中班社會活動《認識國旗》教案

1、中班社會活動認識國旗教案中班社會活動認識國旗教案篇一：中班社會活動教案：中班社會活動教案：活動目標：1、知道五星紅旗是我國的國旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。2、認識我國的國徽，初步了解國徽上不同圖案的象征意義?；顒訙蕚洌粐臁請D片、歌曲活動過程：一、引出課題師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們在干什么？（幼兒：升國旗） 師：你知道的國旗長什么樣子？什么形狀？什么顏色？國旗里面有什么？ （幼兒： 長方形， 紅色， 有星星）師： 那到底國旗是不是小朋友們說的樣子呢， 我們一起來看一看。（出示國旗的圖片）二、討論1、我們的國旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？

2、有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？2、介紹國旗的含義。 （五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。 ）3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過國旗。2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 獨家原創(chuàng)1 1 / 8 8三、認識國徽1、老師還帶來了國旗的好朋友， （出示國徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。2、它的名字叫國徽，也是我們中華人民共和國的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國徽上有什么？3、國徽上的五顆星、天安門城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？4、小朋友在什么地方見過國徽？四、愛國主義教育1、國旗、國徽都是我們中華人民共和國的標志，看到我們的五星紅旗和我們的國徽就象見到我們的祖國

3、。我們要熱愛自己的祖國，要從小學好本領長大以后為祖國作貢獻。五、結束環(huán)節(jié)幼兒一起大聲歌唱歌曲，學習解放軍叔叔敬禮。篇二：大班社會大班社會教案：認識國旗活動目標：1、知道五星紅旗是中國國旗，并了解我國國旗旗面各部分含義。2、懂得升國旗時奏國歌應肅立，行注目禮。3、通過課件以及教師生動的講解讓幼兒認識和了解我國國旗，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國的情感?；顒訙蕚洌簢煲幻妗Ｒ曨l音樂，相關圖片。活動過程：1、 播放請幼兒欣賞2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 獨家原創(chuàng)2 2 / 8 8師：小朋友剛才聽到的這首歌叫什么？幼：國歌師：對！這首歌在新中國成立時被定為我們中華人民共和國的國歌。師

4、：小朋友剛在畫面上看到了，每當這首雄壯的奏響時，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起， 哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了？它是什么顏色？什么形狀啊？出示國旗，幼兒認真觀察。幼： （紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）師： 國旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的幾顆小的？怎么擺放的？（幼答）師：四顆小星各有一個角正對著大星的中心點， 大星代表中國共產黨，四顆小星代表各族人民。象征全國各族人民緊緊的團結在黨中央周圍。因為我們的國旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫“五星紅旗” 。2、 師：我們來看個視頻。師：國旗是代表國家的代表國家的尊嚴。 小學里的大姐姐大哥哥可尊敬國旗了， 他們對著國旗說： “

5、我們要好好學習為祖國出力”我們小朋友也應該怎么做？（尊敬國旗） 師：那我們要尊敬國旗，在升國旗時應該怎么做？來看張圖片。 圖中這個少先隊員行的什么禮？（行隊禮）圖 2 解放軍叔叔升國旗時行什么禮？（隊禮） 圖 3 我們小朋友升國旗時應該怎么做？（行注目禮）2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 獨家原創(chuàng)3 3 / 8 83、 師：最后，我們再來聽一遍，再來感受一下五星紅旗中蘊藏著的中華民族的偉大精神。同學們跟著一起唱。4，歌表演課后延伸：回家后問問父母知不知道國旗的顏色為什么是紅色的， 為什么有五顆星，一顆大一顆小呢？看爸爸媽媽知不知道。 看爸爸媽媽知不知道。然后運用你們今天學的知

6、識，好好跟父母講解一下關于國旗的知識。篇三：認識國旗(教案)認 識 國 旗駐馬店市第十一初級中學袁景立一、教學目標：知識目標：使學生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗；技能目標：使學生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗時要立正、敬禮。情感態(tài)度價值觀：（一）從思想上認識到國旗是祖國的象征。（二）從小樹立尊敬、熱愛、維護國旗的觀念，增強愛國主義情感。2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 獨家原創(chuàng)4 4 / 8 8二、教學重點：尊重和愛護國旗，因為國旗是祖國的象征和標志， 尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。三、教學難點：讓學生從思想上認識到國旗是祖國

7、的象征和標志， 樹立起自覺尊重和愛護國旗的意識。四、教學準備：1、多媒體課件：歌曲，視頻：等。2、學生課前收集有關國旗的資料。五、課時：一課時六、教學過程：（一）導入新課1、同學們，每周一我們都做什么？（升國旗）2、為什么我們要升國旗呢？3、 根據學生回答導入本課， 并對答的好的同學給予鼓勵。板書：國旗設計意圖：從學生身邊事物引入本課，激發(fā)學生學習興趣。（二）認識國旗1、屏幕出示五星紅旗， 提出問題： ”為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？”板書：國旗2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 獨家原創(chuàng)5 5 / 8 82、學生自由回答，教師小結：五星紅旗是紅色的，

8、紅色象征革命，是用無數英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的， 五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在黨中央的周圍。 （課件演示）設計意圖：直觀演示，增強實效性。3、對于五星紅旗你還知道什么呢？學生匯報收集資料。 （內容大致包括：五星紅旗的來歷，關于五星紅旗的小故事、關于尊敬五星紅旗的小故事， 關于五星紅旗的升掛要求）設計意圖：學生主動收集資料，不僅可以培養(yǎng)學生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺尊重國旗。4、提出問題：想一想什么場合應當升國旗，升國旗時應當注意什么？5、分組討論：升國旗時應該怎樣做？為什么這樣做？（幻燈出示）6、學生匯報結果，適當予以表揚，

9、并鼓勵其他同學向他們學習。7、引申：奧運會領獎臺上升國旗時， 運動員立正行注目禮，有些運動員習慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽， 為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。香港、澳門回歸，五星紅旗高高飄揚，每一個華夏兒女無不激動2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 獨家原創(chuàng)6 6 / 8 8萬分，無比驕傲。災區(qū)人民在五星紅旗的指引下，眾志成城，戰(zhàn)勝災害，重建家園。 設計意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學生合作意識， 了解國旗的精神感召力，并知道從我做起自覺尊敬國旗， 從而使學生受到愛國主義教育。8、全體起立，奏國歌，看升旗（課件） 。設計意圖：激發(fā)學生的愛國熱情?？偨Y：同學們今天我們了解了國旗，它是祖國的象征和標志，我們要自覺尊重和愛護， 我們要為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。課件出示：齊唱設計意圖：進一步激發(fā)學生的愛國熱情，自覺尊重和愛護國旗，熱愛我們偉大的祖國。（三）課外活動：1手抄小報比賽。2開展唱國歌比賽。設計意圖：課外延伸，