高考政治主客觀題的解題技巧

1、高考政治選擇題的題型歸類(lèi)與解題技巧政治選擇題由材料、設(shè)問(wèn)、選項(xiàng)三部分構(gòu)成，要求根據(jù)三者的一致性進(jìn)行判斷。解答選擇題的一般流程包括兩步：第一步，先讀題干，讀題干材料找有效信息或顯性信息，明確審設(shè)問(wèn)的指向與要求；第二步，再讀選項(xiàng)，判斷選項(xiàng)本身的正誤，選項(xiàng)與題意是否符合。解答選擇題的主要方法是排除法，該方法又可以分為排誤法、排異法、排倒法等。本文將從選擇題的常見(jiàn)題型與排除法逐一介紹，以供大家共享。1、表明說(shuō)明類(lèi)選擇題（1）設(shè)問(wèn)指向這類(lèi)選擇題的題目指向或要求中常有“說(shuō)明了”、“體現(xiàn)了”、“表明了”、“反映了”、“蘊(yùn)涵了”、“意味著”、“由此可見(jiàn)”等顯性文字信息。（2）解題技巧這類(lèi)選擇題主要考查學(xué)生解讀

2、和獲取信息、描述和闡釋事物的能力。所以，解讀好材料信息是關(guān)鍵。對(duì)材料信息的解讀要注意整體感知，理清層次，抓好關(guān)鍵詞，明確側(cè)重點(diǎn)。2、原因依據(jù)類(lèi)選擇題（1）設(shè)問(wèn)指向這類(lèi)選擇題的題目指向或要求中常有“是因?yàn)椤?、“其依?jù)”、“原因是”、“其理由是”等顯性文字信息，主要考查論證和探討問(wèn)題的能力。（2）解題技巧解答此類(lèi)題型時(shí)，第一，要注意思考題干與題肢之間是否構(gòu)成因果關(guān)系。第二，要注意把“根本原因”、“主要原因”、“關(guān)鍵因素”等與一般的原因區(qū)分開(kāi)來(lái)。第三，要注意題目的限制性，是經(jīng)濟(jì)的、政治的、文化的、哲學(xué)的，還是唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論等。第四，要將選定的答案代入題干反復(fù)閱讀與比較，看語(yǔ)句是否通順、邏輯是

3、否正確。3、作用意義類(lèi)選擇題（1）設(shè)問(wèn)指向這類(lèi)選擇題的題目的指向或要求中常有“有利于”、“其意義是”、“其意義有”、“經(jīng)濟(jì)（或政治）意義”、“現(xiàn)實(shí)（或理論）意義”、“其積極意義”、“是為了”、“重要性”、“積極效應(yīng)”等。（2）解題技巧解答此類(lèi)題型時(shí)，關(guān)鍵在于確定與題干要求相符的意義，需要由材料作合理的延伸，要有充分的可能性。4、措施啟示類(lèi)選擇題（1）設(shè)問(wèn)指向這類(lèi)選擇題的題目的指向或要求上看從怎么辦角度思考，文字信息常有“措施是”、“應(yīng)該”、“要求”、“要”、“可以”、“必須”、“啟示”、“告訴我們”等。（2）解題技巧解答措施啟示類(lèi)題型，應(yīng)從情境出發(fā)，從題干中尋找答案，針對(duì)問(wèn)題，“對(duì)癥下藥”，特

