班主任安全工作論文

1、我與班主任崗位安全工作的認識太和六中巴彬摘要 : 學校各項工作都是由班主任落實的。班主任是班級安全管理的第一責任人，對本班學生安全及教室內的設施設備安全負責。如果班級穩(wěn)定，班級不出現(xiàn)安全事故；那么學校就平安，就無大的安全事故。因此，班主任要做大量耐心而細致的工作。班主任除對班級學生進行思想教育和基礎文化科學知識教育外，還要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任工作是非常重要的。關鍵詞：安全 班級管理 千人千方 關愛學生班主任除對班級學生進行思想教育和基礎文化科學知識教

2、育外，還要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要努力使學生樹立安全第一觀念。學校各項工作都是由班主任落實的。班主任是班級安全管理的第一責任人，對本班學生安全及教室內的設施設備安全負責。如果班級穩(wěn)定，班級不出現(xiàn)安全事故；那么學校就平安，就無大的安全事故。因此，班主任要做大量耐心而細致的工作。班主任工作是非常重要的。我是一名普通的班主任，做的都是一些平凡的小事， 沒有驚天動地的大事。 下面，我主要介紹自己在班級安

3、全工作的幾點做法與大家交流。一，認真落實學校安全工作的各項要求，及時解決班級出現(xiàn)的安全問題，排除安全隱患。把發(fā)現(xiàn)的班級內部、校園內部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向學校領導告知。例如，每學期要進行 2-3 次校外租房學生的房屋安全大檢查。我們從學生的用電，通風，人灶分開，是否由房東同住等進行全方位檢查。再如，每學期開學協(xié)助學校與家長簽訂安全協(xié)議書、學生安全保證書和告房東書。通過簽訂這些協(xié)議書，房東家長明白各自的義務和責任，更好的履行他們的監(jiān)管責任。我經常檢查班級門窗、電器和風扇開關等是否存在安全隱患。二，在班級管理中設立安全委員和安全信息員我每周召開安全信息員會議一次，指導他們如何工作、

4、如何處理突發(fā)問題、如何與學生相處等。讓他們匯報上周發(fā)生的重要事情、同學們的思想動態(tài)、同學們之間的矛盾等。本著把大事化小，小事化了得原則。指導他們及時解決班級出現(xiàn)的問題和矛盾。不能解決的問題及時報告給我。例如，我班信息員盧宇下課后向我匯報。我班的學生張地委要與范上朝換座位，范上朝不給他換，張地委就就威脅打他。并且揚言不換位，放學后等著瞧，準備毆打范上朝。我聽到這件事后，我把張地委和范上朝請到辦公室里，問明事情的原委后。 張地委換位是為了和于香港、 段輝講話方便。我問他們來干什么的，他們異口同聲地回答來學習的。我又問張地委你換位的目的是什么。他吞吞吐吐的說為了問問題。我知道他在撒謊，他是為了講話方

5、便，我不想揭穿他。于是我說想學習一定要上課注意聽講，不懂得下課問老師或同學，沒有必要換座位。再說我們的班規(guī)是不允許換位的，更不允許打人，這是嚴重的違規(guī)違紀行為。萬一打重了，打傷了，除了賠償醫(yī)療費，還要追究紀律處分，構成犯罪的將移交司法機關處理。在我的教育下，張地委認識到自己的嚴重錯誤，并保證不再換座位，好好學習。這件事就這樣過去了。三，做好班級日常管理工作我班有值周班長認真考勤、做好晨檢工作和請銷假制度。并記錄在點名冊上。我對為及時到校或中途離校的學生，及時與家長取得聯(lián)系，了解學生情況。這樣做既關心了學生，又很好的監(jiān)管了學生，做到了家校統(tǒng)管學生。例如，我班有一名叫黃笑的學生。有一天上午她沒有來

