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文檔簡介
1、周末綜合練習物理試卷 考生須知本試卷共12頁,五道大題,36道小題,滿分100分??荚嚂r間120分鐘。一、單項選擇題(下列各小題均有四個選項,其中只有一個選項符合題意。共30分,每小題2分)1. 下列用品中,通常情況下屬于絕緣體的是 A. 不銹鋼尺B. 鉛筆芯C. 鐵制鉛筆盒D. 橡皮2. 如圖1所示的四種現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是 墻上的手影D用放大鏡看中國地圖C街角處凸面鏡擴大視野B白塔和景物在水中的倒影A圖13.“風雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”節(jié)選自一代偉人毛澤東的卜算子詠梅,請你指出詩句中包含了凝固這種物態(tài)變化的是A. 風雨送春歸 B. 飛雪迎春到C. 已是懸崖
2、百丈冰 D. 猶有花枝俏4. 自行車的結(jié)構(gòu)和使用涉及了許多有關(guān)摩擦力的知識,下列說法中錯誤的是A. 在車外胎、把手塑料套、腳蹬上都刻有花紋是為了增大摩擦B. 車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承為了減小摩擦C. 在自行車轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油是為了減小摩擦D. 用力捏剎車把是為了減小摩擦5. 小明記錄了同學們在參加北京市中考體育測試中的一些成績,你認為不可能的是A. 1000m跑的成績?yōu)?8s B. 引體向上1分鐘13個C. 仰臥起坐1分鐘40次 D. 實心球投擲成績12m 6. 人們的生活離不開工具,如圖2所示的工具在正常使用的過程中,屬于費力杠桿的是面包夾B羊角錘A圖5瓶蓋起子D核桃夾C 圖27
3、. 在建國60周年國慶大閱兵中,空軍各式先進戰(zhàn)機盡顯風采。如圖3所示是我國自行研制的第三代戰(zhàn)斗機“殲-10”在空中加油的情景,以下列的哪個物體為參照物,可以認為加油機是運動的“殲-10”加油機A. 地面上的房屋B“殲-10”戰(zhàn)斗機圖3C. 加油機中的飛行員D“殲-10”戰(zhàn)斗機里的飛行員空氣二氧化氮8. 將兩個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體(二氧化氮空氣)的玻璃瓶口對口對接,中間用玻璃板隔開,抽開玻璃板后,通過觀察瓶內(nèi)氣體顏色變化推斷氣體分子是否作無規(guī)則運動。對于玻璃瓶的三種放置方法(如圖4所示),四位同學判斷正確的是 A. 小華認為甲圖放置最不合理甲 乙 丙 B. 小夏認為乙圖放置最不合理圖
4、4 C. 小夢認為丙圖放置最不合理 D. 小滿認為三種放置方法都不合理9. 在超導體研究領(lǐng)域,我國取得了令人矚目的成就。假如人們已研制出常溫下的超導體,則可以用它制作圖5A. 滑動變阻器的電阻絲B. 白熾燈泡的燈絲C. 電爐的電阻絲D. 遠距離輸電導線10. 如圖5所示,在探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時,小明把阻值不等的兩個燈泡接入電路中,閉合開關(guān)S,用電流表測出通過A、B、C三點的電流分別為IA、IB、IC。下面關(guān)系式正確的是 A. IA=IB=IC B. IA=IB+IC C. IAIB=IC D. IAIBIC11. 為了便于研究光現(xiàn)象,我們引入“光線”來描述光的傳播路徑和方向,下列研究問題的
5、方法與此相同的是A. 通過水流來初步認識電流B. 通過磁感線來形象直觀描述磁場的分布C. 通過觀察溫度計的示數(shù)變化的大小來判斷通電導體產(chǎn)生熱量的多少D. 通過選用兩個完全相同的蠟燭進行實驗,來比較平面鏡成像中像與物的大小關(guān)系圖612. 小宇在家觀看汽車拉力賽的電視節(jié)目,發(fā)現(xiàn)汽車行駛速度很快。其中有一段“S”形彎道,如圖6所示?,F(xiàn)場觀看的觀眾為了更安全,應(yīng)站的位置是圖中A. 甲、丙B. 甲、丁C. 乙、丙 D. 乙、丁酒精氣體傳感器圖7R2R1VSA13. 2016年修正后的道路交通安全法對飲酒后駕駛機動車有了更嚴格的處罰。用酒精測試儀可以檢測駕駛員是否酒后駕車。如圖7所示是一種酒精測試儀的原理
