呼吸和光和作用

1、 1.吸入的空氣與呼出的氣體成分比較：分析圖表可得：人呼吸時(shí)，會(huì)使呼出氣體中氧氣含量降低，二氧化碳含量增加。說(shuō)明：人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換。呼吸道呼吸系統(tǒng)肺（主要呼吸器官）：分為左右兩肺，其基本結(jié)構(gòu)為肺泡。肺泡數(shù)量很 ，壁 由一層_細(xì)胞構(gòu)成，周?chē)紳M 和 。鼻腔咽：空氣與食物的共同通道喉：內(nèi)有 ，振動(dòng)可發(fā)聲鼻毛：阻擋空氣中的 和 黏膜： 、 空氣，其中 細(xì)胞可感受氣味刺激氣管、支氣管：保持氣體暢通，內(nèi)有黏膜能分泌粘液。2. 呼吸系統(tǒng)的組成及功能：3. 人的呼吸運(yùn)動(dòng)：（包括 和 兩個(gè)過(guò)程，依靠 肌和 肌的活動(dòng)產(chǎn)生的。）吸氣時(shí)，肺泡內(nèi)氣壓 外界大氣壓；呼氣時(shí)，肺泡內(nèi)氣壓 外界大氣壓氧氣二

2、氧化碳4. 肺泡內(nèi)的氣體交換： 肺泡 血液通過(guò)氣體分子從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)的 運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。 5呼吸作用在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用在大棚蔬菜的栽培中，采用夜間適當(dāng)降溫的方法，降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，提高產(chǎn)量。種子儲(chǔ)藏時(shí)，應(yīng)保持 、 、并充入適量 ，使呼吸作用降到最低，以減少有機(jī)物消耗。在果實(shí)和蔬菜的保鮮中，常通過(guò)控制呼吸作用以降低它的代謝強(qiáng)度，達(dá)到保鮮的目的。二、光合作用1光合作用的過(guò)程：光概念： 植物在 下，利用 和 等物質(zhì)制造 并釋放 的過(guò)程。葉綠體文字表達(dá)式：二氧化碳 + 水 有機(jī)物(淀粉) + 氧氣實(shí)質(zhì)： 有機(jī)物， 能量意義：光合作用為一切生物提供食物、能量和氧氣。2. 有關(guān)光合作用

3、的實(shí)驗(yàn)植物中的葉綠體在光照條件下制造淀粉（銀邊 吊蘭為實(shí)驗(yàn)植物）暗處理（讓葉片中的淀粉 ）對(duì)葉片部分遮光（有光、遮光建立 ）酒精脫色（ 加熱，_溶解在酒精中）加碘液染色（有淀粉的部位遇碘變_色）觀察結(jié)論：葉綠體在光照下產(chǎn)生有機(jī)物淀粉光合作用產(chǎn)生氧氣 注：漏斗可擴(kuò)大氧氣的收集面。實(shí)驗(yàn)裝置需放在陽(yáng)光下。光合作用需要二氧化碳光合作用需要水圖2. 二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制法：_（或_）與_反應(yīng)注：不能用稀硫酸（反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，將包裹在石灰石表面阻止反應(yīng)進(jìn)行）,也不能用濃鹽酸（具有揮發(fā)性，導(dǎo)致 收集的氣體不純，混有氯化氫氣體）代替稀鹽酸。原理：_ 收集方法：向上排空氣法（密度比空氣大）。注：不能用排水

4、法，因?yàn)槎趸糭溶水。驗(yàn)滿方法：_木條放在集氣瓶口。物理性質(zhì)：無(wú)色無(wú)味的氣體密度比空氣大 可溶于水 三態(tài)變化，其固體稱(chēng)_?；瘜W(xué)性質(zhì)： 不能供呼吸； 一般情況下，不能燃燒也不支持燃燒； 與水反應(yīng)生成_（能使紫色石蕊試液變_）：化學(xué)方程式_注：使紫色石蕊試液變紅的不是CO2而是H2CO3 ，且碳酸很不穩(wěn)定，受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳和水。碳酸受熱分解的化學(xué)方程式_高溫與澄清石灰水反應(yīng)：CO2+Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O (檢驗(yàn)二氧化碳的方法)二氧化碳的工業(yè)制法：CaCO3 = CaO + CO2注：氧化鈣（CaO），俗名生石灰（白色固體）可與水反應(yīng)生成Ca(OH)2（氫氧化鈣,俗名熟

