優(yōu)秀高中作文集錦六篇_1

1、優(yōu)秀高中作文集錦六篇 優(yōu)秀高中作文 篇1 成績(jī)的取得不是我個(gè)人的，而是屬于祖國，屬于整個(gè)中國乒乓球隊(duì)。第九屆中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者、捍衛(wèi)國球榮譽(yù)的體壇少帥劉國梁說。每次練習(xí)，劉國梁揮臂上萬次，胳膊都練腫了，還忍受著肩部損傷的疼痛揮拍繼續(xù)練，有時(shí)每天跑動(dòng)幾千米甚至上萬米，腳掌打了血泡，墊上海綿再練。他訓(xùn)練用的球拍，球板和手柄上都磨出了深槽和指印坑榜樣的力量是無窮的。中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者在本職崗位上，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛國、奮進(jìn)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的精神內(nèi)涵，他們用青春承載理想，用奮斗成就未來，為我國的科技進(jìn)步、創(chuàng)新創(chuàng)造、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展等項(xiàng)事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)，取得了驕人的業(yè)績(jī)，成為新時(shí)期青年典型的代表

2、群體，當(dāng)代青年學(xué)習(xí)的榜樣和楷模。對(duì)于教育和引導(dǎo)廣大青年堅(jiān)定理想信念，樹立社會(huì)主義榮辱觀，自覺按照勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)的要求健康成長，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中成長成才、建功立業(yè)，起到了積極的推動(dòng)作用?；厥走^去，我感到自己學(xué)習(xí)和工作的一切都貼上了中國心的標(biāo)簽，愛國這個(gè)字眼永遠(yuǎn)令我熱血沸騰。要把愛國之志轉(zhuǎn)化為報(bào)國之力，關(guān)鍵在于發(fā)憤學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，練就本領(lǐng)。鄧中翰在我的中國芯一文中這樣寫道。1999年，海外歸來的鄧中翰創(chuàng)建中星微電子公司，擔(dān)任星光中國芯工程總指揮，領(lǐng)導(dǎo)星光中國芯系列數(shù)字多媒體芯片的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化工作，申請(qǐng)了400余項(xiàng)國內(nèi)外技術(shù)專利，并實(shí)現(xiàn)了研發(fā)成果的產(chǎn)品化和產(chǎn)業(yè)化，占領(lǐng)世

3、界計(jì)算機(jī)圖像輸入芯片市場(chǎng)份額60%以上，這是具有我國自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的集成電路芯片第一次在一個(gè)重要應(yīng)用領(lǐng)域達(dá)到全球市場(chǎng)領(lǐng)先地位。胸懷祖國，心系民族。中國科學(xué)院自動(dòng)化研究所所長譚鐵牛，在經(jīng)歷了13年的留學(xué)生活后，于1999年和妻子雙雙向英國雷丁大學(xué)遞交了放棄該校終身職位的辭職書，回國后在模式識(shí)別國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開辟了一系列對(duì)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重大意義的研究方向，取得累累碩果解放軍某部分隊(duì)長肖毅，牢記當(dāng)代軍人的神圣職責(zé)，苦練軍事專業(yè)技能，20xx年參加愛爾納·突擊國際偵察兵大賽，在不慎受傷的情況下堅(jiān)持完成全部19個(gè)比賽科目，并奪得9個(gè)單項(xiàng)第一，在世界軍事賽場(chǎng)上揚(yáng)國威軍威，為祖國和軍隊(duì)贏

4、得了榮譽(yù)。事業(yè)無止境，知識(shí)無窮盡。第二炮兵工程技術(shù)研究所高級(jí)工程師左莉，勤奮忘我工作，堅(jiān)持深入一線部隊(duì)進(jìn)行軍事科技研究，在不到10年的時(shí)間里，承擔(dān)了20多項(xiàng)國防工程科研項(xiàng)目，撰寫了50多萬字的科研報(bào)告，發(fā)表了20多篇學(xué)術(shù)論文，編寫國家軍用標(biāo)準(zhǔn)兩項(xiàng)，被評(píng)為全軍十大學(xué)習(xí)成才標(biāo)兵。創(chuàng)造鑄偉業(yè)，創(chuàng)新辟未來。青春時(shí)代是人的一生中風(fēng)華正茂、思維敏捷、朝氣蓬勃的時(shí)期，也是最富有創(chuàng)造力的時(shí)期。中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者銳意創(chuàng)造、勇于創(chuàng)新的勇氣正是我們學(xué)習(xí)的源泉中國科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所研究員胡偉武，作為總設(shè)計(jì)師和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人打造出龍芯系列芯片，標(biāo)志著我國已掌握cpu核心技術(shù)，成為深受青年學(xué)子仰慕的創(chuàng)新英雄。傳承鐵人精

