聲音的產(chǎn)生和傳播推薦PPT精品文檔

1、飛機(jī)轟鳴飛機(jī)轟鳴風(fēng)聲風(fēng)聲鋼琴聲鋼琴聲拉二胡拉二胡狼狼流水聲流水聲鳥叫鳥叫汽笛汽笛打呼聲打呼聲鷹叫鷹叫1樹葉沙沙，鳥鳴啾啾；流水潺潺，樹葉沙沙，鳥鳴啾啾；流水潺潺，琴聲瑟瑟琴聲瑟瑟 天籟之聲給人以享受；天籟之聲給人以享受；可尖銳的汽笛聲，轟鳴的飛機(jī)聲，可尖銳的汽笛聲，轟鳴的飛機(jī)聲，卻讓人們焦躁不安。那么，各種聲卻讓人們焦躁不安。那么，各種聲音是怎么產(chǎn)生的？又是如何傳播的音是怎么產(chǎn)生的？又是如何傳播的?為什么不同的聲音會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不同為什么不同的聲音會(huì)對(duì)人產(chǎn)生不同的影響的影響?2我們生活在充滿聲音的世界里.設(shè)問：設(shè)問： 聲音是怎么發(fā)生的？ 又是怎么傳播到我們?nèi)说亩涞哪兀?1.一根橡一根橡皮筋，一皮

2、筋，一個(gè)筆套，個(gè)筆套，一根鋼尺，一根鋼尺，試著使它試著使它們發(fā)出聲們發(fā)出聲音。音。一、聲音的產(chǎn)生一、聲音的產(chǎn)生42.將手指輕輕將手指輕輕放在喉嚨發(fā)聲放在喉嚨發(fā)聲處，講話時(shí)聲處，講話時(shí)聲帶在振動(dòng)嗎？帶在振動(dòng)嗎？找一找，我們找一找，我們身體的哪些部身體的哪些部分會(huì)振動(dòng)而產(chǎn)分會(huì)振動(dòng)而產(chǎn)生聲音？生聲音？3.總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征發(fā)聲時(shí)你感覺喉部在發(fā)聲時(shí)你感覺喉部在_你知道是你知道是_在振動(dòng)。在振動(dòng)。聲帶聲帶振動(dòng)振動(dòng)5實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論我們可以發(fā)現(xiàn)，發(fā)出聲音的我們可以發(fā)現(xiàn)，發(fā)出聲音的物體都在物體都在振動(dòng)振動(dòng) 我們把正在發(fā)聲的物體叫我們把正在發(fā)聲的物體叫聲源聲源。固體、液體和氣體固

3、體、液體和氣體都能發(fā)聲，都可以都能發(fā)聲，都可以作為聲源。作為聲源。6 n怎樣才能讓正在發(fā)聲的物體馬上停止發(fā)聲？怎樣才能讓正在發(fā)聲的物體馬上停止發(fā)聲？n物體發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)有什么區(qū)別？物體發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)有什么區(qū)別？7小實(shí)驗(yàn)小實(shí)驗(yàn) 用小錘輕敲音叉，有什用小錘輕敲音叉，有什么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又么現(xiàn)象？再用手握住音叉，又有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？有什么現(xiàn)象發(fā)生？為什么？當(dāng)敲擊音叉時(shí)音叉振動(dòng)并發(fā)聲，當(dāng)敲擊音叉時(shí)音叉振動(dòng)并發(fā)聲，當(dāng)用手握住音叉時(shí)音叉停止振動(dòng)當(dāng)用手握住音叉時(shí)音叉停止振動(dòng)聲音消失。聲音消失。說(shuō)明：發(fā)聲的物體在振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。說(shuō)明：發(fā)聲的物體在振動(dòng)，振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。8思考與討論思

4、考與討論蟬又名知了。自蟬又名知了。自古以來(lái)，人們對(duì)古以來(lái)，人們對(duì)蟬最感興趣的莫蟬最感興趣的莫過于它的鳴聲。過于它的鳴聲。你知道蟬是怎樣你知道蟬是怎樣發(fā)聲的嗎？發(fā)聲的嗎？蟬是通過腹部的發(fā)生器官來(lái)發(fā)聲的。蟬是通過腹部的發(fā)生器官來(lái)發(fā)聲的。雄的雄的9聲源：正在發(fā)聲的物體聲源：正在發(fā)聲的物體風(fēng)聲風(fēng)聲空氣的振動(dòng)空氣的振動(dòng)山洞中的轟鳴聲山洞中的轟鳴聲空氣的振動(dòng)空氣的振動(dòng)雨聲雨聲水的振動(dòng)水的振動(dòng)讀書聲讀書聲聲帶的振動(dòng)聲帶的振動(dòng)一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體、液體、氣一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體、液體、氣體都可以因振動(dòng)而發(fā)出聲音。體都可以因振動(dòng)而發(fā)出聲音。振動(dòng)停止，聲音也停止。振動(dòng)停止，聲音也停止。10自

