高中體育與健康考試大綱---提交版

1、國(guó)家教師資格考試體育與健康教學(xué)知識(shí)與能力考試大綱（適用于高級(jí)中學(xué)體育教師資格申請(qǐng)者）一、考試目標(biāo)1.體育學(xué)科的知識(shí)與能力。掌握體育學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能夠在高中體育與健康教學(xué)中有效地運(yùn)用；掌握體育學(xué)科的教學(xué)理論和方法；了解高中體育與健康課程的性質(zhì)和基本理念，能夠合理運(yùn)用高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)。2.體育教學(xué)的設(shè)計(jì)能力。能夠合理制定和表述教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行合理的選擇與設(shè)計(jì)，正確選定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有針對(duì)性地選擇和運(yùn)用多種教學(xué)資源；采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程。3.體育教學(xué)的實(shí)施能力。掌握高中體育與健康教學(xué)實(shí)施的組織形式及基本步驟

2、，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法與手段；具備準(zhǔn)確講解、示范和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的能力，具備激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣、有效地引導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力，具有處理體育課堂中安全和突發(fā)事故的能力。 4.體育教學(xué)的評(píng)價(jià)能力。了解體育與健康教學(xué)評(píng)價(jià)的基本類型和具體方法，能夠合理運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的提高。二、考試內(nèi)容與要求 （一）學(xué)科知識(shí)與能力1了解中外體育發(fā)展的基本線索和總體趨勢(shì)，熟悉運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、體育人文社會(huì)學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)及民族傳統(tǒng)體育學(xué)等領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)和發(fā)展趨勢(shì)，掌握學(xué)校體育發(fā)展的基本特征與規(guī)律。2了解人體結(jié)構(gòu)的基本組成、人體主要器官和系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能。掌握骨骼肌的收

3、縮原理、收縮形式和特征、肌纖維類型與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；熟悉氧運(yùn)輸系統(tǒng)的功能、能量代謝、人體運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)、體液調(diào)控等內(nèi)容；掌握運(yùn)動(dòng)技能形成的過(guò)程及影響因素、運(yùn)動(dòng)過(guò)程中人體功能變化的規(guī)律；掌握身體素質(zhì)的生理學(xué)基礎(chǔ)和制定運(yùn)動(dòng)處方的基本方法。了解體育衛(wèi)生、醫(yī)務(wù)監(jiān)督、按摩和醫(yī)療體育的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的種類、運(yùn)動(dòng)性疾病與運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防、處理與康復(fù)等內(nèi)容。了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與合理膳食，熟悉各種營(yíng)養(yǎng)素的來(lái)源、功能和需要量，理解營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境和生活方式對(duì)人體健康的影響。了解人體的物質(zhì)組成、競(jìng)技體育中的違禁藥物等內(nèi)容；掌握運(yùn)動(dòng)過(guò)程中糖、脂肪和蛋白質(zhì)的代謝特點(diǎn)；熟悉體育鍛煉效果的生理、生化簡(jiǎn)易評(píng)定方法。了解體育統(tǒng)計(jì)的

4、基本知識(shí)和常用的統(tǒng)計(jì)分析方法等。3掌握體育的本質(zhì)與功能、目的與手段，熟悉體育過(guò)程要素與結(jié)構(gòu)、體育文化屬性與含義及奧林匹克文化，了解中西方體育文化差異以及我國(guó)體育體制與體育發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)容。了解學(xué)校體育思想的形成與發(fā)展、學(xué)校體育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)與功能；了解體育課程的性質(zhì)與特點(diǎn)、編制與實(shí)施、資源開(kāi)發(fā)與利用，掌握體育課程的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)；熟悉學(xué)校課余體育活動(dòng)、訓(xùn)練與競(jìng)賽的特點(diǎn)、組織與實(shí)施等內(nèi)容；掌握體育教學(xué)的目標(biāo)、特點(diǎn)、原則、過(guò)程與方法等知識(shí)，掌握體育教學(xué)計(jì)劃的制定、課堂教學(xué)的組織、管理與評(píng)價(jià)等內(nèi)容，了解我國(guó)常見(jiàn)的體育教學(xué)模式；熟悉高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)。了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的目的、任務(wù)、內(nèi)容及基本特點(diǎn)，熟悉競(jìng)技

5、能力及其構(gòu)成因素，掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則、訓(xùn)練方法與手段，掌握力量、速度、耐力、柔韌和靈敏素質(zhì)的訓(xùn)練方法和手段，熟悉運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃的制定與組織實(shí)施等。4了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（田徑類、體操類、球類、健美操和武術(shù)等）的起源與發(fā)展，熟悉不同項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng)的組織與裁判法，掌握發(fā)展身體素質(zhì)的基本方法。掌握不同運(yùn)動(dòng)技術(shù)（教材）的教學(xué)組織和教學(xué)方法。田徑類主要掌握跑、跳、投等項(xiàng)目的主要技術(shù)結(jié)構(gòu)、動(dòng)作要點(diǎn)和練習(xí)方法；體操類主要掌握隊(duì)列隊(duì)形、徒手體操、輕器械體操、技巧、單杠、雙杠、跳躍等項(xiàng)目的技術(shù)結(jié)構(gòu)、動(dòng)作要點(diǎn)、練習(xí)方法、保護(hù)與幫助方法；球類主要掌握籃球、排球、足球和乒乓球等項(xiàng)目的主要技術(shù)結(jié)構(gòu)、動(dòng)作要點(diǎn)、戰(zhàn)術(shù)類型及練習(xí)方法