6、圖,R1為一個定值電阻,R 2為酒精氣體傳感器,它的阻值隨酒精氣體濃度的增大而增大,電源電值壓不變,閉合開關(guān)S,檢測時,如果駕駛員呼出的酒精氣體濃度越大,那么下列說法正確的是A. 電壓表示數(shù)越大B. 電壓表示數(shù)不變C. 電流表示數(shù)不變D. 電流表示數(shù)越大14. 如圖8所示,在科學實踐活動課上,物理老師用一節(jié)干電池的負極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵,豎直放置在水平桌面上,然后將一段銅絲做成“M”型,將銅絲小心地放置在電池上,使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸,調(diào)整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸,銅絲便開始旋轉(zhuǎn)起來。下列說法正確的是甲 乙 丙 丁圖9圖8A. 該簡易裝置的工作原理與圖9中的丙裝置原
7、理一樣B. 僅對調(diào)該簡易裝置中磁鐵的磁極位置,則線圈的轉(zhuǎn)動方向不變C. 該簡易裝置將電能轉(zhuǎn)化為機械能D. 利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成發(fā)電機15. 圖10是抽水馬桶水箱進水自動控制的結(jié)構(gòu)原理圖,AOB為一可繞固定點O轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿,已知OA: OB=1:2,A 端用細線掛一空心鋁球,質(zhì)量為2.7kg。 當鋁球一半體積浸在水中,在B 端施加3.5N 的豎直向下的拉力F 時,杠桿恰好在水平位置平衡。(鋁2.7×103kg/m3 , g =10N / kg )下列結(jié)果正確的是A. 該鋁球空心部分的體積為1×10-3m3
8、B. 該鋁球的體積為3×10-3m3圖10C. 該鋁球受到的浮力為20ND. 該鋁球受到的浮力為40N二、多項選擇題(下列各小題均有四個選項,其中符合題意的選項均多于一個。共8分,每小題2分。每小題選項全選對的得2分,選對但不全的得1分,有錯選的不得分)16. 我國是世界上具有悠久歷史的國家之一,很多發(fā)明制作都是勞動人民勤勞與智慧的結(jié)晶,為人民的生產(chǎn)生活提供了便利,對如圖11所示發(fā)明描述正確的是 甲 乙 丙 丁圖11A. 甲圖:桿秤是利用杠桿原理制造出來的B. 乙圖:司南是利用磁體受地磁場作用來辨別方向的C. 丙圖:日晷是利用影子的位置變化來計時的,它的主要原理是光的反射D. 丁圖:
9、孔明燈是利用空氣浮力上升的17. 小明幫媽媽做飯時,聯(lián)想到了許多物理知識。下列說法正確的是A. 水壺里的水燒開后向外冒“白氣”,這些“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的B. 炒雞塊時利用了做功的方法使雞塊內(nèi)能增大C. 使用高壓鍋更容易把食物煮熟是利用了液體沸點隨氣壓增大而降低的原理D. 鍋鏟、湯勺的手柄用木料制成,是因為木料是熱的不良導體,烹飪過程不燙手 圖1218如圖12所示,中國職業(yè)籃球聯(lián)賽比賽開場時,裁判員豎直向上拋出籃球。對籃球離開手后向上運動到一定高度又向下落的過程,下列說法正確的是 A. 籃球在上升過程中,受到的合力方向豎直向下B. 籃球在上升過程中,動能增加,重力勢能減小C. 籃球在下
10、落過程中,籃球所受重力做功越來越快D. 籃球在下落過程中,速度越來越大,是因為籃球具有慣性19. 下列說法中,正確的是A. 家庭電路中的保險絲熔斷,一定是家庭電路中發(fā)生了短路B. 大量實踐表明,不高于36V的電壓對人體來說一般是安全的C. 發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的D. 導體在磁場中做切割磁感線運動時,導體中一定產(chǎn)生感應(yīng)電流三、實驗與探究題(共50分,2023題各2分,24題3分,25、27、28、30、31、33題各4分,26、29、32題各5分)20. 請畫出圖14中物體A所受重力G的示意圖。21. 如圖15所示,O點為杠桿的支點,請畫出力F的力臂,并用字母L表示。22. 在圖16中,
