幼兒園小班冬天主題活動(dòng)吃火鍋

1、1 / 4設(shè)計(jì)思路：隨著季節(jié)的變化，我班的主題活動(dòng)不怕冷展開(kāi)了，在活動(dòng)開(kāi) 展中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于在冬季里的一些保暖的基本方法有了一定的 認(rèn)識(shí)。在平時(shí)的活動(dòng)中，他們?cè)诨疱伒昀镆矔?huì)開(kāi)開(kāi)心心地吃著火鍋， 可他們還沒(méi)意識(shí)到其實(shí)吃火鍋也是保暖的好辦法，可以讓全身都暖和 起來(lái)。因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，希望通過(guò)吃火鍋的游戲讓幼兒體會(huì)冬 天吃火鍋的快樂(lè)，并學(xué)會(huì)與好朋友一起分享好吃的東西?；顒?dòng)目標(biāo)：1、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿 ，并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流 2、通過(guò)吃火鍋的情景活動(dòng)，體驗(yàn)集體游戲中分享的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場(chǎng)景、菜單、小動(dòng)物貼紙等?；顒?dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入1、今天我請(qǐng)來(lái)了一個(gè)新朋友，小猴子

2、。2、小猴子說(shuō)：“冬天了，天氣好冷呀！”寶寶們有沒(méi)有什么好 辦法幫小猴子暖和起來(lái)？3、小猴子聽(tīng)了這么多的好辦法，他決定和他的好朋友們一起去 吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀？（請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的樣子）4、出示小動(dòng)物吃火鍋的場(chǎng)景哎呀，看看誰(shuí)來(lái)吃火鍋啦？ （ 2只小貓、1只小狗和1只小兔） 原來(lái)小猴子和這些好朋友一起吃火鍋。5、看看，桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎？什么都沒(méi)有，你們平時(shí)怎 么吃火鍋呀？（放些什么呀？）6、桌子上放著一樣?xùn)|西，是什么呀？原來(lái)是菜單，我們可以用 它來(lái)點(diǎn)自己喜歡吃的東西。7、我們來(lái)給他們點(diǎn)菜好嗎？你看到了些什么菜？二、小動(dòng)物吃火鍋1、先給誰(shuí)點(diǎn)菜？2、菜點(diǎn)好了，有這么多菜要拿，我

3、們請(qǐng)餐車幫幫忙。請(qǐng)幼兒選， 選好放在餐車?yán)?，老師拿著菜單在旁邊提示幼兒。菜選好了，我們來(lái) 檢查一下。3、菜都選好了我們給小動(dòng)物送過(guò)去。菜選好了，誰(shuí)會(huì)說(shuō)句好聽(tīng)的話給小動(dòng)物聽(tīng)？4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只， 2只蘿卜一樣嗎？ 一只 大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請(qǐng)你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇？ 幾棵青菜？（小兔，請(qǐng)你吃1只蘑菇和許多棵青菜）5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉？ 2只。小猴，請(qǐng)你吃2只香蕉。6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭??？ （ 4根肉骨頭）小狗，請(qǐng)你 吃4根肉骨頭一個(gè)人吃4根肉骨頭真開(kāi)心。6、看看有幾只小貓？有幾條魚(yú)？7、兩只小貓只有一條魚(yú)，怎么辦？誰(shuí)有好辦法幫幫他們？我們一起來(lái)告

4、訴他們一個(gè)好辦法，小貓，你們可以兩個(gè)人一起分 著吃魚(yú)。現(xiàn)在小花貓很高興，兩只小花貓一起分魚(yú)吃，他們都吃到魚(yú) 了，他們做了好朋友。三、分享游戲1、小動(dòng)物們真開(kāi)心，菜都選好了，要開(kāi)始吃火鍋了。2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時(shí)老師 問(wèn)幼兒你喜歡吃什么？3、選好了就坐下來(lái)了。把火鍋鍋?zhàn)娱_(kāi)好，快點(diǎn)哦寶寶們，我選好 了，已經(jīng)開(kāi)始燒水了。當(dāng)心燙，水還沒(méi)燒開(kāi)呢。讓幼兒把菜放在桌子 上。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你選了些什么？原來(lái)我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃，是個(gè)不挑食的好寶寶總結(jié)：冬天里和好朋友一起吃火鍋又暖和又開(kāi)心，我們回家也和 爸爸媽媽，爺爺奶奶一起分享好吃的火鍋吧?；顒?dòng)反思：本次展示活動(dòng)，首先我在準(zhǔn)備教具方面做的很充分，也考慮到些 活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，盡量滿足每位幼兒的需要，如準(zhǔn)備好充足的 用具及座位，以方便幼兒吃火鍋時(shí)游戲的正常進(jìn)行。還有在對(duì)一些細(xì) 節(jié)方面也做好了處理的準(zhǔn)備，如在用小車選菜時(shí)暗示幼兒慢慢推小心 把菜打翻等，進(jìn)行一次活動(dòng)前我會(huì)想的更多更細(xì)了，盡量考慮到幼兒 可能發(fā)生的事情，做好預(yù)防工作，才不會(huì)在活動(dòng)中手足無(wú)措。當(dāng)然，作為新教師，還是有些不足之處的，還需要一定的努力。 我的語(yǔ)言還不夠精練，提問(wèn)有時(shí)會(huì)有些羅嗦