專題二十二整體史范式

1、專題二十二 整體史范式（全球史觀）與文綜歷史 主要觀點(diǎn) 整體史觀（全球史觀）認(rèn)為，人類社會的歷史是從分散發(fā)展到整體發(fā)展演進(jìn)的歷史。新航路 開辟以后，世界進(jìn)入整體發(fā)展階段。 19世紀(jì)中后期，世界初步成為一個整體。 19 世紀(jì)末到 20 世紀(jì)初， 世界成為一個不可分割的整體。當(dāng)代世界整體化全球化趨勢加強(qiáng)。人類的交往加強(qiáng)了世界的橫向聯(lián)系， 促進(jìn)了整體化的發(fā)展。（1）、人類歷史發(fā)展過程是從分散向整體發(fā)展轉(zhuǎn)變的過程。這一轉(zhuǎn)變開始于15 世紀(jì)末 16 世紀(jì)初的新航路開辟，到 19世紀(jì)末 20 世紀(jì)初資本主義世界體系的形成標(biāo)志其基本完成。（2）、生產(chǎn)力的發(fā)展和世界各地區(qū)交往的發(fā)展是人類歷史發(fā)展的兩條主線，建

2、立在生產(chǎn)力發(fā)展基礎(chǔ)上 的世界各地區(qū)交往的發(fā)展是推動人類社會從分散走向整體發(fā)展的決定因素。簡單地講，整體史 觀就是要把握人類社會橫向發(fā)展的歷史進(jìn)程，在這一進(jìn)程中重視交往、強(qiáng)調(diào)交往在人類歷史發(fā) 展進(jìn)程中的作用。一、專題解讀：“全球史觀”是將人類社會的歷史作為一個整體來看待，又稱為整體史觀，它從世界歷史 的整體發(fā)展和統(tǒng)一性考察歷史， 認(rèn)為人類歷史由各地區(qū)間的相互閉塞到逐步開放， 由彼此 分散到逐步聯(lián)系密切， 終于發(fā)展成為整體的世界歷史的客觀過程。 人類文明的發(fā)展經(jīng)歷了 由點(diǎn)到面、由面到片、由片到圈、最終組合成世界文明的過程。 自文明形成到資本主義出 現(xiàn)，人類經(jīng)歷了 “點(diǎn)” 、“面” 、“片”、“圈”

3、的文明發(fā)展； 資本主義的作用則是把 “圈” 進(jìn)一步擴(kuò)大，引導(dǎo)出一個“世界文明”。馬克思、恩格斯在文章中也多次表達(dá)過同樣的思 想，即資本主義構(gòu)造了“世界文明”。因此，從“整體史觀”的角度看問題，“圈”的限 制被資本主義突破了，歷史繼續(xù)其“從分散到整體”的發(fā)展。這一轉(zhuǎn)變開始于15 世紀(jì)末16世紀(jì)初的新航路的開辟， 到 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初資本主義世界體系的形成標(biāo)志其基本完 成。這個過程至今仍在延續(xù)，這就是所謂的“全球化” 和“區(qū)域化”。資本主義工業(yè)文 明在“世界文明”的構(gòu)建中起到了關(guān)鍵的作用。二、考點(diǎn)揭示：1、世界上各地區(qū)、各民族之間相互隔絕的狀態(tài)逐漸被打破，各地區(qū)、各民族間的交往日益頻繁。2、

4、在經(jīng)濟(jì)上，主要表現(xiàn)為資本主義生產(chǎn)方式向外擴(kuò)展。隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資產(chǎn)階級不斷開 展殖民擴(kuò)張活動，在世界范圍內(nèi)搶占原料產(chǎn)地、商品市場和投資場所。3、在政治上，主要表現(xiàn)為資本主義制度逐步在世界范圍內(nèi)確立和擴(kuò)展。先是歐、美、亞的一些國家 確立了資本主義制度，隨后亞、非、拉被侵略、被奴役的國家很多也確立了資本主義政治制度。4、資本主義世界市場的形成和發(fā)展也是其中包含的重要內(nèi)容。5、經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)區(qū)域化是整體史觀下“世界文明”構(gòu)建的一個非常好的佐證。三、知識整合 形成過程：、資本主義工業(yè)文明的興起1、1416 世紀(jì)：早期的資產(chǎn)階級為了進(jìn)行資本的原始積累， 開始征服世界的活動， 他們開辟了新航路，

