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小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思蘋果活動(dòng)目標(biāo):1.激發(fā)對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。2.培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì)、用品擺放常規(guī)和大膽動(dòng)手繪畫的能力?;顒?dòng)過程:一、導(dǎo)入變魔術(shù),引起幼兒的興趣。教師:小朋友看,變變變,老師拿出實(shí)物蘋果,這是什么?(蘋果)告訴幼兒,今天我們來給蘋果穿衣服好嗎?二、展開1.感知蘋果的顏色。出示圖片-蘋果,引導(dǎo)幼兒觀察:這些蘋果都是什么顏色的?(紅色的)2.學(xué)習(xí)涂色蘋果。教師講解示范涂色的方法。出示紅色的油畫棒問:)這只油畫棒是什么顏色的?今天老師教小朋友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色。3.布置涂色任務(wù),提出要求:涂色時(shí)身體坐正,用品擺放整齊;右手拇指食指拿畫筆,左手按住作業(yè)紙;眼睛離紙面不能太近,按一定方向仔細(xì)涂色,比比誰是涂色小能手。4.幼兒開始繪畫,教師巡回指導(dǎo)。及時(shí)糾正幼兒的繪畫姿勢(shì),鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)大膽涂色,幫助幼兒完成作品。5.展示幼兒作品,進(jìn)行講評(píng),對(duì)涂色均勻完整的作品畫上小五星表示鼓勵(lì)。三、結(jié)束展出幼兒全部作品,請(qǐng)幼兒觀賞,激起下次繪畫的欲望?;顒?dòng)反思:以往的美術(shù)繪畫活動(dòng)多以臨摹為主,對(duì)樹的顏色、形狀和布局沒有感性的認(rèn)識(shí),只是照著教師的范畫來涂色、布局,根本沒有自己的想象和個(gè)性,而且評(píng)價(jià)的緯度是單一,更不利于幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。夏天,幼兒園內(nèi)的樹種類
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