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文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上家長會設計方案主題:感恩的心,感謝有您 感恩的心,感謝有您一、家長會目的: 1)讓學生學會感恩父母,理解父母。也讓學生在對父母的愛和感恩中獲得成長的動力,以激勵學生斗志,從而奮發(fā)向上積極鍛煉、提升自己。2)同時也讓家長感受學生的心聲、理解孩子,并學會用正確的方法指導孩子、教育影響孩子。二、家長會形式:學生、家長和班主任交流、討論。三、家長會時間:待定四、家長會地點:教室五、家長會參加人:家長、學生、班主任六、會前準備:1、通知家長家長會前期,通知家長要開的家長會的相關事宜。并且,搜集詢問一下家長在家庭教育方面存在哪些困惑和問題。邀請一些家長準備在家長會上發(fā)言交流。2、

2、開會準備   開家長會之前應布置好教室,給家長以干凈、整潔、明快之感,提前通知課任老師做好開會準備。準備家長到會簽到表,學生姓名后面簽家長的姓名。 3、班主任準備:準備好發(fā)言稿、課件及組織者的培訓。4、學生準備:準備節(jié)目、布置會場,給家長一份親手制作的感恩卡,附一封感謝信。5、幻燈片展示:“感恩的心,感謝有您”。八個藝術字體整齊地豎排在中間,醒目而美觀。接下來幾張ppt是每個同學提供的家庭照片,溫馨幸福。六、家長會步驟:1.主持人開場白,宣講本次家長會的內容,讓家長提前做到心中有數(shù)。進入本次家長會的主題“感恩的心,感謝有您”。2. 全體學生齊朗誦詩歌:感恩的心歲月,拋落我一

3、雙又一雙鞋子 風雨,脫掉我一件又一件衣裳 家園,賜于我一座又一座路標 母親,永不疲倦地向我凝望 古老而又永恒的關愛 有時,母親的手送我一程 有時,母親的心送我一程 其實,送與不送都一樣 我早已經(jīng)知道 無論是刮風下雨,還是冰天雪地 都是你心頭的牽掛 在歲月的山路上,我為你寫下腳印 在風雨的旅途中,我記住你的笑容 在歲月的風雨中 我會帶著感恩和虔誠,為你祝福3.學生演講:我們的心聲(主要內容:抒發(fā)對家長們的感恩之情;表明自己對初中及將來的計劃和拼搏目標;請家長理解并支持他們的想法,相信他們已經(jīng)有足夠的能力實現(xiàn)理想;最后請家長監(jiān)督,用行動和成績證明給家長看。)4. 請家長拆看子女準備的親情卡,并與子

4、女交流心聲。5. 愛的訴說:家長代表發(fā)言:代表家長說出大家共同的心聲并表態(tài),愿意尊重、理解孩子并相信他們的保證。然后給時間相互交換看法和建議。6. 節(jié)目:合唱放音樂,大家一起唱周杰倫的聽媽媽的話,會唱的學生家長可以一起唱。7.親子游戲:心有靈犀 請幾對家長和孩子到前面做游戲,在準備好的紙板上寫下提出的問題的答案,看父(母)子是否一致,回答一致獲得小禮品,回答不一致家長和子女要互相擁抱以增強心電感應。8. 班主任講話: 淺談家庭教育的方法(輔以幻燈片播放)一、家庭教育的意義二、 家庭教育中存在的問題據(jù)我所知我們班一些家庭中存在這樣一些問題:  (1).德育教育的內容片面空洞。(2).教

5、育的方式是以家長制作風粗暴管制學生為主。(3).不信任孩子。 (4).不能以身作則。三、  家庭教育的內容應該豐富多彩(1)樹立正確的是非觀 (2)助人為樂 (3)艱苦樸素(4)尊老愛幼 (5)培養(yǎng)學生獨立的人格。幫助孩子確立正確的價值觀,培養(yǎng)學生良好的道德品質的同時,還要培養(yǎng)孩子健康的心理素質,培養(yǎng)學生誠實,勇敢的精神,形成獨立的人格。四、家庭德育教育的方式應該是多樣的   (1)身教重于言教,家長要起表率作用。調查顯示,學生進步的力量源泉,來自父親和母親的占70%.家長用自己的實際行為給孩子一個榜樣,且始終貫穿

6、在細微之中?,F(xiàn)在的中小學生聽道的說教太多了,而這些說教是普遍地向著所有人的,不可能因人而宜,在這樣的家庭及社會環(huán)境中,家長的身教,尤為重要?!坝衅涓副赜衅渥印?,在家庭德育教育方面尤其符合實際。 (2)經(jīng)常同孩子交流。在平時生活中,家長給予孩子最大最多的財富,是交流感情和推心置腹的談話,在這些活動中,孩子才能無保留地亮出自己的內心世界,家長也才能根據(jù)具體情況,指導孩子克服缺點,不斷進步。 (3)要尊重孩子,把孩子當作接受教育的主體。家長只有以平等的態(tài)度對待孩子,才能培育起孩子人格上的自尊和自強,才能達到塑造孩子完善人格的目標。尊重孩子的人格,是對孩子進行德育教育方法的核心,而其方法方式則是平等交流。  (4)要以理服人,不能用粗暴強制的方式。小學生隨著年齡的增長,知識面也已較寬,知道的道理也已較多,遇事不講道理,或不把道理講透講深,孩子是不能接受的,用粗暴強制的方式更是行不通。 ( 5)要以鼓勵為主。每一個孩子都會有一些進步,那怕是一些微小的進步,家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步,恰到好處地講出孩子的成

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