《往事》閱讀理解答案

1、往事閱讀理解答案為了方便同學們學習，提高同學們的閱讀理解能力，下面為大 家?guī)硗麻喿x理解答案，供大家參考！往事 父母的朋友送給我們兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的， 都擺在院子里。 八年之久，我沒有在院子里看蓮花了， 但故鄉(xiāng)的園子里， 卻有許多，不但有并蒂的，還有三蒂的、四蒂的。 九年前的一個月夜，祖父和我在院子里乘涼。祖父笑著對我 說：“我們園里最初開三蒂的時候，正好我們大家庭中添了你們三個 姊妹，大家都很喜歡，說是應了花瑞。” 半夜里聽到繁雜的雨聲， 早起是濃陰的天， 我覺得有些煩悶。 從窗內往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散在水面上， 只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。 那

2、一朵紅蓮， 昨晚還是菡萏 的，今早卻開滿了，亭亭地在綠葉中立著。 仍是不適意！徘徊了一小會兒，窗外雷聲作了，大雨接 著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那緊密的雨點，打得左右倚斜。在 無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。 被屋里的母親喚著，我連忙走過去。坐在母親的旁邊， 一回頭忽然看見紅蓮旁邊的大荷葉慢慢地傾側下來，覆蓋在紅蓮上 面我不寧的思緒散盡了。 雨勢并不減退，紅蓮卻不動搖了，雨點不住地打著，只能在 勇敢、慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。 我心中深深地受了感動 母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在遮攔天空下的蔭蔽？1 解釋第自然段中加粗的詞語“菡萏”的語境

3、義。2 第自然段的作用是： 。_3 第自然段對自然環(huán)境的描寫有什么作用？4 荷葉有什么性格特點？作者為什么要寫這一特點？5 第自然段用了什么表達方式？本段有什么作用？6 第自然段中畫橫線的句子的含義是什么？7 本文的記敘順序是： 。8 本文的敘事線索是： 。答案：1 含苞待放2 引出回憶（引起下文）3 為下文寫荷葉作鋪墊，同時反襯荷葉的勇敢、慈憐的性格特點。4 無私、勇敢、慈憐。為點明中心作鋪墊。5 議論、抒情；點明并深化中心。6 我心中的煩悶來了。7 倒敘8 紅蓮今夜林中月下的青山，無可比擬！仿佛萬一，只能說是似娟娟 的靜女，雖是照人的明艷，卻不飛揚妖冶；是低眉垂袖，瓔珞矜嚴。流動的光輝之中

4、，一切都失了正色：松林是一片濃黑的，天空 是瑩白的，無邊的雪地，竟是淺藍色的了。這三色襯成的宇宙，充滿 了凝靜，超逸與莊嚴；中間流溢著滿空幽哀的神意，一切言詞文字都 喪失了。幾乎不容凝視，不容把握！今夜的林中，決不宜于將軍夜獵那從騎雜沓，傳叫風生， 會踏毀了這平整勻纖的雪地；朵朵的火燎，和生寒的鐵甲，會繚亂了 靜冷的月光。今夜的林中，也不宜于燃枝野餐火光中的喧嘩歡笑，杯盤 狼藉，會驚起樹上穩(wěn)棲的禽鳥；踏月歸去，數(shù)里相和的歌聲，會叫破 了這如怨如慕的詩的世界。今夜的林中，也不宜于愛友話別，叮嚀細語凄意已足，語 音已微，而抑郁纏綿，作繭自縛的情緒，總是太“人間的”了，對不 上這晶瑩的雪月，空闊的山

5、林。今夜的林中，也不宜于高士徘徊，美人掩映縱使林中月下， 有佳句可尋，有佳音可賞，而一片光霧凄迷之中，只容意念回旋，不 容人物點綴。我倚枕百般回腸凝望，忽然一念回轉，黯然神傷今夜的青山只宜于這些女孩子，這些病中倚枕看月的女孩子！假如我能飛身月中下視， 依山上下曲折的長廊， 雪色侵圍闌外， 月光浸著雪凈的衾綢， 逼著玲瓏的眉宇。這一帶長廊之中：萬籟俱絕， 萬緣俱斷，有如水的客愁， 有如絲的鄉(xiāng)夢，有幽感，有徹悟，有祈禱， 有懺悔，有萬千種話山中的千百日，山光松影重疊到千百回，世事從頭減去，感悟 逐漸侵來，已濾就了水晶般清澈的襟懷。這時縱是頑石鈍根，也要思 量萬事，何況這些思深善懷的女子？往者如觀流