6、上課，請假說有病了。我讓學生到她住房沒有找到她，我給她的媽媽打電話詢問她的病情。她的媽媽說黃笑沒有回家，也不知道她有病。她在撒謊嗎？這個學生不是很誠實，有時撒謊。我她媽媽找找她，她的媽媽到租房地沒有找到，班里也沒有，她到哪里去了呢。最后，在其他學生的幫助下，在一個初二學生的租房里找到的。她根本沒有病，而是在哪里玩手機。 她媽媽找到她時， 十分生氣， 要到她， 被我勸住了。我讓她的媽媽把黃笑帶回家好好溝通一下，為什么玩手機，而不來上課？為什么撒謊呢？原來，她玩手機游戲上癮了，不玩難受，所以 我又和她談心，讓她好好學習，媽媽做個鐘點工掙點錢不容易，學會珍惜， 聰明的你， 不要辜負父母和老師對你的希

7、望。從那以后，她再也沒有逃過課。四 ,認真準確采集學生及家庭相關信息我要很好的掌握學生家庭情況和學生情況 ,能夠更好的教育學生 ,正所謂知己知彼百戰(zhàn)不殆。 一把鑰匙開一把鎖。 我經常進行家訪，了解學生在家表現(xiàn)，進行家學合作，共同教育學生，給學生創(chuàng)造良好學習和生活環(huán)境。讓學生不斷進步，注意上放學途中的交通安全。并經常提醒家長，一定要做好學生安全教育監(jiān)管工作，要求家長保證學生的校外安全。五，用愛心關懷每個學生愛心是打開兒童心靈、 理解教育奧秘的鑰匙。 為人師者，必須把整個心靈獻給孩子，用“真情、真心、真誠”愛學生，愛每一個學生。從師德的角度說，師愛是人類超凡脫俗的大愛，凝結著師者最高尚的情感，是教

8、師靈魂的精髓。在今天這個追求教育公平的時代，愛學生就是要公平地對待每一個受教育者。 公正地對待每一個學生，無論優(yōu)等生或者后進生，無論是窮人的孩子或者是富人的孩子，無論是好學生或者是問題孩子， 無論他們長得漂亮還是丑陋，性格溫和還是暴躁。在教師的眼里， 就如同在母親的眼里，他們都是可愛的孩子。1，我經常利用放學前一分鐘，進行安全教育。我及時提醒學生注意安全，注意交通安全，飲食安全，用電安全，防溺水事故，防劫防騙，防各種傷害事故等安全事項。使學生牢記安全無小事。安全重于泰山，生命第一。2，利用班會等時間開展安全教育要關心學生，像自己的小孩一樣對待。我根據(jù)季節(jié)的不同，開展不同的主題班會。例如春季開展

9、預防傳染病、流感等主題班會。夏季開展防溺水、防中暑等主題班會。秋季開展防火防盜等主題的安全教育班會。冬季開展放煤氣中毒，防意外傷害等主題的安全教育班會。例如，防止溺水，保障生命安全一，活動目的：1、提高安全意識， 愿意自覺去學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。2、初步了解溺水安全的有關內容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。4、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。二、活動準備：收集有關防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。三、活動形式：討論、交流形式四、活動過程

10、：（一）、導入1、大家聽一聽有關溺水事件的報道。雨季和汛期來臨，正是中小學生溺水事故頻發(fā)時機。我省國連續(xù)發(fā)生幾起未成年人溺水事故，造成十幾名中小學生溺亡。4014 年 4 月 22 日太和縣稅鎮(zhèn)有三名小學生溺水死亡。聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻你在想什么？請同學談談你的看法。（班主任引導學生結合自己了解的實例講解）小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。（二）、探討溺水的原因1、什么是溺水？討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死

11、” ，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手” ，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。2、問：溺水原因主要有哪幾種？學生討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳， 不到不熟悉的水域游泳， 不到溝渠、 溪邊、池塘

12、、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們一定要互相監(jiān)督，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要及時通知家長和老師。一定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。（三）、學習自救及搶救的方法1、討論，講解自救及搶救的方法：對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救，對于溺水者， 除了積極自救外， 還要積極進行陸上搶救。2、學習自救及搶救方法（四）、怎樣珍惜每一天？1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？七不：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救；不到水庫河邊玩耍。特別強調：學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援