4、別要注意題目的范圍限制、主體限制等。5、評(píng)價(jià)判定類(lèi)選擇題（1）設(shè)問(wèn)指向這類(lèi)選擇題的一般以時(shí)政或引文為背景材料設(shè)置問(wèn)題，題肢往往對(duì)某一對(duì)象、現(xiàn)象、事件、說(shuō)法、引文等作出正誤判斷或是什么、怎么樣的分析。（2）解題技巧考生應(yīng)對(duì)時(shí)政材料或引文中涉及的對(duì)象、現(xiàn)象、事件、說(shuō)法作出準(zhǔn)確的判斷，是正確的還是錯(cuò)誤的，知道題干本身講的是什么，蘊(yùn)涵了哪些道理，最后根據(jù)題干的限制性語(yǔ)言，作出正確的判斷。6、比較界定類(lèi)選擇題（1）題型特點(diǎn) 這類(lèi)選擇題主要考察考生的求異思維能力。（2）解題技巧解答此類(lèi)題型時(shí)，第一，要讀懂題干，對(duì)選項(xiàng)要搞好甄別。第二，對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)確理解是做好比較界定類(lèi)題目的前提。第三，對(duì)題干有效信息進(jìn)行完整

5、準(zhǔn)確的理解是做好比較界定類(lèi)題目的關(guān)鍵。7、詩(shī)詞名句類(lèi)選擇題（1）文字作息這類(lèi)選擇題以詩(shī)詞歌賦、成語(yǔ)俗語(yǔ)、諺語(yǔ)警句等為背景材料。（2）解題技巧解答此類(lèi)試題，第一要對(duì)詩(shī)詞名句的理解把握應(yīng)結(jié)合語(yǔ)文知識(shí)，借助文言文閱讀，提高古文閱讀鑒賞能力。對(duì)古文以使用直譯法，從字面意思進(jìn)行膚淺的翻譯，了解大概意思，從而降低理解難度。第二要結(jié)合經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等模塊知識(shí)與材料建立聯(lián)系。8、經(jīng)濟(jì)計(jì)算類(lèi)選擇題（1）題型特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算題體現(xiàn)了政治與數(shù)學(xué)的跨學(xué)科綜合，綜合性強(qiáng)、難度較大。（2）解題技巧第一，有公式的計(jì)算題套用公式，沒(méi)有公式的根據(jù)理論轉(zhuǎn)化與數(shù)學(xué)計(jì)算式。第二，單位商品價(jià)值量的計(jì)算。當(dāng)前單位商品價(jià)值量原有單

6、位商品價(jià)值量×（1±社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間變動(dòng)幅度）原有單位商品價(jià)值量÷（1±社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率變動(dòng)幅度）。（注意增加用“”，減少用“”）。商品價(jià)格商品價(jià)值÷貨幣價(jià)值。已知通貨膨脹時(shí)，商品現(xiàn)價(jià)商品原價(jià)×（1通貨膨脹率或物價(jià)漲幅），已知貨幣貶值率時(shí)，商品現(xiàn)價(jià)商品原價(jià)÷（1貨幣貶值率）。9、漫畫(huà)類(lèi)選擇題（1）題型特點(diǎn)：漫畫(huà)是以特殊的藝術(shù)語(yǔ)言反映主題，意義含蓄，似暗實(shí)明，耐人尋味。我們通過(guò)漫畫(huà)中人物的神態(tài)、動(dòng)作、表情、語(yǔ)言和其他事物的表面特征以及漫畫(huà)標(biāo)題等揣摩命題人的意圖是想針砭時(shí)弊還是想弘揚(yáng)正義，這是關(guān)鍵。（2）解題技巧解答此類(lèi)試題，第一

7、，讀文字。首先讀懂標(biāo)題，標(biāo)題是漫畫(huà)的“眼睛”，揭示漫畫(huà)的中心思想或主旨。其次品味注釋?zhuān)⑨屢步袑?duì)白、畫(huà)注、提示語(yǔ)、說(shuō)明文字，是弄清漫畫(huà)寓意的金鑰匙。第二，看畫(huà)面，細(xì)察漫畫(huà)主體（即畫(huà)面）。首先，人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情等，特別是是畫(huà)面中的夸張要素。其次，有的漫畫(huà)為一幅，直接表達(dá)一個(gè)主旨；有的為兩幅，常采用對(duì)比的手法；有的為多幅，反映一個(gè)現(xiàn)象或敘述一個(gè)事件等。兩幅以上的漫畫(huà)要注意前后的變化，以及引起變化的原因。第三，析寓意，揣摩漫畫(huà)意圖。首先，看漫畫(huà)的夸張之處?？鋸堉幫褪锹?huà)的弦外之音，是作者所要表達(dá)的寓意所在。其次，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)理解漫畫(huà)的寓意。堅(jiān)持由此及彼，由表及里，由果推因，由畫(huà)面到生活