5、主實(shí)驗(yàn)自主實(shí)驗(yàn)1：（1 1）用手指輕按住自己的喉頭兩側(cè)說(shuō)話；）用手指輕按住自己的喉頭兩側(cè)說(shuō)話；（2 2）撥動(dòng)張緊的橡皮筋；）撥動(dòng)張緊的橡皮筋；（3 3）在桌面上放一杯水，用手拍桌子；在桌面上放一杯水，用手拍桌子； （4 4）將未被敲擊的音叉接觸水面，將音叉敲擊）將未被敲擊的音叉接觸水面，將音叉敲擊后接觸水面后接觸水面；（5 5）手握開口礦泉水瓶，對(duì)瓶口歌唱；手握開口礦泉水瓶，對(duì)瓶口歌唱；（6 6）在鼓面上放些泡沫，敲擊鼓面；然后按?。┰诠拿嫔戏判┡菽脫艄拿?；然后按住鼓面。鼓面。以上所列都是什么物體在發(fā)聲？以上所列都是什么物體在發(fā)聲？歸納結(jié)論歸納結(jié)論1 1：聲聲音音是由物體的是由物體的_產(chǎn)生

6、的；產(chǎn)生的；振動(dòng)停止，發(fā)聲也振動(dòng)停止，發(fā)聲也_。 聲音的產(chǎn)生與傳播聲音的產(chǎn)生與傳播振動(dòng)振動(dòng)停止停止1112泉水叮咚、泉水叮咚、下雨時(shí)的雨聲、下雨時(shí)的雨聲、瀑布沖擊水面的聲音瀑布沖擊水面的聲音刮風(fēng)時(shí)的風(fēng)聲、刮風(fēng)時(shí)的風(fēng)聲、吹管狀樂器（如笛子）吹管狀樂器（如笛子）v氣體振動(dòng)能產(chǎn)生聲音嗎？氣體振動(dòng)能產(chǎn)生聲音嗎？ 固體振動(dòng)固體振動(dòng) 能發(fā)出聲音能發(fā)出聲音， 液體和氣體振動(dòng)液體和氣體振動(dòng) 能發(fā)出聲音嗎？能發(fā)出聲音嗎？13聲源聲源固體固體液體液體氣體氣體振動(dòng)振動(dòng)發(fā)聲發(fā)聲聲音是怎樣由聲源傳到人耳的呢？聲音是怎樣由聲源傳到人耳的呢？思考思考14n聲音的傳播需要什么東西作為媒介嗎聲音的傳播需要什么東西作為媒介嗎?二

7、、聲音的傳播15聲音的傳播聲音的傳播提出問題：提出問題：聲怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠(yuǎn)處？聲怎樣從發(fā)聲的物體傳播到遠(yuǎn)處？猜想和假設(shè)：猜想和假設(shè)：聲要傳播出去，可能需要什么東西作為媒介？聲要傳播出去，可能需要什么東西作為媒介？也可能不需要什么東西作為媒介？也可能不需要什么東西作為媒介？16實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一:把兩張課桌緊緊挨在一起把兩張課桌緊緊挨在一起. .一個(gè)同學(xué)輕一個(gè)同學(xué)輕敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上桌子上. .兩張桌子離開一個(gè)小縫，再試一試兩張桌子離開一個(gè)小縫，再試一試. .結(jié)論：結(jié)論：兩張課桌緊緊挨在一起。另一個(gè)同學(xué)能聽到聲音。兩張課桌緊緊挨在一起。另

8、一個(gè)同學(xué)能聽到聲音。 兩張桌子離開一個(gè)小縫，另一個(gè)同學(xué)聽不到聲音。兩張桌子離開一個(gè)小縫，另一個(gè)同學(xué)聽不到聲音。固體可以傳播聲音固體可以傳播聲音17將兩塊鐵塊放在玻璃缸的水中互相撞將兩塊鐵塊放在玻璃缸的水中互相撞擊，你能聽到撞擊聲嗎？擊，你能聽到撞擊聲嗎？實(shí)驗(yàn)二:能能液體可以傳播聲音液體可以傳播聲音18想一想1.在游泳池游泳的人，潛入水底時(shí)仍能在游泳池游泳的人，潛入水底時(shí)仍能聽到岸邊人的談話聲聽到岸邊人的談話聲.2.釣魚時(shí)要保持周邊環(huán)境的安靜釣魚時(shí)要保持周邊環(huán)境的安靜.3.把正在響鈴的鬧鐘由塑料袋包好，把把正在響鈴的鬧鐘由塑料袋包好，把它放入水中，仍能聽到鈴聲它放入水中，仍能聽到鈴聲.實(shí)驗(yàn)證明：