5、神的秦文貴，在柴達(dá)木盆地的青海油田苦干15年，刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，完成科技攻關(guān)項(xiàng)目10多項(xiàng)，喚醒了沉睡在戈壁深處的一口口高產(chǎn)油井。上海液壓泵廠數(shù)控工段工段長李斌，作為一名奮戰(zhàn)在生產(chǎn)一線的普通工人，刻苦鉆研和掌握數(shù)控技術(shù)，創(chuàng)造了一整套獨(dú)特的生產(chǎn)制造工藝和加工絕技，帶領(lǐng)以他名字命名的李斌數(shù)控小組完成工藝攻關(guān)項(xiàng)目186項(xiàng)，為企業(yè)創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益1000多萬元我們年輕人有顆火熱的心。以祖國的需要為第一需要，以祖國的選擇為第一選擇，中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者之所以能取得驕人的業(yè)績(jī)，追根溯源，是他們自覺地把事業(yè)融入自己的生命，把奉獻(xiàn)作為崇高的精神追求，憑著對(duì)事業(yè)的一片癡情，淡泊名利、不計(jì)得失，鍥而不舍、孜孜以

6、求，把強(qiáng)烈的愛國熱情、報(bào)國之志轉(zhuǎn)化為做好本職工作的實(shí)際行動(dòng)。北京朝陽醫(yī)院綜合科護(hù)士張錦，在非典暴發(fā)之初立即報(bào)名參戰(zhàn)，不幸感染，與死神擦肩而過。她在痊愈后又立刻再交請(qǐng)戰(zhàn)書，再次進(jìn)入抗擊非典的第一線。湖北五峰縣三坪希望小學(xué)的宋芳蓉，在海拔1800米以上的高寒山區(qū)艱苦辦學(xué)16年，執(zhí)著地在白云深處為土家族孩子播種著知識(shí)的希望，把自己的青春無私地奉獻(xiàn)給了大山里的教育事業(yè)，真實(shí)感人，可敬可學(xué)。雪域高原的護(hù)路神、武警交通一總隊(duì)四支隊(duì)副支隊(duì)長劉紅春，扎根生命禁區(qū)天下第一險(xiǎn)路川藏線十余年，為了摸清路害發(fā)生的原因和規(guī)律，在120公里的路段走了300多個(gè)來回，相當(dāng)于繞地球兩周，記錄整理了20多萬字的第一手資料青春歲

7、月是人的一生中最寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)期。學(xué)習(xí)中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者的先進(jìn)事跡，就是要學(xué)習(xí)他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的科學(xué)精神，為事業(yè)發(fā)展奠定扎實(shí)深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，要像中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者那樣，始終保持學(xué)習(xí)的恒心和毅力，不半途而廢，不淺嘗輒止，把學(xué)習(xí)內(nèi)化為一種自覺的行為。與榜樣同行，力量無窮；與模范同步，信心百倍。樹立并大力宣傳中國青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者這一杰出青年的群體代表，必將激勵(lì)和引導(dǎo)廣大青年矢志報(bào)效祖國、勤奮刻苦學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新創(chuàng)造、無私奉獻(xiàn)社會(huì)，早日成為祖國的棟梁之才。 優(yōu)秀高中作文 篇2 寫給誰看呢?自己?jiǎn)?即使看了誰又能真的可以讀懂呢?所謂的期望其實(shí)就是奢望而已，心在一次次失望中跌的粉碎!只是

8、一條信息，一個(gè)再平常不過的問候也好，現(xiàn)實(shí)卻是沒有!3月14號(hào)白色情人節(jié)?她第一次聽說，卻在這一天改變了她的感情心路，不再笑別人為情所癡，不再說別人明知道不值得的還要付出，同時(shí)也明白等一個(gè)人是那么艱難，特別是在看不到希望的黑暗中，每一天都給自己希望換來的卻是無盡的失望!他和她都已不在是小孩子，都是因?yàn)椴毁澇杉依锢嫌^念：相親而找到了共同話題，但他們卻是因相親而結(jié)識(shí)!她算的上一個(gè)乖乖女吧，年僅20歲家里人卻個(gè)個(gè)整天嘮叨著要她相親，其實(shí)她的眼光并不高，只是想要一個(gè)可以依靠的肩膀，傷心的時(shí)候有得靠就可以了，看著漸漸老去的親人她答應(yīng)了，因?yàn)椴蝗绦囊捕嗔朔萜诖词顾⒉幌嘈乓灰婄娗??；丶疫^春節(jié)在鄰居的引見