11、根據(jù)光的反射定律畫出入射光線AO的反射光線OB。23. 如圖17所示,電阻箱兩接線柱間的電阻值為 。´1´100´1000´10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0OAN平面鏡OGFA圖14 圖15 圖16 圖1724. 歡歡家的電路簡化后如圖 18所示,由該電路可知 圖18(1) 線是火線(選填“a”或“b”);(2)臺燈和電視是 聯(lián)在電路中的;(3)三孔插座中上邊的那個孔接 。(選填“地線”、“火線”或 “零線”)25. 小華想
12、測一輛小車的平均速度,設(shè)計了如圖19所示的實驗裝置:小車從有刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示情況。(1)請根據(jù)圖中所給信息回答:sAB=_cm,tBC=_s,vAC=_cm/s;(2)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏_。(填“大”或“小”)圖1926. 如圖20甲所示,是探究萘熔化過程中溫度變化規(guī)律的實驗。請回答下列問題: (1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,在加熱過程中還進行攪拌,這樣做是為了使試管中的萘受熱 ,而且萘的溫度上升較 (選填“快
13、”或“慢”),便于及時記錄各個時刻的溫度。(2)除圖20甲所示實驗器材外,還需要的實驗器材有火柴和 。(3)如圖20乙所示的溫度計的示數(shù)為 oC,萘的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖20丙所示,由圖可知,給萘加熱到8min末,試管中的萘所處的物態(tài)是0時間/min2468101240100206080溫度/ 態(tài)。溫度計攪拌器甲 乙 丙圖2027在利用“伏安法”測量燈泡電阻R的阻值的實驗中:(1)閉合開關(guān)S前,應(yīng)把圖21甲中滑動變阻器的滑片P置于最(選填“左”或“右”)端;(2)連好電路,閉合開關(guān)S,燈泡L不亮,電壓表示數(shù)為零。將電壓表分別正確并聯(lián)在AB、AC、AD兩端,發(fā)現(xiàn)UABUAC0,UAD0。
14、請判斷,發(fā)生故障的是 。(3)排除故障并檢查電路連接正確后,閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖21乙所示,電流表的示數(shù)如圖21丙所示,則電壓表的示數(shù)為 V,電阻R的阻值為 W。 28. 小華進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。如圖22所示,實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光光源(接通電源后可發(fā)出平行光)、光具座等器材,將平行光源、凸透鏡、光屏靠在一起調(diào)節(jié)至同一水平高度。圖22(1)小華首先測量凸透鏡A的焦距:將凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處,平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡A上,在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光
15、屏上的光斑最小,如圖22所示,凸透鏡A的焦距f1=_cm; (2)保持凸透鏡A位置不變,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時,移動光屏,在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的 像(選填“虛”或“實”),此成像特點常應(yīng)用在_(選填“放大鏡”、“照相機”或“幻燈機”)上;(3)保持蠟燭位置不變,小華用焦距f 2為8cm的凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處,若想在光屛上得到清晰的像,光屏向 移動(選填“左”或“右”)。29. 小馬同學的爸爸在古玩市場買到一塊古瓷片,小馬同學想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度。(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié) 使天平平衡。(2)
