有關活動方案范文合集5篇

1、有關活動方案范文合集5 篇活動方案篇 1為貫徹國家、省 20xx 年職業(yè)教育活動周的總體精神，做好黑龍江省 20xx 年“職業(yè)教育活動周”職業(yè)教育在我身邊體驗活動，按教育局工作要求。大力弘揚社會主義核心價值觀，促進職業(yè)教育產教融合、校企合作培養(yǎng)合格技術技能人才，促進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。加快發(fā)展我市職業(yè)教育，服務當?shù)禺a業(yè)發(fā)展，促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)，努力打造全國沿邊對俄最大的職業(yè)教育基地。為建設東北亞區(qū)域性國際化口岸名城和全面建成小康社會提供應用人才支持和智力保證。為了切實做好 20xx 年職業(yè)教育活動周各項工作，特制定本方案。一、活動周時間和主題1、時間： 5 月的第二周，即20xx 年 5 月 8 1

2、4 日2、主題：“弘揚工匠精神傳承技術技能”二、活動目的通過開展“職業(yè)教育在我身邊體驗活動”，走進校園、走進企業(yè)、走進社區(qū)，展示職業(yè)教育學習環(huán)境、工作環(huán)境、師資力量、技能大賽獲獎成果、辦學成果等，讓家長、學生和普通百姓知曉當前加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的新政策，體驗職業(yè)院校的辦學實力和特色，感受職業(yè)教育內涵和魅力，加深對職業(yè)教育和職業(yè)院校的認可度，擴大職業(yè)教育和職業(yè)院校宣傳影響力，營造全社會關心支持職業(yè)教育的良好氛圍。三、活動內容（一）舉辦“職業(yè)教育走進學校體驗日”活動1、組織召開由市領導及各相關委辦局領導、合作企業(yè)領導、家長代表、社區(qū)代表、初中學生及家長參加的“職業(yè)教育活動周”的啟動儀式。（此項工

3、作由職教中心學校校辦負責）2、教學開放日。邀請中小學生、家長和社區(qū)居民到校參觀，以專業(yè)部為單位開展專業(yè)技能展示活動，各專業(yè)部培訓本專業(yè)講解員，讓社會了解職業(yè)教育，培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識，擴大職業(yè)教育影響力。（此項工作由職教中心學校教務處牽頭、專業(yè)部同辦)3、舉行全省中職學校技能大賽表彰獎勵大會，邀請社區(qū)、共建單位及家長參加，向社會展示職業(yè)教育發(fā)展成果。（此項工作由職教中心學校教務處負責，可采取項目承辦制）4、組織全國文明風采大賽預選賽，展示職業(yè)教育德育工作成果及學生精神風貌（此項工作由職教中心學校政教處負責，可采取項目承辦制）5、開展校、企、政、社共同參與舉辦的籃球比賽，同過參賽隊員參觀校園、

4、實訓室和比賽，全面了解學校的辦學環(huán)境及辦學條件。 （此項工作由職教中心學校體育組負責）同過舉辦“職業(yè)教育走進學校體驗日”活動, 讓群眾充分領略職業(yè)院校師生風采，感受現(xiàn)代職業(yè)教育特色與魅力，認同“職業(yè)教育大有作為，職教學生同樣有出彩的人生”，增強職業(yè)教育吸引力。（二）舉辦“職業(yè)教育走進企業(yè)體驗日”活動1、學校各專業(yè)部積極聯(lián)系合作企業(yè)，組織學生進入企業(yè)開展參觀或實訓活動，知曉產業(yè)發(fā)展前景，了解專業(yè)人才需求規(guī)格，體驗實際崗位的工作流程和職責要求，體驗職業(yè)人的工作境界和工匠精神，觀摩工匠 （大師）技藝絕活展示，進行學生跟崗或頂崗專業(yè)技能操作，培養(yǎng)學生職業(yè)認知和職業(yè)意識，感受職業(yè)教育支撐產業(yè)發(fā)展、促進就