8、，透過(guò)現(xiàn)象揭示本質(zhì)，既不能就事論事，也不可超越漫畫(huà)所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，也不可用主觀想象代替畫(huà)面中并不存在的東西。最后，要把漫畫(huà)的每一要素跟整體聯(lián)系起來(lái)，堅(jiān)持“總分總”思路，不可以偏概全。10、圖表類(lèi)選擇題（1）設(shè)問(wèn)指向這類(lèi)選擇題以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的方式，通過(guò)數(shù)據(jù)和圖表為載體來(lái)表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)展變化及各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系等信息，考查考生提取有效信息、描述和闡釋事物、論證和探討問(wèn)題的能力。（2）解題技巧解答此類(lèi)題型時(shí)，第一，審標(biāo)題（或表頭）。標(biāo)題是圖表的“眼睛”。找準(zhǔn)標(biāo)題的關(guān)鍵詞，抓中心意思。第二，審圖表。對(duì)圖表的數(shù)據(jù)或圖型變化進(jìn)行比較，縱比找趨勢(shì)，橫比找差距，綜合比找聯(lián)系，既要有總體概括，又要有

9、具體概括。其中，變化最大與最小的項(xiàng)目值得高度關(guān)注，往往是參考答案的要點(diǎn)。遵循由數(shù)字到術(shù)語(yǔ)，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由問(wèn)題到對(duì)策的分析思路。第三，審注或附。注或附如果是解釋圖表中出現(xiàn)的新概念，那是幫助理解圖表的，起輔助作用，不是答案的構(gòu)成。如果是補(bǔ)充說(shuō)明的材料，只因圖表方式中不好呈現(xiàn)，那么一定是答案組成部分，絕對(duì)不能忽略。11、曲線類(lèi)選擇題（1）設(shè)問(wèn)指向這類(lèi)題型主要考查需求曲線和供給曲線、經(jīng)濟(jì)關(guān)系中的正反比函數(shù)關(guān)系的曲線（如本幣幣值與匯率、收入與消費(fèi)能力等）。（2）解題技巧解答供需曲線類(lèi)題型時(shí)，首先，要準(zhǔn)確區(qū)別需求曲線（向右下方傾斜的曲線）和供給曲線（向右上方傾斜的曲線）。其次，要明確該曲線反映價(jià)格變動(dòng)（

10、縱軸P）引起的數(shù)量（橫軸Q）變動(dòng)，而不是變動(dòng)變動(dòng)引起價(jià)格引動(dòng)（與數(shù)學(xué)上的坐標(biāo)曲線認(rèn)識(shí)順序恰好相反）。再次，要知道曲線變動(dòng)的類(lèi)型及原因，即曲線的上下移動(dòng)與左右移動(dòng)。最后，還要知道彈性為1或0、均衡價(jià)格時(shí)的特殊曲線。其他曲線題要根據(jù)具體的知識(shí)分析，此處略。12、逆向類(lèi)選擇題（1）設(shè)問(wèn)指向這類(lèi)選擇題的文字信息常有“錯(cuò)誤的一項(xiàng)”、“不正確的是”、“不會(huì)”、“不可能的是”等。（2）解題技巧逆向選擇題往往擺放在若干正向選擇題的后面，考生受慣性思維的影響，會(huì)犯粗心大意的錯(cuò)誤。所以在閱讀題干時(shí)，要求用筆適當(dāng)進(jìn)行勾劃指向性的文字信息，時(shí)刻提醒自己是選錯(cuò)誤的而不是正確的選項(xiàng)。 高考政治選擇題答題技巧一、了解選擇題