16、用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖23所示,則瓷片的質(zhì)量為 g。 (3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒,改用如圖24所示的方法測瓷片的體積:a. 往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達的位置上作標記,然后取出瓷片;b. 先往量筒裝入40ml的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達標記處,量筒里剩余水的體積如圖25所示,則瓷片的體積為 cm3。(4)用密度公式計算出瓷片的密度為 g/cm3。 40302010ml50(5)根據(jù)以上步驟,你認為小馬同學測出的瓷片密度值 (選填“偏大”或“偏小”)。加水到標記取出瓷片再加水至標記01234520g10gg圖23圖25圖24
17、30. 小雨同學用壓強傳感器測量水面以下6個不同深度點的壓強大小,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示。h/m00.10.20.30.40.5p/Pa1.01×1051.02×1051.03×1051.04×1051.05×1051.06×105(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),小雨同學畫出如圖26所示壓強隨深度變化的關(guān)系圖像,根據(jù)圖像歸納出水面以下壓強大小p與深度h的關(guān)系式為:p =_;1.061.051.041.031.021.010 1 2 3 4 5 6 h(×10-1m)p(×105Pa)圖26 (2)小雨同學利用課堂上學習的液體
18、壓強公式,計算出水在6個不同深度點的液體壓強和傳感器測得的數(shù)值相差1.01×105 Pa,這是因為 。31. 在探究水果電池的活動中,同學們的積極性很高。(1)“水果電池”被稱為最天然也最沒有污染的電池,如何驗證水果可以做成電池呢?我們可以讓它對外供電:如圖27甲是小明同學把兩種不同的金屬片插入檸檬制成的“水果電池”可以使低壓驅(qū)動二極管發(fā)光。也可以選用電流表或電壓表替換二極管,接上后指針會 ?!八姵亍睂崿F(xiàn)的是 能轉(zhuǎn)化為電能。(2)如何確定“水果電池”的正負極呢?小明在老師的指導下用電壓表測量“水果電池”的電壓,如圖27乙所示,把電壓表的“+”、“-”接線柱分別與檸檬上的A、B接線
19、柱相連,電壓表指針正向偏轉(zhuǎn),則金屬片B是“水果電池”的 極。(3)小明將乙圖中檸檬擠軟,再次測量該“水果電池”的電壓,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)更大,請你由此猜想該“水果電池”的電壓可能與檸檬的 有關(guān)。AB甲 乙圖2732. 五一期間,小宇乘坐爸爸駕駛的小汽車外出游玩,發(fā)現(xiàn)車內(nèi)吊著的一個裝飾物在擺動,擺動很有節(jié)奏且來回擺動一次時間大致相同。小宇到游樂場后,他看到其他同學坐到秋千上玩,秋千來回擺動一次時間也大致相同,但是擺動時間長一些。(1)請根據(jù)小宇觀察到的現(xiàn)象,提出一個可探究的科學問題: 。(2)回到學校,他找來一些長短不一的細線和質(zhì)量不同的小球,做成不同的單擺(如圖28所示)來探究。在老師的指導下
20、,小宇和其他同學合作完成了幾組實驗。實驗中,需要測量單擺長L、擺球質(zhì)量m、擺角(小于10°)、擺動一次所需時間T。其中擺球質(zhì)量m除了用天平直接測量外,還可用下列測量儀器中 (只填序號)進行間接測量。A溫度計B密度計C測力計 D氣壓計在探究周期與某因素時,記錄實驗數(shù)據(jù)如表下:擺球質(zhì)量 m=40g 擺角=7°擺長L/m0.640.811.00周期T/s1.601.802.00分析上表中的數(shù)據(jù),得出結(jié)論是: 。圖2833. 人們把冰箱、洗衣機等這一類家電叫“白色家電”,這是因為這類家電表面一般都是淺顏色的。小明卻發(fā)現(xiàn)家里的冰箱外表面是白色的,但冰箱后面卻有一大片黑色的細管,為什么