9、下她見了第一個(gè)，沒感覺是她的第一印象，因?yàn)樗揪筒幌肴ハ嘤H所以就想去就去，就說不行，在別人看來那個(gè)男孩家庭很好而且也看中了她，她最終還是退掉了，她不相信一面可以決定一生也不相信一段沒有感情的婚姻會(huì)長久。在她即將外出的前夕因?yàn)橐痪渫嫘υ捵屗俅翁みM(jìn)了相親的行列，可以說再大部分人看來都說可以卻被她的而一句不想結(jié)婚那么早而推掉即使對(duì)方愿意等!就這樣在所有人的遺憾中她走上了打工的旅途，以為出去了就可以不用再面對(duì)，可以錯(cuò)了，徹底的錯(cuò)了，在外面卻依然要為情字而煩!第三個(gè)是她見的三個(gè)中最差的一個(gè)，不是說條件差是給人的感覺還是一個(gè)小孩子一樣，可想而知她的決定，現(xiàn)在她迷茫了是自己的眼光高嗎?后悔錯(cuò)過了嗎?就在

10、她迷茫的時(shí)候接到通知要見第四個(gè)，她對(duì)相親失望了沒信心了不想去了換來的卻是一頓罵，3月14號(hào)是她見他的日子，在一起吃飯時(shí)他給她的感覺還可以，吃完飯他們出去走了走，兩人之間并沒有出現(xiàn)第一次見面的尷尬，不知不覺得到了很晚，他堅(jiān)持要送她回去，她無法改變就只能答應(yīng)了，他的這一舉動(dòng)在她的心里又加了一分，因?yàn)樗堑谝粋€(gè)送她回家的男孩子，那時(shí)候她還天真的想要他成為最后一個(gè)，好好把握這屬于自己的緣分!但是她沒想到她可以挑別人，別人同樣可以挑她!就這樣第一天晚上她以為他會(huì)給她發(fā)信息，可是一整個(gè)晚上她的手機(jī)都不曾響過，這是她第一次為情失望，第二天在她不再等的時(shí)候他的信息來了，她心里的陰霾一掃而光，晚上甜甜的睡了一覺

11、，以后的幾天他們并不是經(jīng)常聯(lián)系。她的工作忙了起來，因?yàn)槊β底屗龥]那么多的時(shí)間想他，在他的休假即將結(jié)束的時(shí)候他來看了她，她只有請(qǐng)假即使她明知道老板不會(huì)答應(yīng)，可是她為了見他還是請(qǐng)了：先斬后奏，他老板的鼻子都?xì)馔崃恕＜偎钦?qǐng)了，但事依然要找她所以她的電話不停的想起，心也就放不下好多事，所以看起來心事重重的樣子，即使她嘴上說沒事心卻依然放不開，也許就是她的放不開讓她和他擦肩而過吧!他是第一個(gè)牽她的手的男孩子，她體會(huì)到了原來有個(gè)肩膀靠是那么的美好，可是在美的美好都有結(jié)束的時(shí)候，一天結(jié)束了他走了，在她的戀戀不舍中走了!一如既往的她以為他會(huì)給她發(fā)信息，可是一天兩天過去了，什么都沒有，等來的只是失望而已，每天

12、都安慰自己他也許忙了，過幾天吧，一個(gè)星期過去了，沒有任何的改變，她徹底的失望了，也許他的沉默就代表了一切吧，她一直都認(rèn)為不是自己的永遠(yuǎn)都不是自己的，不屬于自己就放手，于是她選擇了放手，讓自己回到那個(gè)只會(huì)憧憬愛情不會(huì)為情所傷的天真女孩。于是，她把他從電話薄中除名了，從qq好友刪除了，沒有一點(diǎn)的不舍和留戀，讓自己放手是一種魄氣，要斷就斷的利落，要忘就忘的干凈!一切都當(dāng)做回憶吧她這樣想了也這樣做了，可是心卻出賣了她，當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候腦海里會(huì)浮現(xiàn)他的影子，一句話讓她敗給了自己：想要?jiǎng)e人對(duì)你好的前提要看自己付出了多少，要不然別人憑什么對(duì)你好!她給他發(fā)了信息，但換來的卻是再平常不過的語氣，這次她真的放手了，

