13歲學(xué)鋼琴的好處和壞處

1、13歲學(xué)鋼琴的好處和壞處彈鋼琴的人一般性格沉著優(yōu)雅，很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以 學(xué)鋼琴，但是并非任何年齡的學(xué)齡前兒童都可以學(xué)鋼琴。家長(zhǎng)要注意 孩子學(xué)鋼琴的最佳年齡。下面 整理了學(xué)習(xí)鋼琴的好處和壞處，供你 閱讀參考。學(xué)習(xí)鋼琴的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：提高個(gè)人修養(yǎng)與文化素質(zhì)孩子從小受到良好的音樂(lè)教育，不僅能使他們提高音樂(lè)素養(yǎng)和藝 術(shù)修養(yǎng)，而且對(duì)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、 自覺(jué)刻苦的學(xué)習(xí)能力具 重要意義。同時(shí)對(duì)一個(gè)人的文化素養(yǎng)，道德風(fēng)尚，情喜歡，性格的形 成也起著遷移默化的影響。學(xué)習(xí)鋼琴的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種“生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)”，始終要求聽(tīng)覺(jué) 的專(zhuān)注、十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的

2、靈敏積極活動(dòng)， 雙手不同動(dòng)作及 其與全身肢體的協(xié)調(diào)配合。使大腦的左右半球的技能獲得同等發(fā)展并 增進(jìn)互相協(xié)調(diào)能力。無(wú)數(shù)事例證實(shí)，從幼年開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，入 學(xué)后，在理解能力，接受能力，想象力和創(chuàng)造性思維能力等方面，都 顯著高于一般孩子。學(xué)習(xí)鋼琴的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：累積財(cái)富鋼琴是最理想的、又是相對(duì)普及的和聲樂(lè)器，任何一件樂(lè)器，都i沒(méi)有像鋼琴擁有那么多的獨(dú)奏曲。 在眾多的鋼琴獨(dú)奏曲中，包含有巨 大數(shù)量的屬于人類(lèi)最杰出創(chuàng)作之列的優(yōu)秀之作，這是一筆無(wú)價(jià)的、具有永恒魅力的精神財(cái)富。鋼琴大師霍夫曼說(shuō)過(guò)：“當(dāng)鋼琴家忘卻塵世單獨(dú)地面對(duì)他的樂(lè)器時(shí)，他能夠與內(nèi)心最深處的和最高尚的自我交 談，這種精神上的財(cái)富是不能用金錢(qián)

3、購(gòu)買(mǎi)也不能用暴力搶奪的?！睆奈镔|(zhì)財(cái)富來(lái)看，如果你是專(zhuān)業(yè)鋼琴手，那么你將在樂(lè)隊(duì)中處于領(lǐng)導(dǎo)地 位，起到中堅(jiān)力量的作用；如果你是業(yè)余愛(ài)好者，這將給你的生活拓 展空間，有一技之長(zhǎng)總會(huì)比別人擁有更多的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)鋼琴的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：注意學(xué)鋼琴的最佳年齡鋼琴的結(jié)構(gòu)與手風(fēng)琴、電子琴不同，手風(fēng)琴和電子琴的琴鍵屬觸 模式的，只需手指輕按便能發(fā)出音來(lái)，而鋼琴每彈奏一個(gè)音大約需要 30克的力（低音區(qū)需要的力度則更大），如果孩子學(xué)琴年齡太小，就無(wú) 法達(dá)到這一力度要求，這不僅不能很好地學(xué)習(xí)鋼琴的演奏， 而且時(shí)間 一長(zhǎng)還會(huì)對(duì)孩子的手指的正常發(fā)育有損害。 到了 5歲，孩子的皮質(zhì)細(xì) 胞已大致分化完成，中樞神經(jīng)系統(tǒng)更趨成熟，肌肉的發(fā)育也更加完善， 這為學(xué)習(xí)鋼琴提供了良好的生理?xiàng)l件。在5-6歲這段時(shí)間里，孩子一般都是在輕松愉快的幼兒園里度過(guò) 的。這段時(shí)間，幼兒園沒(méi)有繁重的家庭作業(yè)，所以回家后有充足的時(shí) 間來(lái)練琴。初學(xué)鋼琴是很艱難的，也很乏味，既要識(shí)譜，又要注意老 師的各種要求。倘若把這段艱難乏味的初學(xué)階段放在孩子上小學(xué)時(shí) 期，由于負(fù)擔(dān)過(guò)重，會(huì)給孩