下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、等差數(shù)列前n項和公式教學設(shè)計教學目標:掌握等差數(shù)列前n項和公式及其獲取思路,會用等差數(shù)列的前n項和公式解決一些簡單的與前n項和有關(guān)的問題;提高學生的推理能力,增強學生的應用意識.教學重點:等差數(shù)列前n項和公式的推導、理解及應用.教學難點:靈活應用等差數(shù)列前n項公式解決一些簡單的有關(guān)問題.教學過程:.復習回顧經(jīng)過前面的學習,我們知道,在等差數(shù)列中:(1)anan1d(n1),d為常數(shù).(2)若a,A,b為等差數(shù)列,則A.(3)若mnpq,則amanapaq.(其中m,n,p,q均為正整數(shù)).講授新課隨著學習數(shù)列的深入,我們經(jīng)常會遇到這樣的問題.例:如圖,一個堆放鉛筆的V形架的最下面一層放一支鉛筆
2、,往上每一層都比它下面一層多放一支,最上面一層放120支,這個V形架上共放著多少支鉛筆?這是一堆放鉛筆的V形架,這形同前面所接觸過的堆放鋼管的示意圖,看到此圖,大家都會很快捷地找到每一層的鉛筆數(shù)與層數(shù)的關(guān)系,而且可以用一個式子來表示這種關(guān)系,利用它便可以求出每一層的鉛筆數(shù).那么,這個V形架上共放著多少支鉛筆呢?這個問題又該如何解決呢?經(jīng)過分析,我們不難看出,這是一個等差數(shù)求和問題?首先,我們來看這樣一個問題:123100?對于這個問題,著名數(shù)學家高斯10歲時曾很快求出它的結(jié)果,你知道他是怎么算的嗎?高斯的算法是:首項與末項的和:1100101,第2項與倒數(shù)第2項的和:299101,第3項與倒數(shù)
3、第3項的和:398101,第50項與倒數(shù)第50項的和:5051101,于是所求的和是101×5050.這個問題,它也類似于剛才我們所遇到的問題,它可以看成是求等差數(shù)列1,2,3,n,的前100項的和.在上面的求解中,我們發(fā)現(xiàn)所求的和可用首項、末項及項數(shù)n來表示,且任意的第k項與倒數(shù)第k項的和都等于首項與末項的和,這就啟發(fā)我們?nèi)绾稳デ笠话愕炔顢?shù)列的前n項的和.如果我們可歸納出一計算式,那么上述問題便可迎刃而解.設(shè)等差數(shù)列an的前n項和為Sn,即Sna1a2an把項的次序反過來,Sn又可寫成Snanan1a1 2Sn(a1an)(a2an1)(ana1)又a2an1a3an2a4an3a
4、na12Snn(a1an)即:Sn若根據(jù)等差數(shù)列an的通項公式,Sn可寫為:Sn=a1+(a1+d)+a1+(n1)d,把項的次序反過來,Sn又可寫為:Sn=an+(and)+an(n1)d ,把、兩邊分別相加,得2Snn(a1an)即:Sn.由此可得等差數(shù)列an的前n項和的公式Sn.也就是說,等差數(shù)列的前n項和等于首末兩項的和與項數(shù)乘積的一半.用這個公式來計算123100?我們有S1005050.又ana1+(n1)d,Snna1dSn或Snna1d有了此公式,我們就不難解決最開始我們遇到的問題,下面我們看具體該如何解決?分析題意可知,這個V形架上共放著120層鉛筆,且自上而下各層的鉛筆成等
5、差數(shù)列,可記為an,其中a11,a120120,n120.解:設(shè)自上而下各層的鉛筆成等差數(shù)列an,其中n120,a11,a120120.則:S1207260答案:這個V形架上共放著7260支鉛筆.下面我們再來看一例題:等差數(shù)列10,6,2,2,前多少項的和是54?分析:先根據(jù)等差數(shù)列所給出項求出此數(shù)列的首項,公差,然后根據(jù)等差數(shù)列的求和公式求解.解:設(shè)題中的等差數(shù)列為an,前n項為的Sn,由題意可知:a110,d(6)(10)4,Sn54由等差數(shù)列前n項求和公式可得: 10n×454解之得:n19,n23(舍去)答案:等差數(shù)列10,6,2,2,前9項的和是54.例1在等差數(shù)列an中,
6、(1)已知a2a5a12a1536,求S16(2)已知a620,求S11.分析:(1)由于本題只給了一個等式,不能直接利用條件求出a1,a16,d,但由等差數(shù)列的性質(zhì),可以直接利用條件求出a1a16的和,于是問題得以解決.(2)要求S11只需知道a1a11即可,而a1與a11的等差中項恰好是a6,從而問題獲解.解:(1)a2a15a5a12a1a1618S168×18144.(2)a1a112a6S1111a611×20220.例2有一項數(shù)為2n1的等差數(shù)列,求它的奇數(shù)項之和與偶數(shù)項之和的比.分析一:利用Snna1d解題.解法一:設(shè)該數(shù)列的首項為a1,公差為d,奇數(shù)項為a1
