第一講《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》微課設(shè)計

1、課程 ：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)授課教師：劉喜要授課時間： 2015-2016-1 學(xué)期健全人的三要素微課設(shè)計課程名稱思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)本微課名稱健全人的三要素知識點描述身心健全、經(jīng)濟(jì)獨立、思想獨立微課時間15 分鐘學(xué)科： 思政年級：2015級新生 教材：第二 章知識點來源不是教學(xué)教材知識，自定義：課堂準(zhǔn)備：健全人的三要素基礎(chǔ)知識初高中歷史文化知識，一定的社會知識、信息涉獵教學(xué)類型合作學(xué)習(xí)適用對象2015 級新生通過馬諾、林黛玉、鳳姐三個圖片及三人的故事，引起大家反思，進(jìn)而設(shè)計思路討論一個健全的人需要具備那三個關(guān)鍵要素。教學(xué)過程內(nèi) 容畫面時間一、片頭第1 、 2張課堂導(dǎo)入：康德名言1 分鐘（

2、1 分鐘）PPT林黛玉的死，直接原因是心里的郁結(jié)，郁悶，但更深層次的原因是身體的不健康，二、正文講解第3 至 5張導(dǎo)致她悲春傷秋！10 分（10 分左右）PPT馬諾的網(wǎng)絡(luò)名言“寧坐在寶馬車?yán)锟?，不在自行車上笑”，既凸顯了一部分扭曲的金錢觀、婚戀觀，也凸顯了她寄生蟲般依附于他人的悲哀。鳳姐的驚世駭俗的網(wǎng)絡(luò)語言，并不在于她的相貌，因為諸葛亮的妻子也沒有外貌，但卻有智慧。更在于她將別人的思想、知識庸俗地用在了自己身上。三、總結(jié)健全人的三要素： 1 、健全的身心； 2 、獨立4 分（4 分鐘）的經(jīng)濟(jì)； 3 、獨立的思想教學(xué)反思（自我評價）健全人的課堂應(yīng)該怎么上微課設(shè)計課程名稱本微課名稱知識點描述微課時

3、間思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)一個全都是健全人的課堂應(yīng)該怎么上批判的眼光、互動的方式、提升的渠道15 分鐘學(xué)科： 思政年級： 2015 級新生 教材：第二 章知識點來源不是教學(xué)教材知識，自定義：課堂準(zhǔn)備：一個全都是健全人的課堂是什么樣子基礎(chǔ)知識初高中歷史文化知識，一定的社會知識、信息涉獵教學(xué)類型合作學(xué)習(xí)適用對象2015級新生通過對思維定式、 美國生物課堂、老板如何選擇升值者三個故事的介紹，設(shè)計思路分析討論一個全都是健全人的課堂應(yīng)該在課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后收獲上的方式。教學(xué)過程內(nèi) 容畫面時間三、片頭課堂導(dǎo)入：小吳送火車、美國白人黑人公園第6 、 7張2 分鐘休閑的故事（2 分鐘）PPT小吳每周固定時

4、間先后接送兩個女人卻被站務(wù)員誤解，美國白人、黑人都在公園休閑，但看在別人眼里卻理解不同，全都是歷史經(jīng)驗、思維定勢的結(jié)果，因此必須帶著批判的眼光看待事物，上課。美國生物課堂互動式的教學(xué)方式， 令人印四、正文講解象深刻，一在于他們體驗式的教學(xué)，也在于第8至1112 分（12 分左右）他們互動的教學(xué)方式，啟發(fā)思想，創(chuàng)新思維。張 PPT作為一個老板，你會如何選擇？盡管仁者見仁，智者見智，但有一種想法是一個公正的社會，是一個人們在其中可以通過工作而提高他們地位的社會，但他們不能只是因為生來的幸運(yùn) （自然的 “抽簽 ”）而擁有更高的地位。四、總結(jié)一個全都是健全人的課堂： 1 、批判的眼光；1 分（1 分鐘

5、）2 、互動的方式； 3 、提升的渠道教學(xué)反思（自我評價）青春你我微課設(shè)計課程名稱本微課名稱知識點描述微課時間知識點來源基礎(chǔ)知識教學(xué)類型適用對象設(shè)計思路思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)青春你我青春的迷茫10 分鐘學(xué)科： 思政年級： 2015 級新生 教材：第二 章不是教學(xué)教材知識，自定義：課堂準(zhǔn)備：青春你我初高中歷史文化知識，一定的社會知識、信息涉獵合作學(xué)習(xí)2015 級新生通過對金鏡頭獎一組照片的賞析、討論，讓同學(xué)們意識到青春的時間很短暫，有的人在年輕的時候集聚了能量，有的人卻在青春的大好時間里沉淪。珍惜青春、善待青春！教學(xué)過程內(nèi) 容畫面時間五、片頭課堂導(dǎo)入： 2009 年金鏡頭獎一組照片第12 、13

6、、2 分鐘（2 分鐘）14 、15張 PPT六、正文講解青春的迷茫與張揚(yáng)！第16至 187 分（7 分左右）有人說青春像一家銀行，我們都去貸款，張 PPT有人按時償還， 有人卻利滾利滾出無邊煩惱。當(dāng)該和青春說再見時候的興奮和失落！當(dāng)該跟青春說再見時，我贈你一片殘葉，問你是否記得它曾絢爛飄落目空一切。五、總結(jié)我們現(xiàn)在都還青春，也會迷茫！但希望迷茫1 分（1 分鐘）的時間不要太長！因為青春的時間很短！現(xiàn)在我們就現(xiàn)實一點，討論一下，如何度過大學(xué)三年生活！教學(xué)反思（自我評價）如何讀大學(xué)微課設(shè)計課程名稱本微課名稱知識點描述微課時間思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)如何讀大學(xué)認(rèn)識和適應(yīng)大學(xué)生活20 分鐘學(xué)科： 思政年

7、級：2015級新生 教材：第二 章知識點來源不是教學(xué)教材知識，自定義：課堂準(zhǔn)備：如何讀大學(xué)基礎(chǔ)知識初高中歷史文化知識，一定的社會知識、信息涉獵教學(xué)類型合作學(xué)習(xí)適用對象2015 級新生大學(xué)畢業(yè)后可能面臨的現(xiàn)狀，大學(xué)生活中可能出現(xiàn)的問題，大學(xué)應(yīng)該獲設(shè)計思路得什么，大學(xué)生活的一些建議。教學(xué)過程內(nèi) 容畫面時間七、片頭第19 、20課堂導(dǎo)入：老男孩視頻欣賞5 分鐘（5 分鐘）張 PPT第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的的惆悵、興奮、憧憬！我們生活的時代是一個最好的時代，機(jī)會非常多；我們生活的時代也是一個最壞的時代，因為任何一個機(jī)會都有數(shù)不清的人在和你“搶”、競爭！對你的要求也比較高！有的同學(xué)可能選擇放松，甚至放縱的生活，那么大學(xué)將向你告別時，也會凸顯你的八、正文講解第 21至 57一無所有！14 分（14 分左右）張 PPT大部分同學(xué)現(xiàn)在還有點迷茫！找不到方向！但其實大學(xué)是人生中另一個旅途的起點，趕緊找一個目標(biāo)，一點一滴的進(jìn)步吧！在大學(xué)里， 你應(yīng)該至少在四個方面有所收獲： 1 、大學(xué)的文憑 2 、強(qiáng)悍的學(xué)習(xí)力3 、獨立的人格 4 、相當(dāng)?shù)娜穗H交往能