5、石灰，微溶與水，其水溶液即為石灰水）并放出大量熱。氧化鈣與氫氧化鈉固體的混合物叫堿石灰，堿石灰能吸收水和二氧化碳，一般用做干燥劑。3. 光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系光合作用呼吸作用 在植物的_內(nèi)進(jìn)行 在_下才能進(jìn)行 吸收_，放出_有機(jī)物，_能量植物成活部分都能進(jìn)行（_細(xì)胞）有無(wú)_都能進(jìn)行吸收_，放出_有機(jī)物，_能量光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)（有機(jī)物和氧氣），呼吸作用為光合作用提供生命活動(dòng)所需的能量，兩者互相依存而又互相對(duì)立。三典型例題（1）1.植物呼吸作用的進(jìn)行是在    （   ） A白天     B

6、晚上     C中午      D全天 2. 呼吸作用的產(chǎn)物是 （   ）水  二氧化碳  氧氣  淀粉  能量ABCD 3.簡(jiǎn)答題：潮濕的糧食堆放久了，發(fā)熱的原因是_ 。4呼吸作用在植物體的哪個(gè)部位進(jìn)行？ （   ） A.根、莖     B.葉、種子   C.花、果實(shí)   D.任何生活的部分5呼吸作用的實(shí)質(zhì)是 

7、60;   （   ） A.合成有機(jī)物，貯存能量          B. 合成有機(jī)物，釋放能量 C.分解有機(jī)物，貯存能量          D. 分解有機(jī)物，釋放能量 6白天在光下綠色植物能表現(xiàn)出光合作用，而表現(xiàn)不出呼吸作用，是由于   （   ）A.只進(jìn)行光合作用    B.呼吸作用吸入二氧化碳放出氧氣&#

8、160;   C.沒(méi)有呼吸作用 D.光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，光合作用旺盛，呼吸作用顯示不出來(lái)。7晴天的上午，在一株盆栽植物上將一片葉套上一個(gè)透明的塑料袋，扎緊袋口：不久塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由于（   ）下午打開(kāi)袋口，迅速伸一支將熄滅的火柴棍至袋口，火柴又復(fù)燃了，這是由于（   ）傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一根將熄滅的火柴，火柴不再?gòu)?fù)燃，這是由于（   ） A.光合作用      B.呼吸作用  &#

9、160;   C.蒸騰作用      D.疏導(dǎo)作用 8能正確表示呼吸作用的公式為  （   ） 9驗(yàn)證種子有呼吸作用時(shí)最好選用     （   ）A.干種子      B.熟種子     C.萌發(fā)的種子      D.剛收獲的種子 典型例題（2）1.在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，先將天

10、竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（   ）A.使葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉。 B.使葉內(nèi)的淀粉儲(chǔ)存在葉綠體中。C.停止光合作用，使淀粉儲(chǔ)存在葉肉細(xì)胞中。D.儲(chǔ)備養(yǎng)料，準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用。2.在做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用黑紙片把葉的一部分把兩面遮蓋起來(lái)，移 到陽(yáng)光下幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉黑紙片時(shí) （   ）A.被遮蓋的部分顏色變淺。B.被遮蓋的部分沒(méi)有變藍(lán)，而其他部分變成藍(lán)色。C.葉片無(wú)明顯的顏色差別。D.遮蓋部分綠色深，其他部分綠色淺。3.把葉片放入酒精隔水加熱的目的是      

11、  （   ）  A.溶解葉片中的淀粉，避免將葉片燙死 B.將淀粉煮熟，避免將葉片燙死C.溶解葉片中的葉綠體，避免酒精過(guò)度揮發(fā)D.溶解葉片中的葉綠素，避免酒精燃燒起來(lái)四反饋練習(xí)1.蠶豆苗在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物主要是( )A.只有二氧化碳 B.氧氣和淀粉 C.只有氧氣 D.二氧化碳和淀粉2.把新鮮水草放在魚(yú)缸里，主要目的是（   ）  A.清潔魚(yú)缸里的水   B.使魚(yú)缸更富生氣  C.供給魚(yú)新鮮食料 D.增加水中氧的含量3.番茄的果實(shí)發(fā)育長(zhǎng)大所需的有機(jī)物主要來(lái)源于( )A. 根的吸收

12、作用 B.葉的光合作用 C.葉的蒸騰作用 D.莖的輸導(dǎo)作用4.馬鈴薯露出地面的部分常會(huì)變成綠色,而地下部分則不會(huì),這可以說(shuō)明( )A.葉綠體中含葉綠素 B.光合作用能制造淀粉C.葉綠素只有在光下才能合成 D.葉綠素在光下才能進(jìn)行光合作用5.為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問(wèn)題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示，請(qǐng)分析回答。（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié) 果的影響： 你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)？  （2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射46小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片 A、B，利用 進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（3）葉片A綠