5、 人類從以前的彼此隔絕到逐漸走向融和，由分散的世界漸漸成為一個初見全貌的整體世界；2、1718 世紀(jì)：資本主義處于工場手工業(yè)階段，資本主義商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展猛烈地沖擊著過時的封建自 然經(jīng)濟(jì)，資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)提供了物質(zhì)條件，但由于工場手工業(yè)時期的發(fā)展水平 所限，為追求資本，資本主義開始了征服世界的活動，資本主義世界體系初具規(guī)模，荷蘭、英國和法國相 繼走上了殖民擴(kuò)張的道路，并為爭奪殖民霸權(quán)爆發(fā)了一些殖民戰(zhàn)爭主義懷不具備改造社會和世界的能力。 東西方差距拉大， 亞洲的封建國家走向衰落。 這些國家日益閉關(guān)自守， 更加落后于世界大發(fā)展的歷史趨勢， 最終造成了東方從屬于西方的局勢。3、1

6、9世紀(jì)初 70 年代以前：是蒸汽時代的資本主義，用機(jī)器生產(chǎn)的大工業(yè)代替了手工工場，它極大地 解放了生產(chǎn)力，鞏固了資本的地位，而且使社會階級關(guān)系和東西方關(guān)系都發(fā)生了重大變化。資本主義世界 體系初步確立。資本主義世界體系主要包括三層含義：一是資本主義制度在世界上確立；二是世界資本主 義殖民體系基本形成；三是資本主義世界市場形成。這一時期，歐洲國家極力侵略亞洲，形成了東方從屬 于西方的國際關(guān)系格局。、資本主義工業(yè)文明在全球的擴(kuò)展1、第二次工業(yè)革命后的壟斷資本主義時期：這一時期又被稱為電氣時代的資本主義，也就是有自由資本主義到壟斷資本主義的過渡時期，這是資本主義制度走向成熟的時期,世界已成為一個密不可

7、分的整體。十九世紀(jì)末到二十世紀(jì)初，國際關(guān)系經(jīng)歷了一個有相對穩(wěn)定向走向世界戰(zhàn)爭的過程。十九世紀(jì)末，整 個世界形勢較為安定，基本上沒有爆發(fā)大的國際戰(zhàn)爭；但隨著資本主義各國經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡的加劇， 帝國主義國家之間的矛盾加深了，要求重新瓜分世界，逐漸形成了以德國為首的同盟國集團(tuán)和以英國為首 的協(xié)約國集團(tuán)，兩大集團(tuán)瘋狂的進(jìn)行擴(kuò)軍備戰(zhàn)，整個世界由和平走向動蕩，終于導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的 爆發(fā)。這一時期，隨著帝國主義瓜分世界的狂潮和資本主義世界殖民體系的完全形成。2、19181923 年：這是革命、危機(jī)和震撼交織的年代。兩種制度并存的局面形成了，并且經(jīng)歷了第一次的較量，關(guān)系由武裝對抗到和平相處；亞非民族

8、解放 運(yùn)動高漲，帝國主義的殖民體系開始解體；隨著一戰(zhàn)的結(jié)束，同盟國和協(xié)約國兩大軍事政治集團(tuán)的對峙結(jié) 束，凡爾賽華盛頓體系形成，這是戰(zhàn)勝的協(xié)約國集團(tuán)按照他們當(dāng)時的力量對比對世界的重新瓜分。3、19241929 年，進(jìn)入相對和平穩(wěn)定時期的世界 由于美元的幫助和戰(zhàn)后開展的技術(shù)和管理的合理化運(yùn)動的推動，以及海外市場的擴(kuò)大，西歐各國地經(jīng)濟(jì)逐漸恢復(fù)并有所發(fā)展，有些國家（如美國）還出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的繁榮；同時，各國之間的矛盾較為緩和，整 個資本主義世界（包括意大利）處于相對穩(wěn)定時期。在解決國際爭端方面，談判對話代替了武裝對抗，兩 種社會制度也處于和平相處時期。4、19291939 年,世界由大危機(jī)到走向戰(zhàn)爭的世界