6、水月下的鄉(xiāng)魂旅思：或在羅馬故宮，頹垣廢柱 之旁；或在萬里長城，缺堞斷階之上；或在約旦河邊，或在麥加城里； 或超渡萊茵河，或飛越落璣山；有多少魂銷目斷，是耶非耶？只她知 道！來者如仰高山，久久的徘徊在困弱道途之上，也許明日， 也許今年，就揭卸病的細網(wǎng)，輕輕的試叩死的鐵門！天國泥犁，任她幻擬：是泛入七寶蓮池？是參謁白玉帝座？是 歡悅？是驚怯？有天上的重逢， 有人間的留戀，有未成而可成的事功， 有將實而仍虛的愿望；豈但為我？牽及眾生，大哉生命！這一切，融合這無限之生一剎那頃，此時此地的，宇宙中流動 的光輝，是幽憂，是徹悟，都已宛宛氤氳，超凡入圣萬能的上帝，我誠何福？我又何辜？ 一九二四年二月三十日夜

7、，沙穰。1 文章段中寫今夜林中月下的青山， “只能說是似娟娟的靜 女”使用了什么修辭手法，請對“靜女”的形象做分析。答案2 文章中月下青山這個大自然的圖景有什么特點？答案3 文章（ 8）段在全文的結構和內容上有什么作用？答案4 下列對原文的理解和評價，不準確的兩項是（答案 ）A 文章開篇說今夜林中月下的青山“無可比擬”，作者似乎無 話可說，卻有了月下靜女的審美發(fā)現(xiàn)。B 文章開頭對月下的青山作了定位性的描寫， 緊接的四個排比 段落，深化了對“往事”的印象。C 作者是一位善于發(fā)現(xiàn)色彩的畫家， 也是一位情感豐富的詩人。 面對霧、月，回首往昔行蹤，幽思來日的遭際，充滿了幽憂與徹悟。D 文章的結句“萬能

8、的上帝，我誠何福？我又何辜？”像一句 祈禱詞，卻又余音繚繞，是心靈的感悟，也是新的承擔。E “往事”敘述，為文至簡，寫景至清，是一篇醇香滿紙，余 韻悠遠的哲理散文。往事父親的朋友送給我兩缸蓮花，一缸是紅的，一缸是白的，都擺 在院子里。八年之久，我沒有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的園里，卻有 許多，不但有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的，都是紅蓮。九年前的一個月夜，祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說： “我們園里最初開三蒂蓮的時候， 正好我們大家庭中添了你們三個姊 妹。大家都歡喜。說是應了花瑞?！卑胍估锫犚姺彪s的雨聲，早晨是濃陰的天，我覺得有些煩悶。 從窗內往外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了， 白瓣兒小船般地散漂

9、在水面。 梗上只留下小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。 那一朵紅蓮， 昨夜還是 菡萏（ hàn d àn，荷花的苞）的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間 立著。仍是不適意！徘徊了一會兒，窗外雷聲大作了，大雨接著 就來，愈下愈大。那朵紅蓮， 被那繁密的雨點， 打得左右欹（q）斜。 在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對面屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊一回頭 忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉， 慢慢地傾側下來， 正覆蓋在紅蓮上 面我不寧的心緒散盡了。雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著，只能在那 （甲） 的荷葉上面，聚了些（乙） 的水珠。我心中深深地受了感動。母親呵！你是（丙）（ ），我是（?。?）。心中的雨點來 了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？1 解釋文中畫線點的字詞。繁雜：謝：2 將下面 A，B 兩個詞語歸位到文中甲、乙兩處。A 流轉無力 B勇敢慈憐甲： 乙： 3 文中畫橫線的句子是比喻句， 請根據(jù)上下文寫出其恰當?shù)挠黧w，這兩個喻體依次是：丙： 丁： 。4 文中作者的情緒經(jīng)歷了怎樣的變化？試作簡要分析。5 文中“心中的雨點”是比喻的說法，第 4自然段中 這個詞體現(xiàn)了它的本義。你還知道人們“心中的雨點”有哪些嗎？試 舉三個