13、告訴自己絕對(duì)不會(huì)再敗給自己第二次! 優(yōu)秀高中作文 篇3 開學(xué)剛滿兩周；科目就是國中的加深加廣，很容易適應(yīng)特色課程我選修自然科學(xué)。一開始就教如何歸納整理科學(xué)文章，制作概念圖等很有意思的一門課，上次還介紹了本校校友林杰梁醫(yī)師 毒物學(xué)、腎臟科專家對(duì)林醫(yī)師的俠醫(yī)信念非常感動(dòng),我一定會(huì)朝這個(gè)方向邁進(jìn)的。 優(yōu)秀高中作文 篇4 又一年，再次失望。已經(jīng)復(fù)讀一年中考，去向何方仍未明確，好在觀望期殆盡，換成由我決定命運(yùn)。去年也可定奪，可惜家中決定大權(quán)在父之手，希望來年我代我父完成其上高中心愿，便把我送入東光明之手，實(shí)意為東黑暗，我們學(xué)生稱其名號(hào)，此校廣告為大紅燈籠高高掛，吸引眾多類似鄙人，還真信其邪，便一試，乃一

14、發(fā)不可收拾，紛紛落入陷阱，難以自拔，拔不出的后果就是泄了，很多很多，都泄了。眾同學(xué)再以失望的結(jié)果眾望所歸。沒能進(jìn)高中的大門，讓我感嘆上帝給你關(guān)上了一扇門自然給你開啟另一扇門，這樣的念想伴隨了我出分?jǐn)?shù)后的好幾天。誰知在飯桌上家父一句，“考哪兒都上”使我淡定，心中的被上鎖的門被家父的話語鑰匙所打開了，解鈴還須系鈴人哪！可能落入中專之手。其實(shí)內(nèi)心頗感意外，原以為他大發(fā)雷霆，棍棒伺候誰知善言相向，其實(shí)此父不像彼父他一直不錯(cuò)，我們之間俗稱為放養(yǎng)式教育，利害關(guān)系由我的行為決定，終為我考不上高中從而一了百了。我深感愧疚之情，可怪我才學(xué)疏淺，未能達(dá)到爭(zhēng)的頭破血流也不善罷甘休的分?jǐn)?shù)線，我也不想的，競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度

15、與中國足球沖出亞洲像類似，以舉國的體制為核心，以分?jǐn)?shù)線為標(biāo)桿，以得金牌為目的，以線上分?jǐn)?shù)為高中標(biāo)準(zhǔn)，終因自身實(shí)力不足對(duì)手實(shí)力過強(qiáng)敗下陣來。足球是沖不出亞洲了，高中也是考不上了。其實(shí)我求高中是求孝心，從古至今，孝乃傳統(tǒng)美德，孝子當(dāng)頭?？梢赃@么說，我讀書完全是為父母而讀，早已看破世事，讀書頂個(gè)鳥用，現(xiàn)在讀的都是以后用不到的，讀著沒用的知識(shí)冒充知識(shí)分子，在錯(cuò)誤的路上還有老師為你指路，真是可笑，老師自己都分不清東西南北將錯(cuò)就錯(cuò)，結(jié)果混出大學(xué)的不如混出碩士的混出碩士的不如混出博士的更諷刺的是混出博士的不如沒上高中沒讀大學(xué)的，比如韓寒。所以現(xiàn)在沒讀好書對(duì)不起的不是自己是父母，道一聲歉，讓你們失望了。可沒上

16、高中總不能不活了吧，日子該怎么過還怎么過，該怎么混還怎么混，以后的路還長呢，漫漫的長夜等待著我去入眠！其實(shí)還明白一道理，兩次失敗全當(dāng)是鍛煉自己心里承受能力了，我還真不賴，撐過去了，沒干傻事兒。我就搞不明白了，那些高分們，老師淡淡批評(píng)兩句受不了了，考試考得低了個(gè)幾分就要跳樓了，還割腕，我以為殉情呢？真看到學(xué)生殉情的，我倒會(huì)深受感動(dòng)大哭一場(chǎng)，因?yàn)樵谶@樣的壓力下，學(xué)會(huì)愛了，不錯(cuò)，這樣的人還有個(gè)十六七的樣兒，充滿或過剩激動(dòng)澎湃的信仰，沒有被中國的.應(yīng)試教育壓垮。這些高分們就太賤了，活的太好，以往都是輕捧在手心里，老師現(xiàn)在一用力，就受不了了，從指縫間滑了下去，滑到了深淵里。 優(yōu)秀高中作文 篇5 經(jīng)年后，