5、業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要作用，增強職業(yè)認同，拉近學習和就業(yè)距離。（此項工作由職后教務處牽頭，專業(yè)部同辦）（三）舉辦“職業(yè)教育走進社區(qū)開放日”活動1、志愿者服務。走進社區(qū)，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展職業(yè)教育宣傳、技術服務和社區(qū)志愿服務, 讓社會共享職業(yè)教育發(fā)展成果。 （此項工作由職教中心學校團委負責）2、組織教師和學生志愿者到中心廣場進行宣傳咨詢服務，設立宣傳服務站，播放職業(yè)教育專題片，發(fā)放職業(yè)教育宣傳材料，擴大職業(yè)教育活動周的影響。（此項工作由職教中心學校團委牽頭，總務處與招生辦同辦）3、社會化服務。開展短期培訓項目推介活動。面向企事業(yè)發(fā)放技能培訓征求意見函，進行培訓項目調研，安排短期培訓課程計劃。 （此項工

6、作由職教中心學校職后教務處負責）四、媒體宣傳積極聯(lián)系當?shù)匦侣劽襟w做好宣傳工作。要充分發(fā)揮網絡、報刊、電視、廣播、微信等宣傳媒體的作用，開展形式多樣、內容豐富，多層次、全方位的職業(yè)教育宣傳活動。1、每個部門在活動周期間要將活動進展體現(xiàn)在校園網站責任欄目中；至少向學校網站或上級網站推送一篇新聞宣傳稿件；向報社投送一篇宣傳稿（內容可選面可選點）；至少開展一次活動并通過黨支部或自行邀請電視臺錄像，投稿和電視臺采訪需提前安排日程并上報黨支部。（此項工作由職教中心學校黨支部負責，各部門同辦）2、在學校電子屏和網站展示職業(yè)教育活動周的活動內容。（此項工作由職教中心學校黨支部負責）3、工會圍繞“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)

7、新”發(fā)現(xiàn)在學校各項工作表現(xiàn)突出的先進典型和優(yōu)秀團隊，通過各種宣傳媒體進行宣傳。4、走出去，進入三所初中宣傳學校辦學成果，專業(yè)發(fā)展情況；請進來，邀請初中學生到校參觀，了解職業(yè)學校辦學環(huán)境和辦學條件。 （此項工作由招生辦負責）五、保障措施1、成立“職業(yè)教育體驗活動”領導小組組長：蘭福副組長：劉洪勛劉忠輝趙興義組 員：鄒洪濤馬文明王永臣徐艷秋李淑華于德海劉發(fā)友王鳳英2、各部門要高度重視職業(yè)教育活動周工作，按學校關于職業(yè)教育活動周的方案要求，認真策劃、組織好活動周的各項工作，達到展成就、擴影響、造聲勢、促發(fā)展的目的。3、學校總務處要積極配合學校各部門工作，在活動周期間作好學校安全工作的設施及人員保障，

8、同時為各部門提供物質支持，確?；顒影踩樌_展。4、工作中要注意素材積累和經驗總結，活動結束后各負責部門需上交圖片材料至少3 張，影像資料至少1 段（時長不短于3 分鐘），文字總結材料不少于500 字。5、建立職業(yè)教育活動周安全工作預案，見附件一。6、編制活動時間安排表，見附件二?；顒臃桨钙?2為更好地推進學校衛(wèi)生工作，打造溫馨舒適的學習環(huán)境，裝扮我們美麗的校園，結合區(qū)教育局“關于開展第30個愛國衛(wèi)生月活動的通知”文件精神，結合我校實際情況，開展本次主題活動。一、活動主題：美麗校園，我呵護二、活動時間：20xx 年 4 月三、活動內容：1、彎腰行動活動要求：學生在校園中看到垃圾及時彎腰撿起，并

9、按照垃圾分類要求放入指定垃圾桶。2、美麗班級評比活動要求：各班充分發(fā)揮學生聰明才智，利用各種現(xiàn)有資源，把班級裝點的溫馨、舒適、典雅，充滿文化氣息。3、衛(wèi)生小達人評比活動要求：通過一個月的主題活動，各班推選出一名衛(wèi)生小達人，參加校級衛(wèi)生小達人評比。四、各活動時間節(jié)點：1、3 月底班主任會進行工作布置2、4 月 2 號學校通過升旗儀式，對全校師生進行動員發(fā)動3、4 月 4 日各班利用專題教育時間進行班級發(fā)動，落實各項工作4、4 月 13 日對全校各班布置情況進行中期檢查反饋5、4 月 25 日各班上報一名衛(wèi)生小達人6、4 月 27 日“美麗班級”檢查評比活動方案 篇 3教學目的：通過這次主題班會，