13、色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明 ；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明 。若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明 。 （4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過(guò)其體內(nèi)的運(yùn)輸?shù)?，運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來(lái)自于葉片進(jìn)行所產(chǎn)生的拉力。 6.呼吸作用產(chǎn)生了(  )  A.水和無(wú)機(jī)鹽 B.水和二氧化碳 C.淀粉和氧 D.水和葉綠素7. 植物體在白天 (   ) A.只進(jìn)行光合作用        

14、;   B.只進(jìn)行呼吸作用  C.進(jìn)行光合作用和蒸騰作用   D.同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用8.植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是（ ） A.只在白天   B.白天和黑夜   C.只在光下  D.只在黑夜9.農(nóng)田淹水以后必須及時(shí)排澇，是為了讓植物的根得到足夠的（ ）A.能量        B.氧氣        C.二

15、氧化碳      D.陽(yáng)光10.澄清的石灰水，遇到哪種物質(zhì)會(huì)變渾濁（ ）A.二氧化碳      B.水蒸氣       C.空氣      D.氧氣五課堂測(cè)試一、選擇題1. 以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)是人體食物和呼吸的共同通道( ) (A)鼻腔 (B)咽 (C)喉 (D)支氣管2. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以知道，人在呼吸時(shí)吸入的二氧化碳量和呼出的二氧化碳量相比較正確的是

16、 ( ) (A)一樣多 (B)吸入多 (C)呼出多 (D)無(wú)法確定3. 小華吃飯時(shí)，媽媽提醒他吞咽過(guò)程中不要說(shuō)話，你認(rèn)為小華媽媽說(shuō)得是否有道理，為什么? ( ) (A)有，因?yàn)榭諝鈺?huì)進(jìn)入胃中影響消化 (B)有，因?yàn)槭澄镉锌赡軙?huì)進(jìn)入呼吸道 (C)沒(méi)有，吞咽動(dòng)作與呼吸過(guò)程無(wú)關(guān) (D)沒(méi)有，食物只能從消化道進(jìn)入胃4. 登山運(yùn)動(dòng)員攀登海拔較高的山峰，盡管有充足的休息，但越往上爬越感到乏力，呼吸急促，其主要原因是 ( ) (A)腹中饑餓 (B)血液中CO2增多 (C)人體細(xì)胞內(nèi)O2含量降低 (D)山地更加陡峭5. 小明因感冒鼻腔里有大量黃色黏稠的分泌物產(chǎn)生，這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生可能是 ( ) (A)灰塵和水分的

17、混合物 (B)鼻腔中常見(jiàn)的分泌物(C)是呼吸道中殺死細(xì)菌后的分泌物 (D)粘住灰塵后的分泌物6. 當(dāng)人體在吸氣時(shí)，膈肌和肋骨的變化是 ( ) (A) 膈肌收縮，肋骨上升及外移 (B) 膈肌放松，肋骨上升及外移 (C) 膈肌收縮，肋骨下降及內(nèi)移 (D) 膈肌放松，肋骨下降及內(nèi)移7. 人體在呼吸時(shí)呼吸系統(tǒng)中會(huì)有以下變化：膈肌收縮；膈肌放松；膈變拱形；膈變扁平；胸腔體積擴(kuò)大；胸腔體積縮小，則屬于呼氣的選擇為 ( ) (A) (B) (C) (D)8. 小明在學(xué)習(xí)了呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)后，寫(xiě)下了自己身上的幾個(gè)結(jié)構(gòu)：鼻腔；喉；咽；肺泡；氣管；支氣管。小明對(duì)呼吸過(guò)程順序排列正確的是 ( ) (A) (B) (C

18、) (D)9. 小明到超市購(gòu)物，里面人潮洶涌他感到頭昏和呼吸加速，這是因?yàn)榭諝庵惺裁次镔|(zhì)的濃度升高引起 ( ) (A)二氧化碳 (B)氧氣 (C)煙味 (D)汗味10. “用鼻呼吸比用口呼吸好”的主要理由是 ( )(A)鼻腔對(duì)空氣具有清潔作用 (B)鼻腔對(duì)空氣具有溫暖作用(C)鼻腔與口在生理上本來(lái)就有分工 (D)用鼻呼吸，鼻才能感受各種氣味11. 下列各項(xiàng)敘述，與吸氣無(wú)關(guān)的是 ( )(A)外肋間肌和隔肌收縮 (B)肋骨上升和外移(C)隔肌頂部上升 (D)外肋間肌收縮，內(nèi)肋間肌放松12. 冬天如果保暖不好，容易得急性鼻炎，這是因?yàn)槲氲睦淇諝鈱?dǎo)致呼吸道的哪個(gè)部位變化有關(guān)? ( ) (A)支氣管