11、不選肢所采用的干擾方法近幾年來(lái),政治高考中常見(jiàn)的干擾肢設(shè)置方法有：A、張冠李戴法,B、偷梁換柱法,C、以偏概全法,D、因果倒置法,E、答非所問(wèn)法,F、正逆顛倒法.G、魚(yú)目混珠法等等二、選擇題現(xiàn)場(chǎng)操作要領(lǐng)第一，認(rèn)真讀題，注意找關(guān)鍵詞。一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話(huà)中。如"范圍關(guān)鍵詞"：體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理、哲學(xué)道理、政治學(xué)道理等。"內(nèi)容關(guān)鍵詞"：如措施、制度等。"形容詞關(guān)鍵詞"：根本、主要等。"動(dòng)詞關(guān)鍵詞"：表明、說(shuō)明、體現(xiàn)、啟示等。第二，仔細(xì)審題，把握幾個(gè)原則。1、直接性原則：最能直接表達(dá)或說(shuō)明題干

12、意思的題肢入選，間接說(shuō)明或引申意義(亦稱(chēng)二級(jí)引申)的題肢一般情況下均不入選。2、整體性原則：能從整體上全面說(shuō)明題干意思的題肢入選，只能說(shuō)明題干局部意思的題肢不選。(組合式選擇題或不定項(xiàng)選擇題例外)3、根本性原則：能從根本上回答或最為深刻地回答題干提出的問(wèn)題，該選肢入選。只能從相對(duì)膚淺的層面上回答題干的問(wèn)題，是題干意思的同義反復(fù)，該選肢不選。4、邏輯性原則：注意題肢表述的邏輯性，如必要條件的不能當(dāng)成是充要條件。因此，如果見(jiàn)到題肢中的"只要就"、"只有才"，你就要仔細(xì)的閱讀，慎重地選擇，否則一不小心，你就能后悔終身。當(dāng)然，有些選擇題不能機(jī)械套用某一原則，而要

13、靈活運(yùn)用幾項(xiàng)原則才可解決問(wèn)題。第三，運(yùn)用技巧，掌握解題方法目前，最常用的、最直接的解答方法有兩種：1、排誤法。即首先直接排除題肢中的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。2、用選項(xiàng)反套材料。材料中能找到選項(xiàng)表述的知識(shí)點(diǎn)則選。關(guān)于排誤法，在多年的高三教學(xué)中，我總結(jié)出以下十個(gè)原則：1、表述錯(cuò)誤者不選這類(lèi)題目往往通過(guò)設(shè)置一兩個(gè)表述有錯(cuò)誤的題肢來(lái)干擾，在解答時(shí)可以運(yùn)用排除法直接排除錯(cuò)誤選肢。2、正誤混雜者不選這類(lèi)題目往往屬于組合式選擇題，在組合中往往包含一，兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng).即正誤混雜。3、范圍不符的不選這類(lèi)選擇題通常有特殊的規(guī)定性，而干擾肢往往是正確的表述，但不符合題干規(guī)定的范圍。解答時(shí)要求考生必須注意題干規(guī)定的范圍.否則就會(huì)失誤

14、。4、以偏概全的不選在這類(lèi)題目中，命題者設(shè)計(jì)的題肢，常以局部代替全部,以部分代替整體，以一種情形代替所有情形。在解答這類(lèi)題目時(shí)，要運(yùn)用辯證思維的方式對(duì)各個(gè)題肢進(jìn)行全面分析，將觀點(diǎn)片面性，絕對(duì)化的題肢舍去。5、間接聯(lián)系者不選這類(lèi)題目往往要求考生選出符合題義的最直接的題肢。二級(jí)延伸的，間接聯(lián)系的不選。6、肢干不符者不選這類(lèi)題目有兩種情況：一是通常是在題肢中偷換概念或轉(zhuǎn)換論題，考生稍不注意就會(huì)誤選。解答這類(lèi)題目，一定要將題干所涉及的概念和題肢的概念作對(duì)照，看其內(nèi)涵和外延是否一致，若不一致則不可選。二是往往以相關(guān)的知識(shí)或相近的時(shí)事作干擾題肢，考生如果記憶模糊,就會(huì)失誤。7、同義反復(fù)者不選這種手法通常是

