夢想土地——觀《小崗紀事》有感.doc

1、夢想土地觀小崗紀事有感如果說嚴宏昌等十八位農(nóng)民當年按下紅手印時的最初夢想是吃飽肚子的話，那么時隔四十年后的今天，他們后代的夢想又有哪些？又是通過怎樣的途徑來實現(xiàn)這些夢想的？這些夢想與我們激越的時代之間又有著怎樣的聯(lián)系？看完由安徽廣播電視臺、中央電視臺紀錄頻道和中共鳳陽縣委宣傳部聯(lián)合制作的四集電視紀錄片小崗紀事，或許我們會找到某種答案。該紀錄片以跟蹤拍攝的方式全景式地記錄了小崗村20_年近一年來生產(chǎn)生活的方方面面，多方位見證了改革開放四十年給小崗村帶來的翻天覆地的變化，以及小崗人如何在新時代下繼續(xù)書寫他們美好夢想的故事。首先，記錄片真實地反映了新一代小崗人不同夢想。十八位大包干帶頭人可以說是小崗

2、村改革開放以來的第一代農(nóng)民代表，他們有著輝煌的歷史，但這畢竟屬于過去。紀錄片將關(guān)注的重心放在小崗村的第二代人和第三代人身上，他們是新一代小崗人。其中周黨之、程夕兵、袁懷清、王如霞等人又是第二代小崗人的代表。一方面，他們和自己的父輩一樣日出而作日落而息，向土地刨食是他們的主業(yè)，所以紀錄片給了很大的篇幅記錄他們在土地上勞作的情形；但另一方面，他們又超出了傳統(tǒng)意義上的莊稼人，除了從事傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之外，他們還向土地要效益，如周黨之創(chuàng)辦了創(chuàng)先生態(tài)園、程夕兵辦起了糧食烘干廠、王如霞經(jīng)營農(nóng)家樂和葡萄園等等。第二代小崗人的主要夢想是致富奔小康，而這種夢想在小崗村已基本實現(xiàn)。借用十八位大包干帶頭人之一的嚴金昌

3、的說法就是，現(xiàn)在小崗村家家戶戶“吃不愁，穿不愁，家家還住著小洋樓”。這里，嚴金昌的話就將前兩代小崗人的夢想連接了起來。與自己的祖輩父輩不同，第三代小崗人的夢想是彩色的，他們將夢想的目光投向了更遼闊的遠方。他們似乎離土地很遠或在外打工（如周南夫婦、袁正夫婦），或參軍入伍（如程欲望），或回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)（如殷慢利、袁陽），或考上大學（如嚴海月），就連幾歲的嚴宏昌的孫女嚴潤玲都奶聲奶氣地說將來要報考北京大學這一美好的愿望。但他們又離故土很近很近每當農(nóng)忙季節(jié)，袁正就會從打工地返回家鄉(xiāng)，幫助父母收種莊家，農(nóng)活技術(shù)絲毫不比父母差；而春節(jié)，他們更像候鳥一樣紛紛飛回故鄉(xiāng)小崗村，說著當?shù)氐姆窖?，喝著家鄉(xiāng)的泉水，議論著村

4、中的人事紀錄片中給他們的鏡頭雖然不多，但已將第三代小崗人心中各自美好的夢想清晰地表達出來了。他們身上，既寄托著祖輩父輩的希望，也寄寓著小崗人未來的希望，所以當殷慢利、袁陽回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)時，當楊偉說“小崗村要發(fā)展，作為我們年輕人要帶頭干”時，他們就開始自己夢想的腳步。這腳步，是從故鄉(xiāng)小崗村開始的，一如當年祖輩們的果敢與豪邁、父輩的從容與堅忍。三代人的夢想殊途同歸。其次，紀錄片真實地展現(xiàn)了小崗人實現(xiàn)夢想的途徑。正如總書記所言：“幸福都是奮斗出來的?！蓖瑯樱瑝粝氲膶崿F(xiàn)之路并非一帆風順，也是要通過艱苦的奮斗換來的。小崗紀事就真實地展示了幾代小崗人為實現(xiàn)各自夢想而奮斗的過程。周黨之在遭受五十年之未有雪災(zāi)損失后

5、又重振旗鼓，辦農(nóng)家樂、經(jīng)營果蔬大棚，“人老心不老從頭再來，棚倒人不倒永不言敗”的春聯(lián)是他的自我激勵；種糧大戶程夕兵在天災(zāi)欠收、建廠資金受阻等挫折面前，依然保持樂觀，“虧了也要干”是對自己的加油鼓勁；程欲望為實現(xiàn)自己飛翔的理想，毅然投身軍營，“是跪是爬，我把它走完”是他對自己的莊嚴誓言小崗人愛說“家敗”這個詞，它的大意是遇到煩心事、不順心等。這種口頭禪，一方面表明小崗人面對現(xiàn)實困難時某種自嘲與樂觀，但另一方面，其背后表現(xiàn)的是小崗人一種對事物的預(yù)見能力與超前意識，一種對實現(xiàn)夢想之路的某種清醒認識。透過這種表達，我們看到的是小崗人如何避免“家敗”時的某種未雨綢繆。這種為夢想而奮斗的不屈不撓的韌性精神