9、。資本主義在這一時期發(fā)生了世界性的大危機(jī)， 經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起了政治危機(jī)， 并且加劇了世界的緊張局勢 兩個戰(zhàn)爭策源地形成，凡爾賽華盛頓體系逐漸解體，世界正在走向戰(zhàn)爭。5、19391945 年，第二次世界大戰(zhàn)時期 這是迄今為止人類歷史上最大規(guī)模的一次戰(zhàn)爭。由于德、意、日法西斯要求重新瓜分世界，由于英、法、美推行縱容侵略的“綏靖政策”，由于世界的反法西斯力量沒有實(shí)現(xiàn)聯(lián)合，盡管中國、埃塞俄比亞、 西班牙人民進(jìn)行了英勇的反法西斯斗爭，但是戰(zhàn)爭還是最終全面的爆發(fā)了。6、第二次世界大戰(zhàn)后 以蘇聯(lián)和美國為代表的兩種經(jīng)濟(jì)模式使世界市場處于分裂狀態(tài)，兩種經(jīng)濟(jì)模式在競爭與改革中謀求發(fā) 展，世界整體化發(fā)展迅速。7、20世

10、紀(jì) 90 年代以來，世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出兩大主要趨勢，即經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)區(qū)域化。經(jīng)濟(jì)全球 化就是生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)以空前的速度和規(guī)模流動，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置，并為此而逐步削減各種障礙和壁 壘，其代表是 1995 年正式運(yùn)作的世界貿(mào)易組織。 經(jīng)濟(jì)區(qū)域化是越來越多的國家依仗集團(tuán)力量以促進(jìn)和維護(hù) 本國戰(zhàn)略利益，增強(qiáng)綜合國力和區(qū)域內(nèi)參與競爭的能力，從而抵御來自區(qū)域外競爭的一種聯(lián)合圖強(qiáng)戰(zhàn)略， 其代表是歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)。經(jīng)濟(jì)全球化和經(jīng)濟(jì)區(qū)域化兩大趨 勢之間既有聯(lián)系又有區(qū)別， 在發(fā)展中相互促進(jìn)， 有相互制約，共同形成對世界經(jīng)濟(jì)政治及國際關(guān)系的影響。 經(jīng)濟(jì)區(qū)域化是經(jīng)濟(jì)全球化在當(dāng)

11、前條件下的具體表現(xiàn)，是最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的重要途徑和步驟，經(jīng)濟(jì)全球 化則是經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的最后歸宿。 成因歸納：、資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展（物質(zhì)基礎(chǔ)）。從資本主義萌芽到手工工場，從蒸汽時代到電氣時代， 從電氣時代到信息時代，都為世界發(fā)展從分散走向整體提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。、三次工業(yè)革命的巨大推動（推動力量）。第一次工業(yè)革命導(dǎo)致了資本主義世界體系的初步形成， 第二次工業(yè)革命推動了資本主義世界體系的最終形成，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新技術(shù)革命使世界各國的經(jīng)濟(jì) 合作進(jìn)不步加深、世界整體發(fā)展的趨勢得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。、資本主義的長期對外擴(kuò)張（推動力量）。資本主義經(jīng)濟(jì)具有開放性和擴(kuò)張性，它是在不停的掠奪 中發(fā)展起來的。新航