15、在果因型選擇題或者題干有"說(shuō)明","表明"之類(lèi)的擴(kuò)散型選擇題中.干擾肢往往是題干內(nèi)容的重復(fù)或變相重復(fù),考生如不仔細(xì)辨析,就會(huì)錯(cuò)選.解這類(lèi)題,要注意將題肢和題干逐一比較,舍去不屬于題干的原因的題肢,如果是最佳選擇題,只能選出最符合題干要求的一個(gè)題肢。8、因果相悖者不選命題者在因果關(guān)系的選擇題中,將原因和結(jié)果倒置,以混淆視線,主要考查考生是否準(zhǔn)確和透徹理解現(xiàn)實(shí)生活中各種現(xiàn)象之間,現(xiàn)象與本質(zhì)之間固有的因果聯(lián)系.解這類(lèi)題,一要注意是因果型試題,還是果因型試題;二要注意題干和題肢之間是否存在因果關(guān)系.如果是因果型的試題要注意題干和題肢之間的因果關(guān)系是否成立,題肢是

16、不是題干所述原因的原因.如果是果因型試題尤其要注意檢查題肢所述原因是不是同義反復(fù),有沒(méi)有因果倒置。9、過(guò)激性言論慎選這類(lèi)題目的干擾肢往往表述過(guò)激,含有這樣的詞語(yǔ):"只要就""唯一"等,這類(lèi)題肢在選擇是一定要慎重。10、逆項(xiàng)選擇正不選這類(lèi)試題主要考查考生應(yīng)變能力和逆向思維能力。命題者在試卷的中間部分,一改正向思維的模式,插上一道逆向思維的試題,常常導(dǎo)致一些考生失誤。解答這類(lèi)選擇題,關(guān)鍵在于判明題干的方向,在確認(rèn)題目是逆向選擇題的前提下,只要將原來(lái)正確的題肢舍去即可。三、選擇題考場(chǎng)策略:1,要相信自己的第一感覺(jué)，即相信第一次做的答案。當(dāng)然我們不反對(duì)回頭復(fù)查,

17、但是復(fù)查主要是看涂答題卡時(shí),有沒(méi)有搬錯(cuò).不要在最后幾分鐘改選答案.多年的事實(shí)證明,改錯(cuò)的機(jī)率比改對(duì)的機(jī)率要大得多。(除非是開(kāi)始做時(shí)就明顯沒(méi)把握，做了標(biāo)記待定的題目)2,控制時(shí)間，做23題選擇題,最好不超過(guò)30分鐘。高中政治主觀題題型歸納題型一：“體現(xiàn)（說(shuō)明）類(lèi)”主觀題 【題型特點(diǎn)】體現(xiàn)型的設(shè)問(wèn)中有“體現(xiàn)了什么”“怎樣體現(xiàn)”“如何體現(xiàn)”等字眼?！驹O(shè)問(wèn)形式】（1）材料是如何體現(xiàn)某某觀點(diǎn)或原理的？（2）材料體現(xiàn)了政治生活（經(jīng)濟(jì)、文化、生活與哲學(xué)）的哪些原理？（3）材料是如何堅(jiān)持某某觀點(diǎn)或原理的？（4）運(yùn)用某某原理分析說(shuō)明某一做法?！窘忸}技巧】 具體的解題思路是：定點(diǎn)聯(lián)系梳理作答一定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)

