關于中秋節(jié)活動方案幼兒園三篇

1、關于中秋節(jié)活動方案幼兒園三篇關于中秋節(jié)活動方案幼兒園三篇 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。 帶你一起看看關于中秋節(jié)活動方案幼兒園！ 關于中秋節(jié)活動方案幼兒園三篇1 活動目標: 1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。 2、了解做月餅的過程練習團、壓、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋節(jié)的歡樂

2、氣氛，體驗自己的勞動成果 活動準備實物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。 活動流程： 歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學習興趣。 1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?（冰糖、紅綠絲、花生米）等。 2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?（愿意）現在老師就來教你們做月餅。 3、教師邊講解邊示范月餅的做法： 1、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 2

3、、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。 3、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。 4、幼兒自己制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。 5、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。 教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。 7、做游戲：（利用圖片進行二次分類）教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不

4、同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。 8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。 9、將自己做的月餅帶回家。 關于中秋節(jié)活動方案幼兒園三篇2 設計意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統節(jié)日，學

5、到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統的團圓節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動準備： 活動形式：班級集體活動 環(huán)境布置 1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊'。 2. 在語言去投放相關月亮知識的圖書。 3. 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。 家長工作： 1. 家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。 2. 為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。 3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。 4. 關注主

6、題活動的進展，及時協助主題活動的展開。 5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。 主題活動一 ：中秋的來歷 活動形式：集體 活動目標： 1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。 2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。 活動準備：請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。 活動過程： 一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。 師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎? 二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。 1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。 2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。 三、

7、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。 師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢? 四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。 師： "呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了 解到的?' 1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。 2 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。 主題活動二：制作月餅 1、 活動要求： （1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。 （2）進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。 （3）、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。 （4）、準備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水

8、面統一準備。 活動過程： （1）、孩子和家長一起制作月餅。 （2）、 將做好的月餅放入烤箱中。 （3）、 戶外傳統游戲貼膏藥、切西瓜，共同參與。 （4）、 室內游戲搶椅子，家長和幼兒分開游戲。 （5）、 品嘗月餅。 關于中秋節(jié)活動方案幼兒園三篇3 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統的團圓節(jié)。 2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。 活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：班級集體活動 活動流程：介紹節(jié)日欣賞故事談話品嘗 活動過程： 一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié)。 二、欣賞故事 聽故事"月亮姑娘做衣裳

9、'，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗： 1、中秋節(jié)吃什么? 2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。'又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變