實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)學(xué)案

1、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)學(xué)案  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步明確我國資源的基本狀況及其對我國社會生活和經(jīng)濟(jì)的影響，了解實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的依據(jù)2、理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略含義和必要性3、掌握如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略4、使學(xué)生初步體會到環(huán)境與資源問題對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，初步樹立實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的觀念，從自身做起，注意節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，并敢于批評不符合可持續(xù)的言論和行為?！局R準(zhǔn)備】1、我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)2、我國實(shí)行計(jì)劃生育的必要性3、我國面臨的環(huán)境問題及保護(hù)環(huán)境的基本國策【預(yù)習(xí)思考題】（一）、我們共同的家園我國面臨嚴(yán)峻的資源形勢： 1、自然資源  

2、60;               、                 ，但                占有量少、開發(fā)難度大。2、資源 

3、                     不盡合理、不夠科學(xué)，浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。（二）、走可持續(xù)發(fā)展之路1、原因：人口的              、資源的         &#

4、160;       、環(huán)境的            、生態(tài)的                 等一系列的世界性問題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。2、內(nèi)涵及要求：（1）可持續(xù)發(fā)展就是既滿足      &

5、#160;    的需求，而又不損害               滿足其需求的能力的發(fā)展。（2）可持續(xù)發(fā)展要求              和諧相處，認(rèn)識到自己對           、 &#

6、160;             和                       應(yīng)負(fù)的責(zé)任。3、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性（1）進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，必須要堅(jiān)持以人為本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的     &

7、#160;                  ，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（2）正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使我國可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，                        

8、           得到改善，               效率顯著提高，促進(jìn)               的協(xié)調(diào)，推動整個社會走上       &

9、#160;      、                 、                     的文明和諧發(fā)展道路?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】1、我們共同的家園【是否能砍這樣的大樹？毀壞森林資源的行

10、為有哪些？】（1） 我國的資源現(xiàn)狀自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大。我國資源開發(fā)利用不盡合理、科學(xué)，浪費(fèi)、損失嚴(yán)重。（2）大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)2、走可持續(xù)發(fā)展之路【設(shè)計(jì)以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告】（1）資源問題也是發(fā)展問題（2）可持續(xù)發(fā)展的含義和要求含義：就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。要求：人類與自然和諧共處，認(rèn)識到自己對自然、社會和子孫后代應(yīng)盡的責(zé)任?！炯偃缒闶悄撩駮鞒鲈鯓拥倪x擇？】（3）實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中都必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以人為

11、本的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關(guān)系，使我國可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進(jìn)人與自然的和諧，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展道路?！疚覀兡転楸Ｗo(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？】【達(dá)標(biāo)檢測】達(dá)標(biāo)檢測一單項(xiàng)選擇題：1、目前，國家將一次性木質(zhì)筷子和實(shí)木地板作為單獨(dú)的稅目征收消費(fèi)稅，主要是為了（ ）A、禁止木材消費(fèi)，保護(hù)耕地資源B、解決資源分布的不平衡問題C、擴(kuò)大人們對木制品的消費(fèi)需要D、合理利用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境2、美國：學(xué)生課本重復(fù)利用，一本教科書平均壽命5年。韓國：一次性臺布、洗刷用品早已

12、沒了蹤影。日本：發(fā)明了一次性筷子但嚴(yán)禁砍伐本國樹木做筷子。以上這些給我們的啟示是（ ）必須節(jié)約資源   必須發(fā)展生產(chǎn)力   必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略A、   B、   C、3、我國在自然資源方面的重要國情是（ ）A、種類多，總量少，易開發(fā)B、總類多，人均占有量少，不易開發(fā)C、種類少，總量少，人均占有量少D、種類多，總量大，人均占有量較少，開發(fā)難度大4、說到底，人口、資源、環(huán)境問題都是（ ）A、可持續(xù)發(fā)展問題    B、人與自然的關(guān)系問題C、發(fā)展問題   &#

13、160;      D、社會前進(jìn)的必然產(chǎn)物5、可持續(xù)發(fā)展要求（ ）人類與自然和諧共處向自然界索取一切認(rèn)識到自己對自然、社會的責(zé)任認(rèn)識到自己對子孫后代的責(zé)任A、   B、   C、   D、6、在下列選項(xiàng)中，對可持續(xù)發(fā)展認(rèn)識錯誤的是（ ）A、人口增長要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)B、堅(jiān)決禁止發(fā)展有污染的產(chǎn)業(yè)C、要不斷提高資源的利用率D、要把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)結(jié)合起來材料分析題7、科學(xué)家們認(rèn)為，減少二氧化碳等氣體的排放量（“減排”）是制止目前全球變暖趨勢最有效的方法，因此，我們要動員和部署全國“節(jié)能減

14、排”工作，確保國家“節(jié)能減排”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（1）重視“節(jié)能減排”工作表明我國政府堅(jiān)持什么樣的基本國策？（2）請你列舉在日常生活中能“節(jié)能減排”的措施。8、材料一 目前，我國中小學(xué)生的課本基本上都是一次性使用，每到期末，都有大量使用后的舊課本被廢棄。材料二 據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國目前約有在校中小學(xué)生2.2億人，按每人每學(xué)期課本重1.5公斤算，如果每本課本連續(xù)使用5年，就可以節(jié)約300萬畝的木材、52800萬噸水和633.5萬噸煤。請根據(jù)材料回答：（1）材料一說明了什么？（2）請舉出兩條課本循環(huán)使用的好處。（3）請你為學(xué)校提出兩條循環(huán)使用課本的合理化建議。達(dá)標(biāo)檢測二單項(xiàng)選擇題：、2010年2月，某省環(huán)保局依