18、點(diǎn)是什么；比如材料是如何體現(xiàn)政府職能的？所應(yīng)確定的觀點(diǎn)原理就是“政府職能”。材料是如何體現(xiàn)政府工作的基本原則的？材料體現(xiàn)了辯證法的哪些原理？上述材料是如何體現(xiàn)我國(guó)外交政策的？上述材料是如何體現(xiàn)生活與哲學(xué)的某某原理的？上述材料體現(xiàn)了文化生活的哪些道理？二拆分：就對(duì)應(yīng)的原理進(jìn)行分解。比如政府的職能有四個(gè)。政府工作的基本原則有三個(gè)體現(xiàn)等等。三聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)；四梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。 這種類(lèi)型題的答案的每個(gè)要點(diǎn)應(yīng)當(dāng)包含兩部分內(nèi)容：一是材料（對(duì)材料要加以概括，而不能一味的抄材料），二是理論，實(shí)現(xiàn)材料與理論的有機(jī)對(duì)接或一一對(duì)應(yīng)，既不能僅僅

19、回答理論，也不能理論與材料兩張皮（先羅列理論后羅列材料，或反之）。題型二：“反映類(lèi)”主觀題【題型特點(diǎn)】“反映型”的設(shè)問(wèn)，一般來(lái)說(shuō)所給的材料有文字式的，也有圖表式的，大致有兩種情況：一是反映了什么問(wèn)題或現(xiàn)象，二是上述材料反映了什么變化?！窘忸}技巧】不管是哪一種設(shè)問(wèn)的情況，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是說(shuō)感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識(shí)加以表明。做這類(lèi)題關(guān)鍵是對(duì)材料所給的信息要全面把握，可采用定點(diǎn)法。（同上）解題步驟可概括為：審設(shè)問(wèn)審材料提煉觀點(diǎn)組織答案。題型三：“因果（原因、為什么）類(lèi)”主觀題【題型特點(diǎn)】此類(lèi)一般設(shè)問(wèn)以“為什么說(shuō)”，“為什么要”等形式呈

20、現(xiàn)；注意作答時(shí)要回答兩個(gè)方面：一是原因，二是意義【解題技巧】具體有三種方案： 第一種：從分析其必然性，必要性的角度展開(kāi)。必然性亦可理解為緊迫性，也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時(shí)代背景而生的產(chǎn)物，是為了解決現(xiàn)狀不足的需要，必要性和重要性就是解決此問(wèn)題的重要現(xiàn)實(shí)意義。第二種：從為什么要、為什么能的角度展開(kāi)。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識(shí)來(lái)回答，答的越充分越全面越好，同時(shí)還要分析能夠這么做的條件和社會(huì)環(huán)境。第三種：從政治、經(jīng)濟(jì)或文化、歷史或現(xiàn)實(shí)，內(nèi)因與外因等角度展開(kāi)，要求具體問(wèn)題，具體分析。一般情況下要回答“這樣說(shuō)”“這樣做”的依據(jù)，意義（重要性）、必要性、可能性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害，在解答中，一般應(yīng)由

21、近及遠(yuǎn)，由直接到間接，先經(jīng)濟(jì)后政治有次序，有條理地展開(kāi)說(shuō)明?；卮鹨饬x要注意由小到大，由近及遠(yuǎn)，有點(diǎn)到面。題型四：“意義（影響）類(lèi)”主觀題【題型特點(diǎn)】此類(lèi)題的設(shè)問(wèn)一般有“積極影響”“經(jīng)濟(jì)意義”“政治意義”“經(jīng)濟(jì)政治意義”等，所以先要注意答題的角度，弄清楚是讓你回答哪一方面的意義：對(duì)個(gè)人的意義，對(duì)政府的意義，對(duì)社會(huì)的意義，對(duì)國(guó)家的意義等。還要注意問(wèn)你的是政治意義，經(jīng)濟(jì)意義，社會(huì)意義。這類(lèi)題與時(shí)政的聯(lián)系很緊密。答案中常見(jiàn)的“關(guān)鍵詞”有：有利于···推動(dòng)了···促進(jìn)了···增強(qiáng)了···

