中班班務(wù)計(jì)劃

1、中班班務(wù)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析:隨著春天的臨近，我們迎來(lái)了中班的第二學(xué)期。如今，我們 班幼兒的情緒基本穩(wěn)定。大部分的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生 活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí) 能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)； 在生活自理方面養(yǎng)成了良好的 習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)能夠自己 穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安 靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn) 行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話 與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成 績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的

2、午餐習(xí) 慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們機(jī)會(huì)，讓他們多 鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。二、教育教學(xué)目標(biāo)及措施認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，領(lǐng)會(huì)綱要精神，針對(duì)本班的具體情況 及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù) 抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基 礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi) 生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓，形成一定的集體 觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在 生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平 時(shí)注意讓

3、幼兒學(xué)做力所能及的事。開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同 伴交流，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi) 容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā) 幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。 并逐步豐 富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的 詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲， 培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展 體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減 被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑 食，提高午餐速度，形成較好的午

4、餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提 醒幼兒要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五 官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作 息習(xí)慣。美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn) 其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事， 讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓 勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。三、衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、 示范與督促 因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒 看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，

5、、使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉 悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食 欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒 養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣； 養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用湯匙、不挑 食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不 吃不潔食物的習(xí)慣。有些本質(zhì)上的工作還需要老師來(lái)做，如在飯前、擦拭門(mén)把， 清洗地面我們要用消毒液清洗。 認(rèn)真做好大掃除工作，清除衛(wèi)生 死角。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。定期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。四、安全工作將安全工作滲透于幼兒

6、一日生活、 活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一 位幼兒；認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格使 用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯 的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng) 幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力； 班上使用電器要有專人看管，注意納涼設(shè)備的安全使用；及時(shí)發(fā) 現(xiàn)班上的不安全隱患，五、家長(zhǎng)工作：經(jīng)過(guò)一年多與家長(zhǎng)的相處，我們老師和家長(zhǎng)之間已經(jīng)有了一個(gè)很好的溝通與了解，本學(xué)期我班的家長(zhǎng)工作重點(diǎn)在于以下幾點(diǎn)： 第 一，每件事還是要從家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題，把班級(jí)的事情做細(xì)、做 實(shí)；第二，充分的利用家長(zhǎng)園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和 家長(zhǎng)建立良好的溝班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地 方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)， 發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。通，讓家長(zhǎng)更多的了解班級(jí)近況和孩子們每天學(xué)到的東西。第三，多 挖掘家長(zhǎng)資源，利用家長(zhǎng)資源幫助老師、幼兒解決班級(jí)的一些常規(guī)問(wèn) 題，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)，讓每一