活動二字體設(shè)計與版面設(shè)計教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動二字體設(shè)計與版面設(shè)計設(shè)計思路：本課屬于人教版、七年級上冊“設(shè)計 ?應(yīng)用”單元、活動二，本教學(xué)活動安排二課時。 第一課時學(xué)習(xí)字體設(shè)計， 第二課時學(xué)習(xí)版面設(shè)計。通過教師的講述、展示、演示、引導(dǎo)，加上大量圖片解析，使學(xué)生經(jīng)過課堂練習(xí)之后， 對基本字體的分類及特征， 創(chuàng)意字體的構(gòu)思及類型有一定的認(rèn)識，從而達(dá)到獨立繪寫的能力。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)字體設(shè)計的知識， 了解黑體、宋體等基本美術(shù)字體的筆形特征和寫法；了解變體美術(shù)字的創(chuàng)意方法。學(xué)生特征分析：本節(jié)課的教學(xué)對象是初一年級的學(xué)生。這個年級的學(xué)生思維活躍，學(xué)習(xí)的興趣和表達(dá)的愿望比較強烈。學(xué)生的表達(dá)能力欠強， 需要在教學(xué)中加強其表達(dá)能力以及創(chuàng)

2、造思維能力的培養(yǎng)。教學(xué)重點：掌握美術(shù)字體設(shè)計的基本知識、技巧、方法。教學(xué)難點：美術(shù)變體字設(shè)計的創(chuàng)意。教法：講授法展示法演示法激勵法引導(dǎo)法學(xué)法 :欣賞法練習(xí)法討論法展示法教具：課件、美術(shù)字筆畫展示圖、教師準(zhǔn)備的范畫，直尺、圖釘示范所需工具等。學(xué)具：課本、自己收集的美術(shù)字圖片、畫紙一張、鉛筆、直尺圓規(guī)、創(chuàng)作美術(shù)字所需水性顏料等工具。第一課時教學(xué)過程環(huán)學(xué)生活動說明教師活動節(jié)導(dǎo)第一課時入（一）、檢查學(xué)生用品，導(dǎo)入課題。（二）、內(nèi)容展開的線索 :新課1、切入課題 :同學(xué)們從小學(xué)一年級一直到初中一年級。對于漢字，可以說已經(jīng)掌握在音樂聲中導(dǎo)入主題，更能引起學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的關(guān)注。學(xué)習(xí)必備歡迎下載的不錯了

3、，個別同學(xué)還能寫一手漂亮的鋼筆字。甚至能寫漂亮的粉筆字而在班級出黑板報時大顯身手。但這些黑板報的標(biāo)題，卻不盡如人意。這原因何在呢？（組織學(xué)生討論二到三分鐘）（總結(jié)）。主要是你們還沒有掌握這種技巧， 我們今天就一起來學(xué)習(xí)這種技巧 美術(shù)字。師2、什么叫做美術(shù)字：美術(shù)字是經(jīng)過藝術(shù)加工的實用字體，字體整齊、醒目、美觀、易認(rèn)，是開展宣生傳、教育不可缺少的工具，如橫幅標(biāo)語、黑板報、墻報、會場布置、展覽會，以及互商品包裝和裝潢，各類廣告、報刊雜志和書籍的裝帖上等都離不開美術(shù)字。動3、美術(shù)字體特點： (以泳字為例、電腦展示不同字體。 )1）、 宋體：又稱 “老宋體 ”，字體端莊大學(xué)學(xué)生思考學(xué)生回答問題。激發(fā)學(xué)

4、生的學(xué)習(xí)興趣。了解字體設(shè)計的意義。讓學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)、收集初步了解常用美術(shù)方，筆畫橫細(xì)豎粗，橫畫與豎畫粗細(xì)之比習(xí)大約是 14 或 13，點上尖下圓，橫畫學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)美術(shù)筆有頓角，筆畫轉(zhuǎn)折時頓角明顯。字體特點，談對美2）、 仿宋體 :挺直、秀麗，筆劃橫直較細(xì)，術(shù)字的感受。起筆，收筆都有明顯的頓跡。3）、 黑體： 筆劃方頭方尾，醒目有力。加強師生互動4、美術(shù)字寫法：1）、 打格：根據(jù)應(yīng)用場合的需要 ,確定字的大小和形狀。 （一般學(xué)生容易忽視打格子,因此 ,此步驟應(yīng)強調(diào)。）2）、布局：美術(shù)字的布局首先要了解字學(xué)生學(xué)習(xí)理解體的組織結(jié)構(gòu)和基本筆畫的特點。漢字的組合結(jié)構(gòu)有單獨結(jié)構(gòu)，如 “民 ”等；有左右