17、當(dāng)誰以一種滄桑的姿態(tài)站在誰的面前，誰還會(huì)記得誰？當(dāng)歲月的齒輪無情的碾過誰的容顏，誰還會(huì)認(rèn)得誰？當(dāng)流出的淚水淹沒了誰的心田，誰還會(huì)想起誰？曾經(jīng)花正開，如今人何在？那些關(guān)于校園的、愛情的、友情的故事，所有的所有，都在畢業(yè)的季節(jié)里一一拾起。_寫給畢業(yè)的學(xué)子青春，不過似水流年。也許，多少人仍在回憶里，守著一幕幕笑臉，一再的靜等，空候。誰也不知道，畢業(yè)了，誰還會(huì)像花兒一樣的明艷？誰還會(huì)像從前一樣的愛誰？或者，人生總有許多的“此事古難全”。然而，姣好的年華，大好的青春，是誰又在年復(fù)一年的畢業(yè)里，懷念著回憶里的誰。是誰不想吐離別，卻還是要再見;是誰不想說再見，卻還是要揮手;是誰不想輕揮手，卻還是要落淚;是誰

18、說好不落淚，卻還是要轉(zhuǎn)身.畢業(yè)那一天，誰會(huì)躲在無人的角落里，看花兒落幕的身影，聽人兒散場(chǎng)的聲音。此刻，也許每個(gè)人都是歡呼雀躍的，因?yàn)榻K于畢業(yè)了，然而，每顆心都不是興高采烈的，因?yàn)榻K究畢業(yè)了。或許，誰也說不清，畢業(yè)的那一天是怎樣的一種心情？那是含淚的悲傷？還是靜默的凝視？任誰也無法言說，唯一可以肯定的是，那一天，教室里會(huì)出奇的熱鬧，熱鬧得有些落寞。明明都是一張張如花的面龐，眸子里卻凝聚著苦澀的淚。而后，一個(gè)又一個(gè)的那個(gè)誰，靜靜的轉(zhuǎn)身，便不再回頭.之后，一個(gè)又一個(gè)的名字，模糊在了記憶里。畢業(yè)了，真的畢業(yè)了。有沒有誰，在畢業(yè)的前夕，像發(fā)瘋似的飛奔向某個(gè)常去卻即將遠(yuǎn)離的地方，只是為了多看一眼心上的人兒

19、?；蛟S，在那個(gè)演繹過無數(shù)次花前月下的場(chǎng)地，早以空無一人?？墒牵瑫?huì)有誰左顧右盼的守在那兒，等待著和誰許下：永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分手的約定！然而，又是誰那深沉的嘆息聲，劃破了長空。剩下沉重的腳步聲，來來回回的游蕩在原地，笨拙的有些失魂落魄。此后，誰把所有的留念、眷戀都留在了一張珍貴的畢業(yè)合影里。如今的誰，是否還會(huì)想起曾經(jīng)的誰？誰和誰，以后會(huì)是誰的誰？那些曾經(jīng)說要永遠(yuǎn)在一起的人兒，如今都分散到了哪兒？那些與校園有關(guān)的人和事，是不是還和以前一樣的純潔？那些從陌生到熟悉，又從熟悉變陌生的人兒，會(huì)不會(huì)還能想起曾經(jīng)愛過的誰呢？( )離開學(xué)校的那一天，誰會(huì)小心翼翼的，一遍又一遍的檢查自己的行李箱？誰會(huì)感覺到自己好像忘了帶走些什么？也許，當(dāng)離別的列車將要開動(dòng)，才明白，原來大家?guī)ё吡艘磺?，卻單單落下了記憶。于是，有的誰會(huì)拾起那些支離破碎的回憶，帶著它一起通往下一段旅程。路，還在繼續(xù)。誰，依然的守在原地，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？就像太陽圍繞著銀河。那么，心要安頓到哪里，才是最好的歸宿？動(dòng)亂的流年里，誰，始終徘徊在過去，走走停停，迷失了自己？獨(dú)有在畢業(yè)的季節(jié)里，只留下一張收據(jù)，上面寫著：相離莫相忘，且行且珍惜。 優(yōu)秀高中作文 篇6 “咱當(dāng)兵的人，就是不一樣”聽著這首抒寫軍人情懷的嘹亮軍歌，我佩服軍人的偉大，佩服軍人的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)之