德育與體育教育

1、如何在體育課中實施德育東升小學 任 鵬 峰 現(xiàn)實生活中很多人在認識上存在一個誤區(qū)，認為體育課不外乎跑跑步、做做操、打打球等，與道德情感搭不上邊。于是，體育課本來應該是非?；钴S、受人歡迎的科目，也變得乏味、枯燥而導致一些學生不愛上體育課。故此，體育教師應充分挖掘體育教學教材中的文化內(nèi)涵與教育素材，利用多種形式，在教學中對學生進行德育滲透，使學生愛上體育課，喜歡上體育課，并在情感上得到升華，從而推動體育課教學的改革。而體育教學的改革包括的文化內(nèi)涵與教育素材，也日益受到教育界的重視。 一、在教材中挖掘教育素材，進行愛國情感教育莎士比亞曾說：“生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠的后世?！碧招兄嗾J為：

2、“道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處?！钡赖轮谌魏稳?，道德之于任何學科的教學，都是必不可少的。體育道德品質(zhì)的構建是體育教育的主渠道，我們應從教材入手，充分挖掘體育教材中的思想教育內(nèi)涵，以中國特色社會主義理論體系為指導，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。愛國主義是構建體育道德品質(zhì)的主要內(nèi)容，教師應結合教材內(nèi)容對學生進行愛國主義的情感教育。如在練習排球時，我特地跟學生介紹“女排精神”讓學生明白“女排精神”是改革開放新時期中國民族精神的體現(xiàn)，我們要學習中國女排這種為祖國爭光的頑強拼搏的精神。在籃球教學中，跟學生介紹姚明是在“走出去”的我國籃球運動員中成績最好的

3、，為了使中國籃球在2008年北京奧運會中取得一個好成績，姚明不顧應力性骨折的傷病，毅然選擇了提前復出，在家門口率領中國男籃殺入八強，完成了自己許下的承諾。通過跟學生介紹體育健兒們刻苦訓練、頑強拼搏，為國爭光等事例，激發(fā)學生的愛國情感，增強民族的自尊心和自信心。二、在體育訓練中，培養(yǎng)學生熱愛集體、團結協(xié)作的精神著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什么是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體?！爆F(xiàn)代的高中生，由于受社會各種思潮的影響，大都表現(xiàn)出嚴重的個人主義，對他人缺少關愛，對集體缺乏熱情，不愿意與他人協(xié)作的

4、現(xiàn)象。對此，在體育訓練過程中，教師應通過教學組織、教法設計、練習方式等對學生進行這方面的道德教育。集體主義的教育應該在訓練過程中進行潛移默化地滲透，而不是口頭上簡單的說教。諸如在訓練籃球行進間的高手投籃時，一人傳球，一人跑籃；在訓練足球的“踢墻式”二過一傳接球練習時；在排球訓練中的雙人傳球練習時等，都需要隊友之間的密切配合。在平常的訓練中，可以培養(yǎng)學生互相幫助、密切合作、友好相處的精神。同時強調(diào)，籃球、足球、排球等團隊的比賽都非常需要隊員之間的密切配合，如籃球是五個人的籃球，而不是你一個人的籃球，不能搞個人英雄主義，其他球賽亦然。由此，培養(yǎng)學生主動配合、相互協(xié)助、共同進取的集體精神和榮譽感。三

5、、開展專題活動，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，堅韌不拔的精神教育既要復原，同時又要革新。體育道德品質(zhì)的主要內(nèi)容之一是培養(yǎng)吃苦耐勞、堅韌不拔的精神，但現(xiàn)在的中學生大都是物質(zhì)生活優(yōu)越，在家里父母是寵愛有加。尤其是城市里的孩子，從小沒有參加勞動，缺乏吃苦耐勞的精神和堅韌不拔、勇敢頑強的毅力，遇到一些小挫折就放棄了，而在思想上又表現(xiàn)出向往“一夜成名”、向往明星們的榮譽。故此，在體育課教學中，進行德育滲透更是勢在必行。為此，教師可結合學生思想實際，開展一些專題活動。先讓學生談談他們對體育運動的一些認識，然后教師再跟學生介紹一些成功人士的事跡，體育界的運動健兒也好、文藝界的明星也行、其它行業(yè)的佼佼者也可以，無一不是經(jīng)過努力，刻苦鍛煉就能出成果的。我們在崇拜明星、羨慕明星的時候，不應只看到明星們頭上美麗的光環(huán)，更應該看到在光環(huán)的背后，他們付出了多少汗水、淚水，甚至血水。正如真心英雄里的一句歌詞：“不經(jīng)歷風雨，哪得見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。同時利用多媒體視頻，播放一些運動員在訓練時的場景，讓學生明白，要想有所成就，必須經(jīng)過刻苦鍛煉，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，沒有臺下十年的功夫，你難以在臺上站一分鐘，更別說“一夜成名”了。讓學生感悟到吃苦耐勞，堅韌不拔的精神的