12、路開辟以后，西方國家進(jìn)行的早期殖民擴(kuò)張打破了各大洲之間相對孤立的狀態(tài)，為世 界市場的形成創(chuàng)造了重要條件；第一次工業(yè)革命后，西方資本主義國家為了開拓海外市場和原料產(chǎn)地而大 肆進(jìn)行殖民擴(kuò)張，使殖民地和半殖民地成為資本主義世界市場的重要組成部分；第二次工業(yè)革命是資本主義國家過渡到帝國主義階段，西方列強(qiáng)加緊對外進(jìn)行侵略擴(kuò)張，奴役和控制了世界上的絕大部分土地和人 口，世界成為一個密不可分的整體。當(dāng)前，西方發(fā)達(dá)資本主義國家正在利用其豐富的資本和不平等的國際 經(jīng)濟(jì)舊秩序，在全球范圍內(nèi)進(jìn)行了新一輪的擴(kuò)張。、交通與通訊技術(shù)的不斷提高（技術(shù)條件）。新航路開辟時期，在歐洲適用于遠(yuǎn)洋航行的海船已經(jīng) 岀現(xiàn)，羅盤針已在還

13、船上普遍使用；在三次工業(yè)革命中，輪船、飛機(jī)等先進(jìn)的交通工具使長途運(yùn)輸變的更 加方便，電話、電報等先進(jìn)的通訊工具使人們同外界的聯(lián)系變得更為快捷。這一切為世界發(fā)展從分散走向 整體提供了技術(shù)條件。 “世界文明”構(gòu)建中的正確態(tài)度：、樹立一種全球意識。面對共同的全球性問題，有著共同的利益。這是不同文明間的對話何以可能 和必要的根據(jù)。、承認(rèn)人類文明統(tǒng)一性的同時充分肯定其多樣性。一切文明都是整個人類文明的組成部分，都同樣 對人類文明作岀了貢獻(xiàn)，并無高下、優(yōu)劣之分，都有平等的權(quán)利和平等的地位參加文明間的對話。、要有各方相互理解和相互尊重的友好氣氛。、提倡寬容精神，承認(rèn)和容許不同文明之間的差異。應(yīng)做到“求同存異

14、”，努力去尋求彼此間的共 同點(diǎn)，把分歧暫時擱置，耐心地通過對話去縮小和解決分歧，即使一時不能達(dá)成一致，也應(yīng)有善于等待和 相互容忍的精神，不使矛盾激化而導(dǎo)致沖突。8資本主義世界市場形成知識結(jié)構(gòu)新 航 路 的 開 辟背景經(jīng)濟(jì)背景西歐國家商品經(jīng)濟(jì)的發(fā) 展，岀現(xiàn)資本主義萌芽。人們對黃金、白銀渴望日趨強(qiáng)烈。社會背景馬可波羅行紀(jì)在西歐的流 行。人們對東方“遍地黃金”的無限向往。商業(yè)需求15世紀(jì)奧斯曼土耳其占領(lǐng) 了地中海東部大部分地區(qū)。東西方商路被控制，西歐同東方的貿(mào)易 更加艱難，渴望開辟新的通道。主觀條件西班牙、葡萄牙瀕臨海洋。積極支持海外探險活動。精神動力教會的需要。鼓勵人們到遙遠(yuǎn)的東方傳教?？陀^條件航

15、海和造船技術(shù)的進(jìn)步。為遠(yuǎn)航創(chuàng)造了有利的條件。過程14871488迪亞士（葡萄牙人）非洲一好望角葡萄牙王室14971498達(dá).伽馬（葡萄牙人）亞洲一一印度葡萄牙王室1492年開始哥倫布（意大利人）歐洲美洲西班牙王室15191522麥哲倫（葡萄牙人）環(huán)球航行西班牙王室海外殖民擴(kuò)張殖民國家荷蘭（海上馬車夫）英國（日不落帝國）擴(kuò)張條件、瀕臨大西洋，商業(yè)發(fā)達(dá)，經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)豐富。、1581年擺脫西班牙，贏得 了獨(dú)立；、新航路的開辟，創(chuàng)造了條 件。、地理位置優(yōu)越；、打敗里西班牙“無敵艦隊(duì)”；、資本主義工業(yè)實(shí)力雄厚；、資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，奠定基礎(chǔ)。擴(kuò)張過程、成立東印度公司等壟斷貿(mào) 易公司；、在非洲、亞洲和美洲搶占殖