5、結(jié)構(gòu)，如 “行”等；有左中右結(jié)構(gòu)，如 “做”等；有上下結(jié)構(gòu)，如 “春”等；有上中下結(jié)構(gòu)，如 “草 ”等；有里外封閉結(jié)構(gòu)，如“國”等；有里外半封閉結(jié)構(gòu)，如 “區(qū) ”等，還有 “品”字形組合的， 如 “森”等。布局時應(yīng)根據(jù)每個字的組合結(jié)構(gòu)， 劃分各部分的比例。3）、 定骨架：用單線劃出字形 ,用筆要輕，筆跡宜淡。4）、 雙勾字形： 筆畫要統(tǒng)一 ,按骨架的位置畫出筆畫。5）、填色 :按需選擇顏色 ,填色一般先畫輪字體的特征。學(xué)生感受美術(shù)字體特點，開闊眼界，提高審美。講解美術(shù)字寫法步驟學(xué)習(xí)必備歡迎下載廓,再在中間填色。5、說明：1）、美術(shù)字與書法的區(qū)別 :書法講究的是一氣呵成， 疏其排列可根據(jù)自己的審

6、美觀念和藝術(shù)章法， 字形可大小穿插，字距可插密排列。而美術(shù)字則更講究筆劃的規(guī)范，字形和字距的統(tǒng)一。2）、美術(shù)字的主筆要平穩(wěn)、結(jié)實、次筆要互相穿插， 靈活變化，隨機應(yīng)變，要做到我中有你，你中有我。3）、由于人的錯覺，美術(shù)字應(yīng)實邊縮進(jìn)，虛邊延伸， 教師演示（ “國”、“人”兩字），一、兩字都寫滿格，二、根據(jù)實邊縮進(jìn)，虛邊延伸的原則來寫，讓學(xué)生進(jìn)行比較。4）、由于人有上緊下松的視覺習(xí)慣， 因此美術(shù)字也應(yīng)寫成上緊下松， 才會給人視覺心理上有種平衡與穩(wěn)定感。（在講解此規(guī)律前先做實驗， 在黑板上畫一方形，讓一學(xué)生上來用目測指出中點，再用對角線畫出中點，看其誤差如何，一般說目測中點應(yīng)比實際中點稍偏上。 再以

7、兩個 “木”字為例（演示一 “木”上緊下松，一“木 ”筆劃偏下），結(jié)合人體的比例，說明上緊下松的重要性。）5）、美術(shù)字的重心要穩(wěn)定，要給人在視覺心理上的平衡，6）、寫美術(shù)字時 ,還需注意一些特殊的字 . 如“曰”與 “日”，要有區(qū)別，不要讓人分不清。6、總結(jié)美術(shù)字書寫的幾點要領(lǐng):1）、筆畫中的橫和豎，是字形的支架，決定字形的基本形態(tài)，稱為主筆。主筆要平穩(wěn)、結(jié)實 。2）、實邊縮進(jìn)，虛邊延伸。3）、筆畫上緊下松，穿插呼應(yīng)。4）、左右平衡。7、了解變形美術(shù)字的基本特點 , 以及創(chuàng)意方法。(1)變體美術(shù)字是在宋體字、 黑體字的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種多變化的字體， 其變化的方法大致有以下幾種：a、筆畫變化

8、：改變筆畫的粗細(xì)、長短、曲直等求得變化。 筆畫的形狀變化大致有學(xué)生區(qū)分美術(shù)字與書法的不同。學(xué)生進(jìn)行比較學(xué)生思考，回答問題。學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)變體美術(shù)字體特點，談對變體美術(shù)字的感受。引導(dǎo)學(xué)生通過對比加強對美術(shù)字與書法的不同認(rèn)識。加強學(xué)生直觀認(rèn)識通過范字激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)必備歡迎下載尖、圓、方和曲線等幾種。（結(jié)合圖片理解）b、字形變化：這是改變字體的外形，可以寫成長、扁、圓、梯形、菱形等（結(jié)合圖片理解）。c、結(jié)構(gòu)變化：有意識地將某些筆畫進(jìn)行夸大、縮小、移位來求得新穎的效果（結(jié)合圖片理解）d、象形：根據(jù)某些事物的實際形象來裝飾相對應(yīng)的字體。（結(jié)合圖片理解）e、立體：利用透視畫出字的三維空間感（結(jié)合圖片

9、理解）。f、其他變化（結(jié)合圖片理解）。(2)變體美術(shù)字的作用：變體美術(shù)字更能吸引人， 其生動性和趣味性很強，裝飾效果很好，有些美術(shù)字本身就是一幅圖案。教師展示作品，學(xué)生分析、總結(jié)變形美術(shù)字的創(chuàng)意方法。教( 三 ) 、教師小節(jié)：寫變體美術(shù)字的要求 :師1）筆畫、字形變化不管如何變化，漢字的原有特征必須保持， 這個字一眼看上去總 還知道是什么字。2）整個條幅變化要統(tǒng)一以同一變化標(biāo)準(zhǔn)去要求每一個字。結(jié)3）變化要根據(jù)需要，要有根據(jù)，不能想怎么變就怎么變。4）變體美術(shù)字變化的方法無論多么豐富，都要表現(xiàn)出整體和諧、統(tǒng)一、完美的藝術(shù)特點。（四）、創(chuàng)意設(shè)計，作業(yè)練習(xí)學(xué)（1）嘗試設(shè)計自己的名字。生 （2）尋找自己喜歡的字、詞，設(shè)計有創(chuàng)練 意的字體。習(xí)注意：保持漢字的原有特征。（五）、作品展示學(xué)生自評和互評作業(yè)，教師引