10、使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。教學方法：討論法，說說、議議。教學程序一 . 課前填寫調查問卷發(fā)一紙條，調查學生與自己父母的關系，不需寫名字，請真實填寫。A 親密 B比較緊張 C 疏遠和一般填完馬上收齊，統(tǒng)計。二根據(jù)課前統(tǒng)計情況，導入是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。三出示一些圖片，內容是1 不顧父母勸阻，長時間上網，荒廢功課；2 放學遲遲不愿回家，貪玩。3 經?！办译娫捴唷背艘陨锨闆r？

11、你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張？如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講并說說被懲罰后的感受。被父母懲罰， 責罵，或者打， 你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看四從父母角度看投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。請一個同學朗讀全文五從自身找原因是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？六小組活動寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認為誰的父母最

12、理想？說一說，擁有“最理想父母”的同學說說自己父母的不是。說 說，可以調換父母嗎？七怎么與父母交流既然父母不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢？1老師說說自己與父母孩子交流的情況？2學生說說自己與父母交流的情況。3選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學讀出來，并把父母的回信也讀出?；顒臃桨钙?4時間： 20xx 年 10 月 29 日 周五下午 15:00-16:30地點：幼兒園操場活動流程：1、請家長在家和孩子一起制作萬圣節(jié)南瓜燈，周五早上帶來幼兒園2、周五下午15:00 15:30 ，家長現(xiàn)場制作面具給自己的孩子，老師準備材料

13、：卡紙，彩帶3、和家長制作面具同步，孩子現(xiàn)場臉部彩繪。4、孩子跟每個家長索要糖果。（ 15 分鐘）（主要是培養(yǎng)孩子禮貌用語的使用和感受萬圣節(jié)的 氣氛）5、家長和孩子一起親子游戲互動（游戲如下）（ 40 分鐘）6、大家一起拍照留影，記錄這個難忘的瞬間。要求：1、所有的小朋友的家長都要參加2、請?zhí)崆皽蕚浜媚瞎蠠?，周五早上帶回?、愿意給小朋友準備萬圣節(jié)節(jié)日服裝的家長可自行準備4、請準備糖果至少30 塊，因為班內27 個小朋友， 3 個老師哦5、請交 5 元材料費6、請家長告知QQ號，以便聯(lián)系溝通游戲方案：1. 游戲：木頭人玩法：幼兒與家長組成一組跳舞，指揮者說“1、 2、 3木頭人，停！ ”這時保

14、持當時動作不能動，誰動誰就被淘汰，獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。2. 游戲：夾紙球接力賽玩法：將人群分為兩組。孩子的腿間夾著用報紙做成的紙球，家長抱著孩子從A 點跑至 B 點，再從 B 點返回至 A 點，下一個家庭繼續(xù)，直至兩組完成。兩組先到者為勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。3. 游戲：占椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。4. 游戲：揪尾巴玩法：一家二口組成一條牛。大人為牛頭， 孩子做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內及一

15、定時間內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。獲勝者獲得小南瓜貼紙獎勵。5. 游戲：小腳踩大腳玩法：家長和幼兒站在起點線后，游戲開始，家長抱起幼兒，把幼兒的腳放在自己的腳上，由 A 點向 B 點方向前進，繞過椅子再往回走，最先回到起點的一組為勝。6. 游戲：運西瓜玩法：一位家長和孩子面對面，兩手抓住布角把一只球放在布中間，二人合作繞小椅子一圈后，最先運到的家庭獲勝。7. 游戲：找寶貝玩法：先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的為勝。游戲不一定這么多，看時間掌握，最后，得到南瓜最多的小朋友獲得一份特別的禮物哦！（我?guī)湍銈儨蕚淠瞎厦婢擢劷o獲勝的小朋友）活動方案篇 5一、指導思想：教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮” ，從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。二、具體安排：1. 時間： 20xx 年 4 月 26 日30 日2. 地點：本園、各班3. 參加對象：全體教師和幼兒4. 活動負責人：各年級組長、各班班主任教師5. 活動內容：各班結合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動