新人教七年級數(shù)學(xué)下統(tǒng)計調(diào)查學(xué)習(xí)教案_第1頁
新人教七年級數(shù)學(xué)下統(tǒng)計調(diào)查學(xué)習(xí)教案_第2頁
新人教七年級數(shù)學(xué)下統(tǒng)計調(diào)查學(xué)習(xí)教案_第3頁
新人教七年級數(shù)學(xué)下統(tǒng)計調(diào)查學(xué)習(xí)教案_第4頁
新人教七年級數(shù)學(xué)下統(tǒng)計調(diào)查學(xué)習(xí)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、會計學(xué)1新人新人(xnrn)教七年級數(shù)學(xué)下統(tǒng)計調(diào)查教七年級數(shù)學(xué)下統(tǒng)計調(diào)查第一頁,共21頁。說一說:說一說: 在這則笑話中,兒子在這則笑話中,兒子(r zi)(r zi)采用的采用的是什是什 么調(diào)查方式?么調(diào)查方式? 這其中的總體是什么?這其中的總體是什么? 這種調(diào)查方式好不好?你能幫他想這種調(diào)查方式好不好?你能幫他想出什么好方法來調(diào)查嗎?出什么好方法來調(diào)查嗎?第1頁/共20頁第二頁,共21頁。采用調(diào)查部分對象的方式來收集采用調(diào)查部分對象的方式來收集數(shù)據(jù)根據(jù)部分來估計整體的情況數(shù)據(jù)根據(jù)部分來估計整體的情況, ,叫做叫做(jiozu)(jiozu)抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查. .所要考察所要考察(koch)

2、(koch)對象的全體叫做對象的全體叫做總體總體. .從總體從總體(zngt)(zngt)中所抽取的一部分個體中所抽取的一部分個體叫做總體叫做總體(zngt)(zngt)的一個樣本的一個樣本. .總體中每一個考察對象叫做個體總體中每一個考察對象叫做個體. .1.1.抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查: :2.2.總體總體: :3.3.個體個體: :4.4.樣本樣本: :5.5.樣本容量樣本容量: :樣本的個數(shù)樣本的個數(shù). .抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查的圖的圖表形式表形式:新知第2頁/共20頁第三頁,共21頁??傮w總體(zngt)是是;個體是;個體是;樣本是;樣本是;樣本的容量是樣本的容量是萬名考生數(shù)學(xué)萬名考生數(shù)學(xué)(shx

3、u)成績成績其中每名考生的數(shù)學(xué)成績其中每名考生的數(shù)學(xué)成績所抽取的名考生的數(shù)學(xué)成績所抽取的名考生的數(shù)學(xué)成績實例第3頁/共20頁第四頁,共21頁。(2 2)為了了解一批燈泡的壽命)為了了解一批燈泡的壽命(shumng)(shumng),從,從中抽取中抽取1010只進行試驗只進行試驗. .(3 3)為了考察某公園一年中每天進園的人數(shù),)為了考察某公園一年中每天進園的人數(shù),在其中的在其中的3030天里對進園的人數(shù)進行了統(tǒng)計。天里對進園的人數(shù)進行了統(tǒng)計。第4頁/共20頁第五頁,共21頁。某校有某校有20002000名學(xué)生,要想了名學(xué)生,要想了解全校學(xué)生對新聞、體育、動畫解全校學(xué)生對新聞、體育、動畫、娛樂

4、、娛樂(yl)(yl)、戲曲五類電視節(jié)、戲曲五類電視節(jié)目的喜愛情況,你打算怎樣進行目的喜愛情況,你打算怎樣進行調(diào)查?調(diào)查? 抽樣調(diào)查(chu yn dio ch)樣本容量?樣本(yngbn)?抽取多少名學(xué)生進行調(diào)查比較合適?抽取多少名學(xué)生進行調(diào)查比較合適?被調(diào)查的學(xué)生又如何抽取呢?被調(diào)查的學(xué)生又如何抽取呢? 第5頁/共20頁第六頁,共21頁。表表-抽樣調(diào)查名同學(xué)抽樣調(diào)查名同學(xué)(tng xu)最喜愛節(jié)目的人數(shù)最喜愛節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖整理(zhngl)數(shù)據(jù)通過通過(tnggu)以上的數(shù)據(jù)你來描述樣本中學(xué)以上的數(shù)據(jù)你來描述樣本中學(xué)生喜愛節(jié)目的情況,并估計全校學(xué)生的情況生喜愛節(jié)目的情況,并估計全校