15、法叫停近兩年開工和投產(chǎn)的40個嚴(yán)重違反環(huán)保法規(guī)的建設(shè)項(xiàng)目，并分別責(zé)令其停止建設(shè)、生產(chǎn)。這樣做（    ）是建設(shè)和諧社會的需要表明該省把環(huán)保作為中心工作來抓有利于該省的可持續(xù)發(fā)展有利于該省經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展A、B、C、D、2、據(jù)報(bào)道，中國草業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究結(jié)果表明，我國草原聲態(tài)形勢嚴(yán)峻，“局部改善、總體惡化”的趨勢尚未得到有效遏止。全國90%以上的可利用天然草原不同程度地退化、鹽漬化、沙化、石漠化；北方草原家畜平均超載36%以上，草原生產(chǎn)能力不斷下降，產(chǎn)草量不斷減少。這種現(xiàn)狀警示我們（ ）必須走可持續(xù)發(fā)展道路必須加強(qiáng)我國草原生態(tài)環(huán)境的保護(hù)工作應(yīng)該增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)

16、意識應(yīng)該先保護(hù)環(huán)境后發(fā)展經(jīng)濟(jì)A、   B、   C、    D、3、新華網(wǎng)報(bào)道，在青藏鐵路格爾木至拉薩的1142公里鐵路線上，建設(shè)者們精心設(shè)立了33處野生動物通道；4年多的筑路過程中，僅環(huán)境保護(hù)方面的投資，就超過了11億元人民幣。這說明青藏鐵路的規(guī)劃和設(shè)計(jì)（ ）堅(jiān)持了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相結(jié)合的原則是走可持續(xù)發(fā)展道路的具體體現(xiàn)落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀顯示處了一種高度自覺的環(huán)保意識A、   B、   C、   D、4、“十五”規(guī)劃建議指出：建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，必須大

17、力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，加大環(huán)境保護(hù)力度，切實(shí)保護(hù)好自然生態(tài)。下列做法符合“建設(shè)環(huán)境友好型社會”要求的是（ ）展綠色校園創(chuàng)建活動加強(qiáng)環(huán)保宣傳，提高人民群眾的環(huán)境保護(hù)意識倡導(dǎo)環(huán)境文化，培養(yǎng)公眾的環(huán)境危機(jī)意識加大對廢舊電池的回收力度A、   B、   C、   D、5、“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利，對每一次這樣的勝利自然界都會報(bào)復(fù)我們?！边@句話的包含的意思是（ ）A、人們不能改造自然，只能服從自然B、人們改造自然、征服自然必須帶來環(huán)境的污染C、我們不能過分地開采資源，應(yīng)合理利用資源D、人們只有向自然開戰(zhàn)，才能夠征服自然材料分析題6、建設(shè)

18、資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，是貫徹科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是基于我國國情的全局性、戰(zhàn)略性重大決策。每節(jié)約一度電=節(jié)約0.4公斤煤+4升水            =減少0.27公斤碳粉塵排污量            =減少1公斤二氧化碳排污量            =減少0

19、.03公斤二氧化硫排污量            =減少0.02公斤氮氧化物排污量（1）請結(jié)合上圖內(nèi)容，談一談建設(shè)節(jié)約型社會的重要意義。建設(shè)節(jié)約型社會，始終是溫家寶總理十分關(guān)注的問題，他不僅從戰(zhàn)略高度談建設(shè)節(jié)約型社會的意義，還具體提出“上三層樓不乘電梯，夏季辦公室空調(diào)溫度不低于26攝氏度”細(xì)致要求。（2）總理的細(xì)致要求對你有何啟示？青少年是祖國的未來。如果我們心里沒有一顆綠色種子，祖國就不可能有綠色未來。為此，某校準(zhǔn)備開展一次以“綠色行動”為主體的資源節(jié)約系列活動。（3）如果你是該校學(xué)生

20、，你認(rèn)為可以開展哪些有意義的活動？ 7、材料一：美麗的渤海灣，曾是碧波蕩漾，魚蝦肥美，物產(chǎn)豐富的海灣。近些年來，隨著周邊經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大量廢水、廢物涌入渤海，渤海灣的水渾了、黑了、魚死了、蝦沒了。專家稱：再不治理，十年內(nèi)渤海灣將變成死海。去年以來，有關(guān)方面對渤海灣進(jìn)行了廣泛的環(huán)境調(diào)查，國務(wù)院專門召開治理渤海灣污染現(xiàn)場會，周邊省市也采取了關(guān)停造紙、小化工企業(yè)等措施，一場治理渤海污染的行動迅速展開。    材料二：今年上半年，我國加大了節(jié)約能源治理環(huán)境的力度。國家采取堅(jiān)決措施向高耗能重污染企業(yè)開刀，關(guān)停10萬千瓦以下的小火電，提高高耗能企業(yè)的電價，要求在十一五期間，在保證經(jīng)濟(jì)增長的前提下，能耗降低20