19、(B)肺泡 (C)肺泡毛細(xì)血管 (D)鼻黏膜13. 當(dāng)感冒發(fā)生鼻塞時(shí)，口腔也能進(jìn)行部分呼吸，但口腔絕對(duì)不能全部代替鼻腔呼吸，主要是因?yàn)? ) (A)口腔并不具備呼吸系統(tǒng)的功能 (B)口腔只是消化器官(C)口腔不能溫暖、濕潤(rùn)空氣 (D)從口腔進(jìn)入的空氣會(huì)進(jìn)入消化道二、填空題14. 生物的呼吸作用是細(xì)胞利用_將養(yǎng)分_，生成_和水，并放出_的過(guò)程。15. 肺泡壁由一層_構(gòu)成，外面纏著_和_。吸氣時(shí)，肺泡_擴(kuò)張，呼氣時(shí)，由于_回縮，使肺泡縮小，排出氣體。肺泡雖小，但數(shù)量極多，總面積約有100方米。上述肺泡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可以保證_的順利進(jìn)行。16. 右圖表示人體呼吸時(shí)膈肌頂部造成胸腔容積變化的情況。人處于吸氣

20、狀態(tài)時(shí)，膈肌_，胸腔體積_，外界氣壓比胸腔氣壓_；當(dāng)人處于呼氣狀態(tài)時(shí)，膈肌_，胸腔體積_，外界氣壓比胸腔氣壓_。17. 右圖表示人體內(nèi)某處氣體交換的示意圖， (1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)AB的名稱(chēng)：A_，B_；(2)B結(jié)構(gòu)中CO2和O2之所以能與A結(jié)構(gòu)內(nèi)的CO2和O2進(jìn)行氣體交換，依據(jù)的原理是_。(3) B中的CO2含量比A中的含量_，O2的含量比A中的含量_。18、下圖是人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行的氣體交換過(guò)程，請(qǐng)回答：(1)已知A是體內(nèi)氣體交換的主要器官，則A的名稱(chēng)是_。在A中與氣體交換有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_，其中有利于氣體交換的特征是：_；(2)B是毛細(xì)血管與細(xì)胞之間進(jìn)行氣體交換必不可少的過(guò)程，則B為_(kāi)，試

21、想一下，如果毛細(xì)血管中的O2要進(jìn)入到體內(nèi)某細(xì)胞中，則O2濃度要_(填：大于、小于或等于)細(xì)胞內(nèi)，而如果體內(nèi)細(xì)胞中的CO2要進(jìn)入毛細(xì)血管，則CO2濃度要_ (填：大于、小于或等于)毛細(xì)血管內(nèi)。18. 如下圖，左圖是人在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓變化的示意圖，右圖是平靜呼吸時(shí)胸廓變化示意圖。在左圖的d點(diǎn)處，此時(shí)肺內(nèi)氣壓比外界大氣壓_ (選填：高、低或相等)。當(dāng)胸廓變化處于右圖的B狀態(tài)時(shí)，肺內(nèi)氣壓的變化反映于左圖中的哪一段_ (用左圖中的字母表示)。六課外練習(xí)1 某公園的一個(gè)水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，封閉塑料球內(nèi)充有3m3左右的空氣，小朋友可以漂浮在水中玩耍，但在球內(nèi)時(shí)間不能太長(zhǎng)。下列選項(xiàng)中，影響小朋友呆在球內(nèi)時(shí)間長(zhǎng)短

22、的關(guān)鍵因素是（ ）A、 人體的含水量 B、球內(nèi)二氧化碳含量 C、球內(nèi)氧氣含量 D、球內(nèi)的明暗程度2下列有關(guān)肺泡內(nèi)氣體交換的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）A、氧氣由肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管 B、二氧化碳由毛細(xì)血管進(jìn)入肺泡C、血液中氧氣含量增加 D、血液中二氧化碳含量增加3下表是小華對(duì)自己吸入的氣體和呼出的氣體進(jìn)行探究的結(jié)果（體積分?jǐn)?shù)）(1)請(qǐng)你判斷：X是_，Y是_。（填化學(xué)式）(2)請(qǐng)你回答：因參與新陳代謝而被人體消耗的是_。(3)請(qǐng)你證明：呼出氣體中含有水蒸氣。你的實(shí)驗(yàn)方法_。(4)請(qǐng)你分析：X氣體在呼吸過(guò)程中沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng)，但呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了，原因是：_氣體吸入氣體呼出氣體X 78.25% 74.