6、；健美操主要掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)與分類體系、組合與成套動(dòng)作創(chuàng)編方法和練習(xí)方法；武術(shù)主要掌握徒手（如青年拳）、太極拳及持器械（如初級(jí)劍）動(dòng)作的基本技術(shù)、技法和練習(xí)方法。（二）教學(xué)設(shè)計(jì)1能夠根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平和運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，引導(dǎo)學(xué)生選擇適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2能夠?qū)Ω咧畜w育與健康教材進(jìn)行梳理和分析，確定教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理地組織教學(xué)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)教學(xué)策略。3掌握教案設(shè)計(jì)的要求、方法和技巧，能恰當(dāng)?shù)乇硎鼋虒W(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)過(guò)程。4能夠選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段。5能夠合理選擇、開(kāi)發(fā)和利用多種體育與健康課程的教學(xué)資源。6能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）教學(xué)實(shí)施1能夠按照教學(xué)設(shè)計(jì)

7、的要求順利開(kāi)展課堂教學(xué)，完成預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。2恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)策略，有效解決教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 3. 能夠創(chuàng)設(shè)合理的體育教學(xué)情境，能在教學(xué)活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育的感悟和體驗(yàn)。4掌握指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能學(xué)習(xí)的方法，能依據(jù)專項(xiàng)特點(diǎn)和學(xué)生身體素質(zhì)特征，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。5. 有效掌控課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行歸納和總結(jié)，合理布置課后練習(xí)。6能夠合理開(kāi)發(fā)與利用多種體育教學(xué)資源。7有效實(shí)施課堂教學(xué)安全措施，妥善處理課堂教學(xué)突發(fā)事件。（四）教學(xué)評(píng)價(jià)1.能夠?qū)W(xué)生體育課程學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，全面考察學(xué)生在知識(shí)、能力、方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面

8、的發(fā)展?fàn)顩r；能夠?qū)\(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.理解教學(xué)評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、診斷、反饋和激勵(lì)等功能，了解診斷性、過(guò)程性和終結(jié)性評(píng)價(jià)的類型，掌握定性和定量評(píng)價(jià)方式與方法，并能夠在體育教學(xué)中綜合運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的思路和措施。三、試卷結(jié)構(gòu)內(nèi) 容分 數(shù)題型題量及分?jǐn)?shù)比例學(xué)科知識(shí)70 單項(xiàng)選擇題：2分×25=50 簡(jiǎn) 答 題：5分×4= 2046.7%教學(xué)設(shè)計(jì)35 單項(xiàng)選擇題：2分×10=20 教學(xué)設(shè)計(jì)題：15分×1=1523.3%教學(xué)實(shí)施30 單項(xiàng)選擇題：2分×5=10 案例分析題：1

9、0分×2=2020.0%教學(xué)評(píng)價(jià)15 單項(xiàng)選擇題：2分×5=10 簡(jiǎn) 答 題：5分×1=510.0%15053題100%單項(xiàng)選擇題45個(gè)，簡(jiǎn)答題5個(gè)，教學(xué)設(shè)計(jì)題1個(gè)，案例分析題2個(gè)說(shuō)明： （1）試卷總題量53題。（2）客觀題占90分，主觀題占60分。四、題型示例（一）單項(xiàng)選擇題1題型特點(diǎn)及答題要求單項(xiàng)選擇題主要考查考生對(duì)體育學(xué)科及其課程教學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況，要求從四個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)。2題型舉例例1：在運(yùn)動(dòng)技能形成的泛化階段，教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的- A次要環(huán)節(jié)； B細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)； C主要環(huán)節(jié)； D全部環(huán)節(jié)。 例2：體育教學(xué)與訓(xùn)練過(guò)程的生理本質(zhì)，就是通過(guò)有目的

10、的身體練習(xí)使人體-A機(jī)能水平獲得提高； B運(yùn)動(dòng)技能獲得提高；C生理功能、生物化學(xué)和形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生適應(yīng)性增強(qiáng)；D各器官功能的協(xié)調(diào)。（二）簡(jiǎn)答題1題型特點(diǎn)及答題要求簡(jiǎn)答題主要考查考生對(duì)體育學(xué)科相關(guān)知識(shí)的掌握程度和表述水平，要求根據(jù)題目做出準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明和有邏輯性的回答。2題型舉例例1：簡(jiǎn)述教學(xué)方法和教學(xué)手段的關(guān)系。例2：簡(jiǎn)述影響動(dòng)脈血壓的因素。（三）案例分析題1.題型特點(diǎn)及要求案例分析題主要考查考生的教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)能力。通過(guò)呈現(xiàn)體育教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)反思等材料，要求考生闡述自己的看法，或提出建設(shè)性的改進(jìn)意見(jiàn)。2.題型舉例某年，在××市區(qū)的一所名校的公開(kāi)課上，一位體育教師上初三女生的田徑課，教學(xué)內(nèi)容是彎道跑。教師采用掛圖演示的方式，來(lái)講解彎道跑中的技術(shù)原理和力學(xué)原理，教師用了10分鐘的時(shí)間，用三張圖解進(jìn)行演示，但學(xué)生在練習(xí)彎道跑時(shí)，并不能體會(huì)到向心力和離心力。試分析該教師運(yùn)用這種演示法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。（四）教學(xué)設(shè)計(jì)題1.題型特