2019年高考作文題目預(yù)測：行為與位置,相互影響

1、2019年高考作文題目預(yù)測： 行為與位置，相互影響導(dǎo)讀：本文2019年高考作文題目預(yù)測：行為與位置，相互影響 ，僅 供參考，如果覺得很不錯，歡迎點(diǎn)評和分享。預(yù)測2019年高考作文題目：行為與位置，相互影響 閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：同樣是30歲到45歲年紀(jì)的 旅客，頭等艙的旅客往往是在看書，公務(wù)艙的旅客大多看雜志或用筆 記本電腦辦公，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報紙、看電影、玩游戲和聊天的比 較多。在機(jī)場， 貴賓廳里面的人們大多在閱讀，而普通艙候機(jī)區(qū)的人 全在玩手機(jī)。他想，到底是人的位置影響了行為，還是行為影響了位置？ 要求：選準(zhǔn)角度，

2、自定立意；自擬題目；除詩歌外，文體 不限；文體特征鮮明?！玖⒁夥治觥?就這道作文題的“立意”看，主要有三種情況：1行為影響了位置：意思是一個人的行為可以影響、改變甚至 決定他的位置、成就、社會評價等等。2位置影響了行為：意思是當(dāng)一個人身處其位、身處其境時，會影響他做事的方式及行為，正如“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”3從辯證的角度考慮，位置與行為具有相互影響。立意屬于以上三種情況之一的都是切合題意的較佳立意； 如果所 寫內(nèi)容只涉及“行為”或“位置”的一個方面， 卻沒有涉及“行為”“位置”的關(guān)系的， 屬于基本 合題；如果所寫內(nèi)容與材料毫無關(guān)系另起爐灶的，則屬于跑題?！緝?yōu)秀范文】：行為與位置，相互影響現(xiàn)

3、實(shí)生活中， 有這樣一種現(xiàn)象， 在機(jī)場貴賓廳里面的人大多都在 閱讀，而在普通艙侯機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。 這種現(xiàn)象不免引起人們的 思考，人的行為與位置是怎樣的一種關(guān)系？首先，說位置影響了行為。在安靜的圖書館里沒有一個人說話， 就連翻書聲都很輕，大家都在閱讀，圖書館里鴉雀無聲。我相信在這 種環(huán)境下剛剛進(jìn)入圖書館的人也會閉上嘴巴， 輕聲慢步的走進(jìn)來找他 想看的書。在這種比較好的環(huán)境下， 很少有人愿意讓自己成為異類與他人不 同。所以，哪怕不習(xí)慣也會讓自己融入進(jìn)去眼前的環(huán)境，這說明位置 影響人們的行為。后說，行為也會影響位置。社會分為不同階層，而這階層的劃分 正是由我們的行為所決定的。 愛學(xué)習(xí)肯吃苦的人考上

4、了好大學(xué)， 以后 就有了一份好的工作，這就意味著有了高收入。他所處的階層肯定與高考落榜沒有工作的人不一樣。 當(dāng)初大家都 是一樣的，但有的人有毅力肯學(xué)習(xí)，有的人貪玩游戲人生。因此，不 同的人生態(tài)度， 不同的行為便影響了人的不同位置， 也就會有不同的 人生。統(tǒng)而言之， 行為與位置是互相影響的。 不同行為的人有不同的位 置，不同位置的人有不同的行為?！拔镆灶惥?，人以群分”這八個字 便直白的說明了這種關(guān)系。再說，位置行為互相轉(zhuǎn)化。行為與位置的關(guān)系并非是一成不變的， 它們之間的關(guān)系是在一定 的條件下，互相影響，互相轉(zhuǎn)化的。*年年輕時有意在鬧市中讀書， 他并沒有因外界的喧囂而改變自己專注的行為， 所以當(dāng)我們所處這種 不良位置時，一定要堅定自己的行為，不要為其所變，要有“出淤泥 而不染，濯清連而不妖”的品性。相反，國外有一知名大學(xué)的一位教授，其人學(xué)識淵博，在學(xué)術(shù)上 取得較好的成就，但他經(jīng)常辱罵學(xué)生，上課時常遲到或者接聽電話。 最終也被該校辭退。 這說明在良好位置上的人并不一定就會擁有好的 行為。我們不要因?yàn)槲恢玫膬?yōu)越而忘了自己的身份，因而得意忘形。所以，我們要規(guī)范自身的行為，嚴(yán)格要求自己，不甘沉淪，心中 有信念有信仰，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力拼搏，增加正能量，積極向上，讓 自己孌得更加優(yōu)秀。朋友，如果你現(xiàn)在身處一個好的位置， 請你更加嚴(yán)格地規(guī)范自己 的行為，讓你變得更