第四課城鄉(xiāng)真通車第1課時城鄉(xiāng)差異教案

1、第四課 城鄉(xiāng)真通車 第一課時 城鄉(xiāng)差異 教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標】知識與技能了解城鄉(xiāng)之間存在的差異與差距及其形成的原因。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生從城市鄉(xiāng)村的印象與現(xiàn)實中去認識城鄉(xiāng)差異；利用數(shù)據(jù)和圖表，提高學(xué)生的分析和歸納的能力，為下一步理解國家的政策做好準備；走出課堂，帶領(lǐng)學(xué)生深入觀察周邊地區(qū)的實際和發(fā)生的變化情感、態(tài)度、價值觀引導(dǎo)學(xué)生認識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)變化可以有效地學(xué)生激發(fā)愛家鄉(xiāng)，并為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻的強烈的使命感和緊迫感的情感?！窘虒W(xué)重難點】1、城鄉(xiāng)差異產(chǎn)生的原因和影響 ，2、正確認識城鄉(xiāng)的差異?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課劉怡是省城一所中學(xué)的女生，她感情細膩，酷愛文學(xué)。今天，學(xué)校要和一所農(nóng)

2、村中學(xué)開展“手拉手”活動，她真是興奮極了！坐在開往農(nóng)村的汽車上，她一直望著窗外，在回憶也在想象：小時候從電視看農(nóng)村，腦海中的印象就是綠油油的農(nóng)田，那里有白色的蝴蝶翩翩地飛著，有金色的蜜蜂嗡嗡地唱著，有各色的小鳥嘰嘰喳喳地叫著車子到了，接待劉怡的同學(xué)叫崔娟。兩人一見如故，聊得特別開心。劉怡：整天讓鋼筋水泥的大廈包裹著，都快憋死了，而你們這兒就是天然的大氧吧，多好呀！崔娟：這里空氣是好，可是哪里有城里的條件好啊！我跟爸爸進過幾次城，逛過大商場，也看到國你們城里孩子上的學(xué)校。每次進城回來，爸爸就問我：“城里好不好？”我說：“好！”爸爸每次都說：“你要想生活在城市，現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)！”劉怡

3、：歡迎你到城市來，但城市或許并不像你想象的那么好。城市生活競爭激烈、壓力大，到處是喧囂和嘈雜、不像在這里，有輕輕的風、溫暖的陽光、碧藍的天空、新鮮的空氣在這里，遠離了城市的吵鬧和紛爭，身心可以完完全全地放松下來。深呼吸時，仿佛可以把心里所有的煩惱和不快都呼出來似的。這真的是一種享受！從劉怡與崔娟的對話中我們可以發(fā)現(xiàn)哪些信息？無論是農(nóng)村還是城市，都各有所長和不足。城市和鄉(xiāng)村各有其獨特的魅力。二、新課講授（一）城鄉(xiāng)印象 一位作家說：“童年的鄉(xiāng)村生活，使我一直向往著熱鬧的城市，但當我身處熱鬧喧嘩的城市中時，童年的時光又總是讓我留戀和懷想！”城市和鄉(xiāng)村各有獨特的魅力。（1）你到過農(nóng)村嗎？你印象中的農(nóng)村

4、是什么樣子？（2）你天天住在城市，你能描繪一下城市是什么樣子嗎？（3）農(nóng)村和城市給你留下的最深刻的的印象是什么？學(xué)生代表發(fā)表見解，老師評點。 點撥：農(nóng)村印象：藍藍的天空、綠油油的農(nóng)田、幽靜的鄉(xiāng)間小道、縷縷炊煙城市印象：高聳的居民樓和商業(yè)大廈、繁華的街道、川流不息的車輛、擁擠的人群無論是農(nóng)村還是城市，都各有所長和不足。 城市和鄉(xiāng)村各有其獨特的魅力。（二）城鄉(xiāng)差異。 1、城鄉(xiāng)差別主要表現(xiàn)在哪些方面？ 城市與農(nóng)村差異不僅僅在景色上。城里人與農(nóng)村人在觀念、生活習(xí)慣、人際交往等方面都存在著比較大的差異。請你談?wù)劤青l(xiāng)觀念的差異農(nóng)村人：法制觀念淡薄，缺乏公民意識、權(quán)利意識。觀念上墨守成規(guī)，因循守舊，安于現(xiàn)狀

5、，害怕冒險，缺乏開拓進取精神。生育觀念是多子多福，傳宗接代，重男輕女。消費上較樸素，多選擇經(jīng)久耐用的商品。城里人：法制觀念稍強，公民意識、權(quán)利意識較強。觀念上稍進步一些，喜歡創(chuàng)新、時尚。生育觀念上基本上是男女平等，多獨生子女，甚至出現(xiàn)了丁克家庭。消費上更時尚，重品牌。2、閱讀角：美文欣賞P38-39對門有多遠故鄉(xiāng)的人思考：（1） 如果你生活在農(nóng)村，你覺得城里人的這種生活方式怪嗎？如果你生活在城里，你能向農(nóng)村的朋友們說說城里人這樣生活的苦衷嗎？（2）如果你生活在城里，你覺得農(nóng)村人的這種生活有什么優(yōu)點和問題？如果你生活在農(nóng)村，你能向城里來的朋友說說這種生活方式的優(yōu)點和問題？（3）這反映出城鄉(xiāng)之間哪