5、學(xué)生的情況 第6頁/共20頁第七頁,共21頁。戲曲戲曲(xq)節(jié)目節(jié)目(jim)類類別別新聞新聞(xnwn)娛樂娛樂體育體育動畫動畫圖圖.-人數(shù)看圖說看圖說樣本中如此,你來估計全校學(xué)生喜樣本中如此,你來估計全校學(xué)生喜愛節(jié)目的情況愛節(jié)目的情況描述數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)體育體育戲曲戲曲新聞新聞動畫動畫娛樂娛樂第7頁/共20頁第八頁,共21頁。節(jié)目節(jié)目(jim)類類型型102030400新聞新聞體育體育 動畫動畫娛樂娛樂 戲曲戲曲人數(shù)人數(shù)62229385全校的全校的20002000名學(xué)生名學(xué)生(xu sheng),(xu sheng),最喜歡哪類最喜歡哪類節(jié)目?節(jié)目?全校全校20002000名學(xué)生名學(xué)生, ,

6、對最愛體育的約占幾人?對最愛體育的約占幾人?第8頁/共20頁第九頁,共21頁。整理整理(zhngl)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)收集收集(shuj)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)描述描述(mio sh)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論得出結(jié)論全面全面調(diào)查調(diào)查抽樣抽樣調(diào)查調(diào)查制表制表繪圖繪圖數(shù)據(jù)處理的一般過程數(shù)據(jù)處理的一般過程第9頁/共20頁第十頁,共21頁。 為了使樣本能較好地反映總體情況,除了有合為了使樣本能較好地反映總體情況,除了有合適的樣本容量外,抽取時還要盡量使每一個個體有適的樣本容量外,抽取時還要盡量使每一個個體有相等相等(xingdng)(xingdng)的機會被抽到的機會被抽到例如,可以在例如,可以在2 0002 000

7、名學(xué)生的注冊學(xué)號中,隨意抽名學(xué)生的注冊學(xué)號中,隨意抽取取100100個學(xué)號,調(diào)查這些學(xué)號對應(yīng)的個學(xué)號,調(diào)查這些學(xué)號對應(yīng)的100100名學(xué)生名學(xué)生 歸納:歸納:上面抽取樣本的過程中,總體上面抽取樣本的過程中,總體(zngt)(zngt)中每一個個體都有相等的中每一個個體都有相等的機會被抽到,像這樣的抽樣方法叫機會被抽到,像這樣的抽樣方法叫簡單隨機抽樣簡單隨機抽樣 第10頁/共20頁第十一頁,共21頁。2.2.要調(diào)查下面幾個問題,你認為應(yīng)該作全面調(diào)查還是要調(diào)查下面幾個問題,你認為應(yīng)該作全面調(diào)查還是抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查? ?(1 1)要調(diào)查市場上某種食品含量是否符號國家標(biāo)準(zhǔn))要調(diào)查市場上某種食品含量是否

8、符號國家標(biāo)準(zhǔn)(2 2)檢測某城市的空氣質(zhì)量)檢測某城市的空氣質(zhì)量(3 3)調(diào)查一個村子所有家庭的收入)調(diào)查一個村子所有家庭的收入(4 4)調(diào)查人們對保護環(huán)境的意識)調(diào)查人們對保護環(huán)境的意識(5 5)調(diào)查一個班級中的學(xué)生對建立班級英語角的看法)調(diào)查一個班級中的學(xué)生對建立班級英語角的看法(6 6)調(diào)查人們對電影院放映)調(diào)查人們對電影院放映(fngyng)(fngyng)的電影的熱衷程的電影的熱衷程度度; ;抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查(chu yn dio ch)全面全面(qunmin)調(diào)調(diào)查查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查全面調(diào)查全面調(diào)查第11頁/共20頁第十二頁,共21頁。4、想知道一批

9、導(dǎo)彈、想知道一批導(dǎo)彈(dodn)的殺傷半徑,的殺傷半徑,采用什么調(diào)查方法?為采用什么調(diào)查方法?為什么?什么?3、想知道一批燈泡、想知道一批燈泡(dngpo)的壽命采用的壽命采用什么調(diào)查方法?什么調(diào)查方法?5 5、想了解、想了解(lioji)(lioji)一個鐵礦的含鐵量一個鐵礦的含鐵量 ,采用什么,采用什么調(diào)查方法?為什么?調(diào)查方法?為什么?總體中個體總體中個體數(shù)目較多數(shù)目較多,全面調(diào)查的,全面調(diào)查的工作量大工作量大節(jié)省調(diào)查的人力和物力節(jié)省調(diào)查的人力和物力第12頁/共20頁第十三頁,共21頁。第13頁/共20頁第十四頁,共21頁。小小結(jié)結(jié)(xioji)全面調(diào)查(dio ch)與抽樣調(diào)查(dio

