別的難，天通過

11、老師的講解 , 雖然聽的不是很懂 , 但是還是跟著老師的步驟一步一步來 , 因為很久沒焊了 , 所以一開始焊的時候有些緊張 , 手有點發(fā)抖 , 所以天是在尋找和摸索焊接的感覺中度過 , 焊的器件不是很多 , 下課后我總結(jié)了一下原因，一是由于新的芯片 , 新的嘗試，所以耽誤了時間 , 遲遲不敢往下焊接器件，二是盲目的跟從 , 對于器件在哪些位置 , 如何放置不大熟悉 , 還需要和同學討論才能得出結(jié)果，所以天浪費的時間比較多，也耽誤了后面的進度。經(jīng)過天的摸索 , 很期待第二天上課的到來，由于吸取了天的經(jīng)驗，所以做起來也快了些，電阻電容的焊接基本都在第二天完成的，時間不知不覺的在你焊接的過程中過去了

12、,當老師說下課的時候, 還意猶未盡 , 還想繼續(xù)焊接, 總的來說對于第二天的表現(xiàn)比較滿意。到了第三天 , 接著昨天的工作 , 繼續(xù)焊接 , 因為感覺焊接的差不多了 , 所以就去測試一下電路板上的二極管能不能亮 , 測試下來 , 二極管沒有亮 , 詢問過后 , 得知這些都是自己焊接的問題, 需要自行檢測 , 所以我修補了之前我覺得自己焊的不好的地方 , 精益求精 . 由于這兩天天氣比較潮濕，使得我們工作的銅圈上出了氧化反應(yīng)，使得錫無法正常的焊到器件上，這讓我花費不少時間，但在老師的指導下，把上面氧化的部分磨掉后，又能正常的工作,看到我的二極管發(fā)光了, 我感覺很高興, 這是我自己付出努力勞動的結(jié)果

13、, 我相信大家都是一樣的感覺. 最后一天是繼續(xù)完成還沒有完成的工作 , 把電話機的外殼安裝等工作 , 最后測試 , 電話鈴響了卻不能通話 , 這讓我有些遺憾 , 不過我還是覺得很欣慰 , 畢竟是自己親手做的東西嘛 , 所以就義不容辭的買下來了 , 當做一種紀念與回憶 , 真的很享受這樣的過程 , 感覺真的很棒 ! 從本次實習課中我收獲了以下幾個方面的知識：，當你碰到困難不要害怕 , 勇敢向前 , 不要氣餒 , 再接再勵, 結(jié)果會是美好的。第二，讓我感覺到同學之間互幫互助 , 齊心協(xié)力 , 團結(jié)向上的氛圍 , 在焊接的過程中 , 有些器件自己的手不夠用 , 通過同學的幫助 , 成功的焊接了自己的器件 , 體現(xiàn)的是同學間的友誼和凝聚力。第三，通過本