23、88%Y 21.05%15.26%CO2 0. 04% 3.68%H2O 0. 66 % 6.18%4如圖所示的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，靜置數(shù)小時(shí)后，試管B的石灰水仍澄清，而試管A的石灰水則變渾濁，該實(shí)驗(yàn)可以研究 。5請(qǐng)根據(jù)圖回答，經(jīng)數(shù)小時(shí)后對(duì)形管A、B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響） （ ）A、A處下降，B處上升 B、A、B兩處都下降 C、A處上升，B處下降 D、A、B兩處都不變6為了驗(yàn)證植物呼吸作用的原料和產(chǎn)物，東東同學(xué)按以下步驟進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將一定量吸干水的新鮮豆芽分別裝入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；在塑料袋口連接上導(dǎo)

24、管和橡皮管，扎緊塑料袋口，并用夾子夾緊橡皮管，將大口塑料瓶的蓋子擰緊，不使外界空氣進(jìn)入；在黑暗處放置12小時(shí)。請(qǐng)回答：(1)在黑暗處放置12小時(shí)后，將夾子移去，讓塑料袋中的氣體通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是_，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了_。(2)在黑暗處放置12小時(shí)后，用溫度計(jì)測(cè)量豆芽的溫度，結(jié)果高于周?chē)h(huán)境的溫度，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了_。(3)在黑暗處放置12小時(shí)后，打開(kāi)大口塑料瓶的瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶?jī)?nèi)。預(yù)計(jì)應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，理由是_。(4)本實(shí)驗(yàn)中將豆芽放置在黑暗處的理由是_。7.用某種植物制成紫色指示劑，遇酸變紅色。將制成的指示劑倒入甲、乙兩個(gè)廣口瓶中，在甲瓶?jī)?nèi)放入新鮮的金魚(yú)藻，在將甲、乙兩瓶

25、加蓋密封，外側(cè)均用不透光的鋁箔包起來(lái)，如下圖所示。靜置兩天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲瓶指示劑呈紅色，乙瓶仍呈紫色。這一實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明 （ ）A、 植物光合作用產(chǎn)生氧氣 B、 植物呼吸作用消耗氧氣C、植物光合作用需要二氧化碳 D、植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳8.若要檢驗(yàn)綠色植物在呼吸作用過(guò)程中放出CO2，以下哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件是必需的（ ）A、要用一株葉子較多的植物B、要在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)C、要把植物淹在水中D、要用一株幼小植物9.為了探究植物的光合作用是否需要光，小剛同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你對(duì)他的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，然后回答有關(guān)問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉片中的 運(yùn)走耗盡。(2)圖中a選用的

26、液體應(yīng)該是 。(3)滴加碘液后葉片變成了藍(lán)色，說(shuō)明葉片中產(chǎn)生了 。(4)小剛實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 。(5)請(qǐng)你寫(xiě)出完善該實(shí)驗(yàn)的具體方法 。10.如圖是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。取一個(gè)大燒杯裝入大半杯水，燒杯內(nèi)放入一些金魚(yú)藻，并通入一定量的氣體a，靜止一段時(shí)間后，用漏斗罩住金魚(yú)藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過(guò)一會(huì)兒，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氣體a的化學(xué)方程式 ；(2)通入氣體a的目的是 ；(3)當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí)，則試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng) 外界大氣壓強(qiáng)（填“大于”、“小于”或“等于”）；(4)試管內(nèi)的氣體可用 來(lái)檢驗(yàn)；(5)欲達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，裝置必須置于有 的環(huán)境中。11.如圖表示在光照強(qiáng)度一定的情況下，溫室中某種蔬菜光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度（用單位時(shí)間內(nèi)合成有機(jī)物或分解有機(jī)物量來(lái)表示）受溫度影響的曲線圖。根據(jù)圖可以得出的結(jié)論是（ ）A、光合作用的強(qiáng)度隨溫度升高而增大B、在一定溫度范圍內(nèi)，提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度C、在0時(shí)，光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度為0D、植物生長(zhǎng)最快時(shí)的溫度就是光合作用最大時(shí)的溫度14.城市沿街綠化不僅美觀，還有滯塵作用。但是，你知道灰塵會(huì)影響植物光合作用嗎？某科技小組選擇了一批生長(zhǎng)狀況相似的城市綠化樹(shù)種，在8月31日將其噴灑清洗，然后每隔一周對(duì)樹(shù)葉的灰塵量和光合