10、 ch)的比較第14頁/共20頁第十五頁,共21頁。1 1、為了解全校學(xué)生的平均身高、為了解全校學(xué)生的平均身高, ,小明調(diào)查了座位在自己小明調(diào)查了座位在自己身邊的身邊的3 3名同學(xué)名同學(xué), ,把他們身高的平均值作為全校學(xué)生平均把他們身高的平均值作為全校學(xué)生平均身高的估計身高的估計. . 小明的調(diào)查是抽樣調(diào)查嗎小明的調(diào)查是抽樣調(diào)查嗎? ? 如果是抽樣調(diào)查如果是抽樣調(diào)查, ,指出調(diào)查的總體、個體、樣指出調(diào)查的總體、個體、樣本和樣本容量。本和樣本容量。 這個調(diào)查結(jié)果能較好地反映總體的情況嗎?如這個調(diào)查結(jié)果能較好地反映總體的情況嗎?如果不能,請說明理由。果不能,請說明理由。 答:是抽樣調(diào)查??傮w是全校

11、學(xué)生,個體是每一答:是抽樣調(diào)查。總體是全校學(xué)生,個體是每一名同學(xué),樣本是座位在自己旁邊的名同學(xué),樣本是座位在自己旁邊的3 3名同學(xué),樣本容量名同學(xué),樣本容量為為3 3。一般不能反映總體,一是樣本容量太小,二是。一般不能反映總體,一是樣本容量太小,二是坐在一起的同學(xué)一般身高都比較接近,所以這樣坐在一起的同學(xué)一般身高都比較接近,所以這樣(zhyng)(zhyng)的選擇的樣本缺乏代表性。的選擇的樣本缺乏代表性。第15頁/共20頁第十六頁,共21頁。2、為了考查一批光盤的質(zhì)量,從中抽取了500張進行(jnxng)檢測,在這個問題中樣本是( )A、光盤的全體 B、500張光盤C、500張光盤的全體 D

12、、500張光盤的質(zhì)量D3、為了了解、為了了解(lioji)某種家用空調(diào)工作某種家用空調(diào)工作1小時的用電小時的用電量,調(diào)查量,調(diào)查10臺該種空調(diào)每臺工作臺該種空調(diào)每臺工作1小時的用電量。在小時的用電量。在這個問題中,總體是(這個問題中,總體是( )A、10臺空調(diào)臺空調(diào) B、所有空調(diào)、所有空調(diào) C、10臺空調(diào)每臺工作臺空調(diào)每臺工作1小時的用電量小時的用電量D、某種家用空調(diào)工作、某種家用空調(diào)工作1小時的用電量小時的用電量D第16頁/共20頁第十七頁,共21頁。1 1、你能舉一個抽樣調(diào)查的例子并能說出總體、你能舉一個抽樣調(diào)查的例子并能說出總體(zngt)(zngt)和樣本分別是什么嗎?和樣本分別是什么

13、嗎?2 2、利用抽樣調(diào)查、利用抽樣調(diào)查(dio ch)(dio ch)進行調(diào)查進行調(diào)查(dio ch)(dio ch)的好處是什么?的好處是什么?3 3、用樣本的特征、用樣本的特征(tzhng)(tzhng)來估計總體的特來估計總體的特征征(tzhng)(tzhng)。你能談?wù)勥@堂課的收獲嗎?你能談?wù)勥@堂課的收獲嗎?好處:節(jié)省調(diào)查的人力和物力好處:節(jié)省調(diào)查的人力和物力, ,不足之處:與實際可能存在誤差不足之處:與實際可能存在誤差. .第17頁/共20頁第十八頁,共21頁。 具體做法是: 第一次捕撈出10條,把它們?nèi)孔錾蠘?biāo)記后放到池塘里,過一段時間進行第二次捕撈,若一共捕撈到100條魚,其中2條魚身上有標(biāo)記,那么池塘里魚的數(shù)目就可以通過近似(jn s)比例關(guān)系,得到估計的數(shù)目。 其近似(jn s)比例關(guān)系為: 池塘里有標(biāo)記魚的數(shù)目 第二次捕撈出有標(biāo)記魚的數(shù)目 池塘中魚的數(shù)目 第二次捕撈出魚的數(shù)目第18頁/共20頁第十九頁,共21頁。你能數(shù)出魚缸中的金魚你能數(shù)出魚缸中的金魚(jny)數(shù)目數(shù)目嗎?嗎?你能數(shù)出魚池中魚的數(shù)目嗎?你能數(shù)出魚池中魚的數(shù)目嗎?那么水庫中的、江河湖海中的呢?那么水庫中的、江

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論