學(xué)校共同體發(fā)展實(shí)施方案

1、學(xué)校共同體發(fā)展實(shí)施方案岳溝小學(xué)城鄉(xiāng)共同體發(fā)展實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)濰坊市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)濰坊市推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案 的通知和關(guān)于構(gòu)建中心市 區(qū)學(xué)校發(fā)展共同體深化義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的通知以及濰 坊市義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展共同體考核評(píng)價(jià)方案的精神，發(fā)揮優(yōu)質(zhì) 教育資源輻射帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。統(tǒng)籌推進(jìn) 校際間的學(xué)校管理、教育教學(xué)、文化特色等方面合作交流，共同 體本著“平等、互動(dòng)、共贏”的合作原則，努力探索城鄉(xiāng)共同體發(fā)展新模式，擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)資源總量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源的輻射面，提升教育 優(yōu)質(zhì)化水平，全面推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。一、學(xué)校共同體領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：徐秀法副組長(zhǎng)：鄭懷敏成員：臺(tái)木水

2、馮桂春臺(tái)見新馮治華馮靜趙建芳董濟(jì)娟邱麗麗二、合作原則（一）堅(jiān)持把教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，切實(shí) 保證教育發(fā)展優(yōu)先滿足城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。（二）深入推進(jìn)兩校的全面合作，建立起學(xué)校間干部、教師、學(xué) 生、資產(chǎn)等統(tǒng)籌共享的工作機(jī)制。（三）學(xué)校在辦學(xué)性質(zhì)不變、產(chǎn)權(quán)隸屬關(guān)系不變的前提下，兩校共同制訂整體工作方案。（四）合作采用以點(diǎn)帶面，逐步推進(jìn)的方式，逐步推廣到更多領(lǐng)域的合作。三、共同體發(fā)展建設(shè)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)雙方學(xué)校共同努力，構(gòu)建一套符合兩校校情的“管理一體、研訓(xùn)一體、資源一體”的工作制度和機(jī)制；研究、探索 出一條具有兩校特色的一體化共同發(fā)展之路，真正縮小兩校之間 的差距，實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)

3、質(zhì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。（二）具體目標(biāo)1 .經(jīng)過(guò)兩校干部、教師間的頂崗互派、互動(dòng)交流、經(jīng)驗(yàn)分享，切 實(shí)提升岳溝小學(xué)教科研水平與教育管理水平。2 .經(jīng)過(guò)兩校教師融通流動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)兩校人才統(tǒng)籌、教研聯(lián)動(dòng)、 經(jīng)驗(yàn)共享的教師管理、培訓(xùn)、使用模式，加速岳溝小學(xué)教師專業(yè)水平提升，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)骨干教師總數(shù)在原有基礎(chǔ)上增加35人。產(chǎn)生一批以優(yōu)秀課例為標(biāo)志的人才培養(yǎng)成果。3 .經(jīng)過(guò)開展這項(xiàng)活動(dòng)逐漸改變?cè)罍闲W(xué)學(xué)生源狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生綜 合素質(zhì)的全面提升。4,經(jīng)過(guò)兩校在教學(xué)管理、校本課程開發(fā)、學(xué)生活動(dòng)交流等方面的 合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源、課程資源、學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目、活動(dòng)基地等資 源全面共享，爭(zhēng)取共同開發(fā)和建設(shè)一門兩校共享的校本課程資 源

4、，指導(dǎo)岳溝小學(xué)打造建設(shè)有一定影響力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。5.標(biāo)志性成果：教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升，努力在同級(jí)同類學(xué) 校中處于先進(jìn)行列。整個(gè)合作形成成果性典型經(jīng)驗(yàn)材料，申報(bào)市 級(jí)先進(jìn)集體。四、階段任務(wù)（一）準(zhǔn)備階段1、兩校分別召開班子會(huì)，學(xué)習(xí)文件、理解精神，研究相關(guān)工作。2、召開兩校主要領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，研討合作方式、合作內(nèi)容需求及優(yōu)勢(shì) 調(diào)研3、兩校擬建立項(xiàng)目組，制定項(xiàng)目行動(dòng)的初步方案。（二）啟動(dòng)階段：1、建立兩校城鄉(xiāng)共同體組織體系。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立執(zhí)行機(jī) 構(gòu)，明確責(zé)任分工和工作任務(wù)，完善相關(guān)制度。2、完成各項(xiàng)目組的行動(dòng)方案3、做好師生的宣傳動(dòng)員工作，召開啟動(dòng)會(huì)議。4、標(biāo)志性成果：共同體發(fā)展規(guī)劃及各項(xiàng)目組行動(dòng)方

5、案。（三）實(shí)施階段：1、建立管理一體化工作模式。兩校要從本校實(shí)際出發(fā)，制定切 實(shí)可行的實(shí)施方案和計(jì)劃。2、認(rèn)真推進(jìn)學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、文化建設(shè)、教育教學(xué)、教師發(fā) 展、生源質(zhì)量促進(jìn)等各方面合作，保證質(zhì)量，務(wù)求實(shí)效。3、在方案基礎(chǔ)上進(jìn)行自主創(chuàng)新，采取更多樣的活動(dòng)形式，力爭(zhēng)收 到最大的綜合效益。4、開展年度總結(jié)，撰寫總結(jié)報(bào)告，形成經(jīng)驗(yàn)。收集整理過(guò)程性材 料，樹立活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，把此項(xiàng)工作引向深入。5、標(biāo)志性成果：表彰先進(jìn)；兩校教育教學(xué)工作平穩(wěn)進(jìn)步，在同級(jí) 同類校年度考核中名列前茅。五、具體合作的項(xiàng)目項(xiàng)目一：學(xué)校綜合管理項(xiàng)目1 .項(xiàng)目?jī)?nèi)容及目標(biāo)力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)雙方學(xué)校共同努力，互訪交流、專題研討等形式使 兩校在學(xué)校規(guī)劃、特色發(fā)展、干部教師隊(duì)伍建設(shè)、制度機(jī)制、績(jī) 效管理等方面展開深入合作，構(gòu)建一套符合兩校校情的“管理一 體、研訓(xùn)一體、資源一體”的工作制度和機(jī)制；研究、探索出一 條具有兩校特色的一體化共同發(fā)展之路。2 .項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：徐秀法 鄭懷敏項(xiàng)目二：學(xué)生特色發(fā)展項(xiàng)目1 .項(xiàng)目?jī)?nèi)容及目標(biāo)力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)雙方學(xué)校共同努力，經(jīng)過(guò)在體育、藝術(shù)、科技等方 面的合作交流，借助示范校主體優(yōu)勢(shì)作用，努力實(shí)現(xiàn)雙方學(xué)校特 色