16、民地。、17世紀(jì)，在印度和北美大西洋沿岸建立 據(jù)點(diǎn)；、17世紀(jì)中期，頒布航海條例，進(jìn)行 三次英荷戰(zhàn)爭，打敗荷蘭；、18世紀(jì)中期，打敗法國。影響、17世紀(jì)，成為歐洲資本主 義國家；、建立了遍布世界的商業(yè)殖民帝國。、最終確立了英國的世界殖民霸權(quán)；、在亞非拉以及大洋洲建立了之農(nóng)民地；、逐步建立起了自詡為“日不落帝國”。資本主義市場的形成初步形成新航路的開辟，打破了世界各地間相對鼓勵的狀態(tài)，加強(qiáng)了世界各地的經(jīng)濟(jì)文化交流?；拘纬傻谝淮喂I(yè)革命的促進(jìn)，推動了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。最終確立第二次工業(yè)革命的推動，建立了一歐美資本主義列強(qiáng)為主導(dǎo)的資本主義世 界體系。9、兩次工業(yè)革命對世界的影響生產(chǎn)力世界市場資本主義

17、政治國際工運(yùn)對外侵略夕卜交第次蒸氣時代初步形成英美法資產(chǎn)階級 革命；建立資本主義民主代議制度分化出兩大 階級；馬克 思主義誕 生；巴黎公 社運(yùn)動武力擴(kuò)張；商品 輸岀；掠奪原料 殖民體系形成東方從屬西方；英國建立世界霸權(quán)第次電氣時代最終形成德日俄資本主義 改革英法美民主 制逐步完善資本 主義發(fā)展不平衡國際工運(yùn)新 特點(diǎn)，列寧 主義誕生資本輸出 瓜分世界 殖民體系形成瓜分世界，爭奪激烈， 引發(fā)一戰(zhàn)10、兩次工業(yè)革命對中國的影響歷 史 影響第一次 工業(yè)革命政治兩次鴉片戰(zhàn)爭導(dǎo)致中國的社會性質(zhì)、矛盾、革命任務(wù)與性質(zhì)、對外政策發(fā)生巨變； 引發(fā)太平天國起義和洋務(wù)運(yùn)動。經(jīng)濟(jì)近代工業(yè)產(chǎn)生（洋務(wù)、民族企業(yè)）；被卷入

18、世界資本主義世界市場；自然經(jīng)濟(jì)逐步 瓦解。文化開眼看世界，西學(xué)東漸；洋務(wù)派創(chuàng)辦新式學(xué)堂派遣留學(xué)生；發(fā)展資本主義的資政 新篇。第二次 工業(yè)革命政治帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國民族危機(jī)空前嚴(yán)重；引發(fā)了救亡圖存運(yùn)動的高漲；維新變法運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動和辛亥革命；清政府順應(yīng)時代潮流推行“新 政”。經(jīng)濟(jì)列強(qiáng)資本輸岀擴(kuò)張加??；民族資本主義初步發(fā)展；自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步瓦解；社會生活 變化。文化立憲共和、實(shí)業(yè)救國思潮；新文化運(yùn)動；社會生活進(jìn)一步變化。四、誤區(qū)診治和重難點(diǎn)解析、復(fù)習(xí)本專題時，經(jīng)常岀現(xiàn)的誤區(qū)：片面的理解資本主義世界體系這個概念。不少人認(rèn)為，資本主義世界體系指的就是資本主義殖民體系。其實(shí)，資本主義世界體系不僅指資本主 義殖民體系，而且還包括資產(chǎn)階級統(tǒng)治在世界范圍內(nèi)確立，也就是世界上大多數(shù)國家都采取了資本主義的 政治、經(jīng)濟(jì)制度。之所以產(chǎn)生這種理解上的誤差，很大程度上是主觀上理解的膚淺片面，客觀上是由于課 本中較多地強(qiáng)調(diào)廣大亞、非、拉地區(qū)淪為殖民地、半殖民地，成為資本主義國家的原料產(chǎn)地、商品傾銷市 場和投資場所，給學(xué)生造成了感覺上的錯覺。要全面而準(zhǔn)確的理解、系統(tǒng)地歸納課文內(nèi)容，并從理論的高