21、冰箱后面的細管是黑色的呢?爸爸告訴他:冰箱白色的外表面是為了減少外界輻射熱的吸收,后面黑色的細管(冷凝器)是有利于將內(nèi)部的熱量以熱輻射的形式散發(fā)出去。小明猜想:物體吸熱、放熱的本領(lǐng)可能與物體顏色的深淺有關(guān)。小明找來兩個可密封的相同燒瓶、兩支完全相同溫度計、一臺家用電暖器等器材,將燒瓶外表面分別涂成黑、白兩種顏色(如圖29所示),將溫度計插入密封燒瓶的瓶內(nèi)。(1)請你幫小明設(shè)計實驗步驟和數(shù)據(jù)表格;(2)在現(xiàn)有器材的基礎(chǔ)上,你可以增加一種器材進一步探究:物體放熱本領(lǐng)與顏色深淺的關(guān)系,簡述你的實驗過程。圖29四、科普閱讀題(閱讀以下材料,回答下列問題。共6分)閱讀從傳聲筒到移動通信,回答34題。從傳
22、聲筒到移動通信電話完全進入了我們的生活,我們每天都離不開它,你知道科學家們發(fā)明電話是受什么啟發(fā)嗎?是傳聲筒。讓我們?nèi)⒂^中國科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳聲音之韻展,觀察、研究一下傳聲筒,直觀地去體驗傳聲筒傳遞聲音的過程吧。裝置簡介:兩個非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤成螺旋狀,布置在展區(qū)的兩個不同位置,相距大約十幾米長,圖30左上角就是其螺旋狀的管路之一。兩個傳輸聲音的金屬管分別為聽筒管路和話筒管路,兩個傳輸聲音的金屬管端口分別是聽筒和話筒,如圖31所示。就像人打電話一樣,用話筒說話,用聽筒聽聲音,如圖32所示。圖30圖31圖32聲音是由物體振動所產(chǎn)生。在振動介質(zhì)(空氣、液體或固體)中某一質(zhì)
23、點在平衡位置附近來回發(fā)生振動,并帶動周圍的質(zhì)點也發(fā)生振動,逐漸向各方向擴展,這就是聲波。聲波前進的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽,它們把波動形式向前傳遞,它們自己仍舊在原地振蕩,也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進!如圖33所示,連續(xù)振動的音叉,使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形。 圖33 圖34聲波是一種振動的機械波,它的基本參數(shù)是頻率 f 、波長和波速v。通過示波器可觀測到可視化波形如圖34所示。頻率是聲源(或某一質(zhì)點)1秒內(nèi)來回振動的次數(shù)(單位為赫茲Hz),而聲源完成一次全振動經(jīng)過的時間為一個周期T,其單位為秒。顯然,f1/T。頻率與人耳主觀感覺聲音的音調(diào)有關(guān)。頻率越
24、高,音調(diào)也越高。振幅與聲音的強度有關(guān)。波長是聲波在一個周期內(nèi)傳播的距離,也是波形圖中相鄰波峰(或波谷)的距離。這三者的關(guān)系是v = f。人耳能感覺到的聲波頻率范圍在2020000Hz,稱為音頻波。在這個頻率范圍以外的振動波,就其物理特性而言與聲波相似,但在人類不引起聲音感覺。聲速亦稱音速,是聲波通過介質(zhì)傳播的速度,它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)(如溫度)等因素有關(guān)。在空氣中聲速為334.8m/s(22時),水中聲速為1440m/s,在鋼鐵中聲速為5000m/s?,F(xiàn)實世界中充斥著各種各樣的聲波,但因為聲波的能量隨擴展的距離逐漸消耗,最后聲音消失,一旦聲源遠離接受者就無法準確獲得信息。早在十八世紀歐洲已有“電話”一詞,用來指用線串成的話筒(以線串起杯子)。電話的出現(xiàn)要歸功于貝爾,早期電話機的原理為:說話聲音為空氣里的復(fù)合振動,可傳輸?shù)焦腆w上,通過電脈沖于導電金屬上傳遞。 隨著現(xiàn)
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