22、;保障了···動(dòng)員了···保證了···維護(hù)了···只有···才能···題型五：“認(rèn)識(shí)（評(píng)價(jià)）類(lèi)”主觀題【題型特點(diǎn)】認(rèn)識(shí)類(lèi)題通常是材料先給出一個(gè)重大的社會(huì)現(xiàn)象，然后要求用所學(xué)的知識(shí)談?wù)剬?duì)這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，常見(jiàn)設(shè)問(wèn)有“談?wù)勀銓?duì)?的認(rèn)識(shí)”、“如何認(rèn)識(shí)?”、“如何看待?”、“如何評(píng)價(jià)?”、“如何分析?”等。這種題型有兩類(lèi)：一類(lèi)是對(duì)某種已定型的某種現(xiàn)象、制度、做法的認(rèn)識(shí)。一類(lèi)是對(duì)某些具有爭(zhēng)議性的現(xiàn)象和觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)?！窘忸}技巧】此類(lèi)

23、題可按照“判斷表態(tài)”“闡述道理”“明確做法”的解題思路來(lái)作答，也可按照“是什么”“為什么”“怎么辦”的解題思路來(lái)作答 “是什么”即題目說(shuō)（做）的是一件小事，或題目觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)“為什么”即說(shuō)（做）這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性依據(jù)是說(shuō)（做）這件事的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的理論依據(jù)；重要性是說(shuō)（做）這件事的作用、意義、目的、目標(biāo)等；必要性是說(shuō)（做）這件事當(dāng)前存在的客觀實(shí)際，即非做不可的原因；可能性是說(shuō)（做）這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能答案一般寫(xiě)明原理或知識(shí)點(diǎn)，做到觀點(diǎn)材料的結(jié)合即可，不必詳細(xì)展開(kāi)去分析。題型六：“依據(jù)類(lèi)”主觀題【題型特點(diǎn)】此類(lèi)題主要是分析黨

24、和政府解決某問(wèn)題的措施的經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、或政治學(xué)依據(jù)。一般來(lái)說(shuō)其設(shè)問(wèn)主要有：第一，確定某知識(shí)范圍，要求分析或說(shuō)明材料對(duì)應(yīng)的某方面的理論依據(jù)；第二，未確定某范圍，要求從不同角度分析其理論依據(jù)?！窘忸}技巧】（1）未限定某觀點(diǎn)，則應(yīng)從不同角度分析，選擇主要的幾個(gè)觀點(diǎn)，每一個(gè)觀點(diǎn)都按照“原理、方法論+分析”模式作答，注意簡(jiǎn)明扼要。（2）若限定了角度，則依據(jù)這一觀點(diǎn)包含的辯證思維層次進(jìn)行分析。按照“觀點(diǎn)+題中的做法或言論是如何抓住或符合（違背）這一觀點(diǎn)的+意義”模式作答。題型七：“圖表類(lèi)”主觀題【題型特點(diǎn)】圖表式論述題的圖表一般由“表題、圖表（圖表的形式常見(jiàn)的有表格式、坐標(biāo)式、餅狀式、柱狀式、曲線式）、注

25、釋”三部分組成。設(shè)問(wèn)通常是由23個(gè)小問(wèn)組成。常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式有：1、表一、表二分別（或共同）反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；2、表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)系；3、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)表格所反映現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，或問(wèn)如何解決材料中的問(wèn)題?！窘忸}技巧】審題要先審設(shè)問(wèn)，后審材料（圖表），這樣可以增強(qiáng)材料的目的性。 審設(shè)問(wèn)要注意：1、宏觀把握設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系。設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系：一種是并列關(guān)系，各小題圍繞中心相對(duì)獨(dú)立；一種是遞進(jìn)關(guān)系，層層深入，其基本順序是“是什么”“為什么”“怎么辦”2、微觀具體分析設(shè)問(wèn)要求。第一問(wèn)：一般問(wèn)的是圖表反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，這時(shí)要特別注意看清題目問(wèn)的是圖表“分別反映”了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，還是“共同反映了”什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。答案不僅要寫(xiě)出圖表反映的表面現(xiàn)象（即將圖表語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)有定量到定性的轉(zhuǎn)換），還應(yīng)指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息