6、，正是小崗精神的有力體現(xiàn)。第三，紀錄片真實地揭示了小崗人個人夢想與時代夢想的關(guān)系。個人夢想的實現(xiàn)離不開時代這個大舞臺，個人的夢想也是整個時代夢想的一部分。這里，有國家大政方針的支持，所以第一代農(nóng)民嚴宏昌高度關(guān)注十九大報告中關(guān)于“三農(nóng)”的論述；這里，有地方政府扶持，所以周黨之、程夕兵們在困難面前尋求當?shù)叵嚓P(guān)部門的援助；這里，有基層干部的不辭勞苦，所以王如霞經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品專賣店時會想到當年駐村第一書記沈浩的諄諄告誡。“問渠那得清如許？唯有頭活水來?！币虼?，小崗紀事生動地解釋了幾代小崗人“個人夢”與“時代夢”的“”與“流”的關(guān)系。正是有了國家這個頭活水，才有個人夢想的涓涓細流。作為中國農(nóng)村改革開放的始發(fā)

7、地，鳳陽小崗村既是一個象征，也是一座豐碑。她是一塊神奇的土地，也是一塊夢想的土地。這塊土地上發(fā)生的故事，其實也是千千萬萬個中國村莊故事的縮影。明乎此，我們就能看到小崗紀事故事背后編導(dǎo)們的良苦用心。該片也是近年來以小見大手法反映改革開放四十年輝煌成就的佳作之一，值得我們反復(fù)觀看和細細品味。這個范文蠻好的。觀夢想的力量有感趙金環(huán)五月，我有幸與同行相聚民族大學，參加“魅力教師，經(jīng)典課堂”語文教學研討會。聆聽了全獲優(yōu)秀教師虞大明。張龍、白雪等幾位名師的觀摩課，感受頗深，真切體驗到“三人行必有我?guī)熞病保?幾位老師則展示了老師們展示了語文不同內(nèi)容的課：蔣軍晶老師的作文教學，張龍老師的略讀課文教學，宋連海老

8、師的古詩教學，白雪低年級的語文教學。真可謂豐富多彩！在此，我想將我的收獲與大家分享。給我留下印象最深刻的是虞大明老師的略讀課夢想的力量。 虞老師設(shè)計的目標十分明確，把握住學生的情感脈絡(luò)，著重指導(dǎo)學生深入細致的與文本對話、與作者對話。讀課文。導(dǎo)入時通過圖片欣賞，教師深情低昂的聲音，讓學生把自己想說的話說出來。在講讀課文時，虞老師讀吾相容，以讀會吾。語言風趣幽默。培養(yǎng)學生瀏覽課文的能力，在整個讀課文過程中，常用“快速”兩個字，培養(yǎng)學生看得快，讀得快，找得快，腦子轉(zhuǎn)得快的能力。在教學過程中，隨時教給學生學習的方法，如：如何圈出重點詞句。在閱讀課文時，邊度便在書旁寫下你的閱讀感受。時指導(dǎo)學生畫出瑞恩為

9、攢錢做的事情，引導(dǎo)學生通過深入體會，理解他的耐心和堅強.虞老師在教學中，體現(xiàn)了略讀課文與講讀課文的區(qū)別：只有舍才有得。第6自然段進行精讀處理其余為略讀處理，抓大放棄。中心問題統(tǒng)領(lǐng)全課。瀏覽為主，朗讀為輔，形成略讀的能力。特別是虞老師的課堂評價，比如說，同學們真會讀書。謝謝你幫助我。你說的非常直白。我贊成我，我接受，我同意。孩子你太了不起了。在教學過程中，加強直觀教具的運用和多媒體教學技術(shù)的運用，通過自治課件和借鑒課件，使教學效果顯著提高，提高教育質(zhì)量,課文結(jié)束的時候，在超越夢想的歌聲中，學生自由暢談夢想。大屏幕出示：夢想之火可以燎原。心有多大夢想就有多大。播下夢想的種子，去努力，去超越。給學生思想的熏陶，情感的培養(yǎng)。在一堂課中，教師將知識、做人、技能結(jié)合，體現(xiàn)教師知識的淵博?？傊?，聽完虞老師的課，真舍不得下課，簡直是一種享受，他那風趣幽默的語言，落落大方的教態(tài)，嚴謹措辭的能力，是我今后學習的目標，讓我知道了在略讀課文講解中，什么叫不動筆墨不讀書，什么叫只有舍才有得。在今后的教學中，我要不斷學習先進的教育教學方法，觀摩優(yōu)質(zhì)課學習他們的教學理論，并能在自己的教學中得以體現(xiàn)。努力培養(yǎng)學生的合作學習的習慣，預(yù)習的習慣和認真書寫的習慣。在識字教學和閱讀教學中多加強自己的示范作用。加強對學生的引導(dǎo)和指導(dǎo)性檢查，多對學生進行