自然學(xué)科工作總結(jié)

1、自然學(xué)科工作總結(jié)20XX 年在酉雞的暢鳴中悄然而逝?；仡?20XX 年，本人作為區(qū)自然教研員密切配合市小教部的教研工作， 以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心， 組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和科學(xué) (3-6 年級 ) 課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高廣大自然教師的教學(xué)與教研水平，在全區(qū)師生的共同努力下，較圓滿的完成了 04 年的工作任務(wù)。 現(xiàn)將 20XX年度的工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高個人的政治素質(zhì)。 思想上積極要求進(jìn)步， 定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)， 04 年暑期參加了區(qū)教委舉辦的非黨積極分子培訓(xùn)班。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并作好筆記，自愿訂閱黨員刊物， 積極主動參加教委組織的各項(xiàng)活動，不斷提高個人

2、的政治素質(zhì)。二、搞好教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師觀念自然學(xué)科的宗旨就是從小培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 為了學(xué)生的發(fā)展， 要求我們自然教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念， 從“以知識傳授為核心”的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙耘囵B(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的、 以培養(yǎng)學(xué)生探究能力為核心”的新的自然學(xué)科教學(xué)觀念。 這是人才培養(yǎng)的需要， 也是社會發(fā)展的要求。 為此，我舉辦了自然教師的全員培訓(xùn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)。 為老師們打印科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 的有關(guān)內(nèi)容；組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文獻(xiàn)和文章。改變以往的教研員主講的培訓(xùn)方式，以“參與式( 活動式 ) 學(xué)習(xí)”為主要培訓(xùn)形式，以具有“問題中心、自主探究、重在發(fā)現(xiàn)、發(fā)展能力”的特征的“做中學(xué)”探究式教學(xué)為主要研究

3、方向， 理論實(shí)際， 通過探究活動設(shè)計(jì)、 課例解剖等方式展開研究，既有理論性，又突出了實(shí)用性，讓教師感到非常受用。教師們根據(jù)版本和所教年級自主劃分小組，確立一名小組負(fù)責(zé)人；一名記錄員，每個小組提出23 個在教學(xué)中存在的或難以解決的問題并把教師提出的問題進(jìn)行歸類，每個小組選出自己小組能解決的問題，有不同的看法， 大家共同探討。 改變培訓(xùn)的形式旨在轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，用新觀念去指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。三、注重對骨干教師和新教師的培養(yǎng)。 從可持續(xù)發(fā)展的高度看待這個問題， 并采取切實(shí)可行的措施，重點(diǎn)培養(yǎng)一批年富力強(qiáng)的中青年教學(xué)骨干， 使其成為自然教學(xué)戰(zhàn)線上的生力軍。組織部分骨干教師及肯鉆研的新教師參加省市級

4、新課程培訓(xùn)。 幫助教師訂閱學(xué)科雜志科學(xué)課以提高教師的理論素質(zhì)。定期聽骨干教師的課，課后組織骨干教師座談， 由教師本人談自己的教學(xué)思路及課后反思， 共同探討在教學(xué)中如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動更有利于學(xué)生的發(fā)展。 并注重讓骨干教師以點(diǎn)帶面， 使全區(qū)的自然教學(xué)水平有一個較明顯的飛躍。 在聽課調(diào)研中， 發(fā)現(xiàn)肯鉆研的新教師， 就追蹤聽課，課后教研員和教師一起分析思路及反思教學(xué)，使新教師快步成長。四、以科研帶教研，使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變我區(qū)有六所學(xué)校參加國家、 省、市級的科研課題， 04 年末小學(xué)自然（科學(xué)）自主探究科研課題接受驗(yàn)收。我區(qū)濱河路小學(xué)和礦工街小學(xué)在省科研課題研討會上交流了各自學(xué)校的特色， 受到與會

5、領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可和好評。 教師們在幾年的課題實(shí)驗(yàn)中， 發(fā)現(xiàn)問題、搜集信息、整理信息， 使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不斷提高： 設(shè)計(jì)思路上觀摩課介紹經(jīng)驗(yàn)整理材料形成終端實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 為了全區(qū)能夠順利進(jìn)行自然課的常規(guī)教學(xué)， 我在每學(xué)年的培訓(xùn)中都安排觀摩課， 還組織舉辦研討會， 由骨干教師為全區(qū)自然教師作引路課，使教師們在常規(guī)課的基礎(chǔ)上有發(fā)展，做到“保底不封頂”。五、 20XX 年的成果礦工街小學(xué)、濱河路小學(xué)在省課題研討會中交流成果。 中華路小學(xué)承辦市學(xué)科年會。 新華小學(xué)承辦中央教科所舉辦的科學(xué)教材回訪座談會。 1 、教師的成績?yōu)I河路小學(xué)郝春光老師在遼寧省首屆“視頻案例”評比活動中成績優(yōu)秀， 被報(bào)送參

6、加國家級評選。 此視頻案例在地方教育電視臺多次播放。 礦工街小學(xué)吳翠萍在省優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。 中華路小學(xué)宋瑩老師在市優(yōu)課評比中課例突出， 在年會中一展風(fēng)采。 西華園小學(xué)張繼偉老師在市學(xué)具教學(xué)研討會中所上的課獲一等獎。 濱河路小學(xué)郝春光老師撰寫的論文立意新穎，在年會中得以交流。在 04 年里，自然學(xué)科獲省優(yōu)課 8 節(jié)、優(yōu)秀論文 5 篇、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 7 篇。市優(yōu)課 7 節(jié)、優(yōu)秀論文 8 篇。 2、本人的成績撰寫的論文在 04 年全國學(xué)科年會中獲國家級優(yōu)秀論文。參加遼寧省義務(wù)教育地方課程教材科技教育的編寫，教材已出版發(fā)行，學(xué)生開始使用。撰寫的論文關(guān)注發(fā)展 有的放矢在國家級刊物中國當(dāng)代教育雜志中發(fā)表。參加省級學(xué)科骨干教師培訓(xùn)，成績合格，頒發(fā)合格證書。在省級學(xué)科骨干培訓(xùn)中完成“英特爾”未來教育項(xiàng)目的培訓(xùn)，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。設(shè)計(jì)的自然課保護(hù)大自然在遼寧省創(chuàng)新教育優(yōu)秀課評比中獲省一等獎。指導(dǎo)的自然課日食和月食在20XX年度省小學(xué)優(yōu)秀課評選活動中獲指導(dǎo)獎。 指導(dǎo)的自然課 認(rèn)識導(dǎo)體和絕緣體 在全市學(xué)具工作研討會中獲指導(dǎo)獎 六、 下學(xué)期的工作打算 1、繼續(xù)開展扎實(shí)有效的理論