6、方面的差異？城鄉(xiāng)人際交往上的差異-城里人因為工作忙碌，過得是朝九晚六的生活，即使是對門的鄰居，生活中相互交往的機會很少。農(nóng)村人大多住著獨門獨院，但人際交往卻特別頻繁。3、完成P39表格 ：了解城鄉(xiāng)生活習(xí)慣上的差異差異城市鄉(xiāng)村節(jié)慶網(wǎng)上拜年、電話拜年多；除夕夜到飯店團聚就餐的多除夕夜，一家人圍坐著包餃子，舉行守夜敖財；大年初一街坊鄰里間相互拜年娛樂方式電影、電視、KTV、廣場舞、棋牌電視、棋牌消費觀念時尚、新潮、超前節(jié)約樸素、耐用住房套間、高樓大廈、住房面積相對狹窄松散、開闊，住房面積相對寬敞其他加工過的食品多，相對精細天然的食品多，相對粗放4、 友情提醒：給城里人的建議 ：城里人不要瞧不起農(nóng)村人

7、，大家要互相尊重，相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，改掉自己的缺點 給農(nóng)村人的建議：改掉陋習(xí)，注意儀表，語言文明，講究衛(wèi)生，守時誠信城里人和農(nóng)村人，說道底，在這個社會上都是平等的。如果大家彼此尊重，相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，改掉自己的缺點，我們的國家就會更加富強，我們的社會也會更加文明。三、合作探究閱讀課本P40頁：小討論-目前，農(nóng)村到城市務(wù)工的人員越來越多，這些務(wù)工人員的子女有的隨父母來到城市讀書，有的則留在農(nóng)村。城市有城市的生活規(guī)則。（1） 如果你生活在城市，你認為隨父母來城市就讀的學(xué)生應(yīng)該注意些什么？點撥：應(yīng)該改掉陋習(xí)；注意儀表；語言文明；講究衛(wèi)生；守時誠信 ；（2） 如果你是隨父母一起到城市的學(xué)生，你覺得

8、自己應(yīng)該注意些什么？你覺得城里人的哪些偏見應(yīng)該克服？點撥：主動向城里的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的長處，積極融入到新的集體當中。城里人應(yīng)該克服認為自己比鄉(xiāng)里人優(yōu)越、鄉(xiāng)里人臟、亂差的偏見。要相互學(xué)習(xí)，彼此尊重。（3）如果你父母外出打工，你在家中與別的親人一起生活，你認為自己應(yīng)該注意些什么？點撥：要增強自我管理能力，努力學(xué)習(xí)，承擔起自己的責任，既要聽從爺爺奶奶的教育，也要照顧好爺爺奶奶，多與父母通電話回報自己的情況。四、課堂小結(jié) 一、 城鄉(xiāng)印象（外觀上的特點）1、農(nóng)村印象2、城市印象 二、城鄉(xiāng)差異（內(nèi)在差異和特點）1、 觀念、生活習(xí)慣、人際交往上的差異2、城里人、農(nóng)村人各有所長，各有不足3、城鄉(xiāng)平等，大家

9、應(yīng)相互學(xué)習(xí)，彼此尊重，為構(gòu)建和諧社會而努力 五、課堂檢測1、城里人與農(nóng)村人的差異具體表現(xiàn)在（ A ）觀念上，農(nóng)村人可能比城里人保守生活習(xí)慣上可能會有不同人際關(guān)系上，農(nóng)村人之間的關(guān)系可能更為密切農(nóng)村人一定比城里人窮做城里人比作農(nóng)村人更有尊嚴 A、 B、 C、 D、2、一位作家說過：童年的鄉(xiāng)村生活，使人一直向往著熱鬧的城市，但當我身處熱鬧喧嘩的城市時，童年的時光又總讓我留戀和懷想。這說明（ D ）城市和農(nóng)村各有所長各有所短 城市和農(nóng)村都不是人們所向往的好地方 城市和農(nóng)村都各有其獨特的魅力 城市比農(nóng)村要好得多A、 B、 C、 D、3、田野里，收割機在忙碌著；農(nóng)家院子里，拆了舊瓦房，蓋起了新樓房，用上了自來水；校園里，新建的教室，寬敞的又明亮，還有那瑯瑯的讀書聲在飛揚。這是當今能和城市比美的社會主義新農(nóng)村的畫面，它體現(xiàn)了社會主義新農(nóng)村的以下特點（