7、,a12d,其和為S1,共n1項;偶數(shù)項為a1d,a13d,a15d,其和為S2,共n項.分析二:利用Sn解題. 解法二:由解法一知:S1,S2a1a2n+1a2a2n 例3若兩個等差數(shù)列的前n項和之比是(7n1)(4n27),試求它們的第11項之比.分析一:利用性質(zhì)mnpqamanapaq解題.解法一:設(shè)數(shù)列an的前n項和為Sn,數(shù)列bn的前n項和為Tn.則:a11,b11,分析二:利用等差數(shù)列前n項和SnAn2+Bn解題.解法二:由題設(shè),令Sn(7n1)·nk,Tn(4n27)·nk由anSnSn1k(14n6),得a11148k,n2bnTnTn1k(8n23),得b
8、11111k,n2,.評述:對本例,一般性的結(jié)論有:已知等差數(shù)列an和bn的前n項和分別為Sn和Tn,則:(1);(2) ·.例4等差數(shù)列an的前m項和為30,前2m項和為100,則它的前3m項和為A.30 B.170 C.210 D.260 答案:C分析一:把問題特殊化,即命m1來解. 解法一:取m1,則a1S130,a2S2S170da2a140,a3a2d7040110,S3a1a2a3210分析二:利用等差數(shù)列的前n項和公式Snna1d進行求解.解法二:由已知,得解得a1,dS2m3ma1d210. 分析三:借助等差數(shù)列的前n項和公式Sn及性質(zhì)mnpqamanapaq求解.解
9、法三:由已知得由及結(jié)合,得S3m210.分析四:根據(jù)性質(zhì):“已知an成等差數(shù)列,則Sn,S2nSn,S3nS2n,SknS(k1)n,(k2)成等差數(shù)列”解題.解法四:根據(jù)上述性質(zhì),知Sm,S2mSm,S3mS2m成等差數(shù)列.故Sm(S3mS2m)2(S2mSm),S3m3(S2mSm)210.分析五:根據(jù)Snan2bn求解.解法五:an為等差數(shù)列,設(shè)Sna·n2b·n,Smam2bm30,S2m4m2a2mb100得a,bS3m9m2a3mb210.分析六:運用等差數(shù)列求和公式,Snna1d的變形式解題.解法六:由Snna1d,即a1d由此可知數(shù)列也成等差數(shù)列,也即,成等
10、差數(shù)列.由,Sm30,S2m100S3m210.評述:一般地,對于等差數(shù)列am中,有 (pq).例5在a,b之間插入10個數(shù),使它們同這兩個數(shù)成等差數(shù)列,求這10個數(shù)的和.分析:求解的關(guān)鍵有二:其一是求和公式的選擇;其二是用好等差數(shù)列的性質(zhì).解法一:設(shè)插入的10個數(shù)依次為x1,x2,x3,x10,則a,x1,x2,x10,b成等差數(shù)列.令Sx1x2x3x10,需求出首項x1和公差d.ba12a111dd,x1aS10x1d10··5(ab)解法二:設(shè)法同上,但不求d.依x1x10abS5(ab)解法三:設(shè)法同上,正難則反SS12(ab)(ab)5(ab)評述:求和問題靈活多變,要注意理解和運用.例6
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒中班動物課程設(shè)計
- 折紙機構(gòu)課程設(shè)計
- 怎么完成課程設(shè)計目標呢
- 引導孩子培養(yǎng)獨立自主的家庭教育方法
- 習慣養(yǎng)成課程設(shè)計
- 報警監(jiān)控系統(tǒng)課程設(shè)計
- 兒童動物動態(tài)課程設(shè)計
- 方刀架夾具設(shè)計課程設(shè)計
- 鋁產(chǎn)業(yè)市場現(xiàn)狀與發(fā)展前景深度分析
- 有關(guān)新冠疫情課程設(shè)計
- 婦女健康教育宣傳內(nèi)容課件
- 2024年度個人工作總結(jié)范文四
- 人教版三年級數(shù)學上冊復習計劃
- 機電傳動控制自動運輸線-課程設(shè)計
- 知行合一 - 社會實踐?創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)(江西師范大學)知到智慧樹章節(jié)答案
- 城市排水系統(tǒng)維護員合同范例
- Unit5《Lovely faces》(說課稿)-2024-2025學年滬教版(五四制)(2024)英語一年級上冊
- 2024年度文化旅游產(chǎn)業(yè)投資與運營合同6篇
- 2025年專項債券投向及申報要求
- 東方明珠課件
- 貼片機智能控制技術(shù)
評論
0/150
提交評論