9、聲音也能在液體中實(shí)驗(yàn)證明：聲音也能在液體中傳播。傳播。19201、將一只小電鈴放在密封的玻將一只小電鈴放在密封的玻璃罩內(nèi)，接能電源使電鈴發(fā)聲，璃罩內(nèi)，接能電源使電鈴發(fā)聲，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽聽聲音的有什么變化？聽聽聲音的有什么變化？將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到的鈴聲越來(lái)越小的鈴聲越來(lái)越小 。然后停止抽氣讓空。然后停止抽氣讓空氣重新回到玻璃鐘罩內(nèi)，我們聽到鈴氣重新回到玻璃鐘罩內(nèi)，我們聽到鈴聲越來(lái)越大。聲越

10、來(lái)越大。 21、用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐漸用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣。當(dāng)空氣被逐漸抽去時(shí)，電鈴聲會(huì)抽去時(shí)，電鈴聲會(huì) （減弱、變得更響亮）（減弱、變得更響亮）當(dāng)空氣幾乎被抽盡時(shí)，你仍然能聽到聲音嗎？當(dāng)空氣幾乎被抽盡時(shí)，你仍然能聽到聲音嗎？ 聲音可在真空中傳播嗎？聲音可在真空中傳播嗎？ 。、讓空氣慢慢重新進(jìn)入罩內(nèi)。、讓空氣慢慢重新進(jìn)入罩內(nèi)。你能聽到聲音了嗎？你能聽到聲音了嗎？結(jié)論結(jié)論：空氣能傳播聲音（真空不能傳聲）：空氣能傳播聲音（真空不能傳聲）22聲音的傳播需要物質(zhì)聲音的傳播需要物質(zhì)能夠傳播聲音的物質(zhì)叫能夠傳播聲音的物質(zhì)叫介質(zhì)可以是固體、液體或氣體介質(zhì)可以是固體、液體或氣體真空不能傳播

11、聲音真空不能傳播聲音試分析：月球上的宇航員為什么不能像地球試分析：月球上的宇航員為什么不能像地球上一樣面對(duì)面的對(duì)話，只能通過無(wú)線電交流。上一樣面對(duì)面的對(duì)話，只能通過無(wú)線電交流。月球上沒有空氣月球上沒有空氣介質(zhì)介質(zhì)23我們?cè)谟^看科幻電影時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到這我們?cè)谟^看科幻電影時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：太空中有飛行器發(fā)生了爆炸，樣的場(chǎng)景：太空中有飛行器發(fā)生了爆炸，附近飛行器里的人立即看到并聽到了爆附近飛行器里的人立即看到并聽到了爆炸。你認(rèn)為這個(gè)場(chǎng)景合理嗎？炸。你認(rèn)為這個(gè)場(chǎng)景合理嗎？思考與討論思考與討論這個(gè)場(chǎng)景不合理，因?yàn)樘罩羞@個(gè)場(chǎng)景不合理，因?yàn)樘罩袥]有空氣等物質(zhì)，沒有聲音傳沒有空氣等物質(zhì)，沒有聲音傳

12、播的介質(zhì)。播的介質(zhì)。24月球上沒有空氣，宇航員只能通過無(wú)線電交談月球上沒有空氣，宇航員只能通過無(wú)線電交談因?yàn)檎婵詹荒軅髀曇驗(yàn)檎婵詹荒軅髀?5p51能能土電話土電話26簡(jiǎn)易聽診器的制作過程簡(jiǎn)易聽診器的制作過程27聲音的傳播途徑：聲音的傳播途徑：空氣中空氣中液體中液體中固體中固體中真空中真空中可以傳播可以傳播可以傳播可以傳播可以傳播可以傳播不可以傳播不可以傳播28三、聲波三、聲波1.在水槽中加入水，放在水槽中加入水，放上一個(gè)軟木塞。然后用上一個(gè)軟木塞。然后用鉛筆不斷輕觸水面，水鉛筆不斷輕觸水面，水面上就會(huì)形成一圈一圈面上就會(huì)形成一圈一圈的水波，向外傳播。水的水波，向外傳播。水槽中的軟木塞會(huì)怎樣運(yùn)槽

13、中的軟木塞會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？動(dòng)？木塞只在原地附近浮動(dòng)木塞只在原地附近浮動(dòng)，并不向遠(yuǎn)處移，并不向遠(yuǎn)處移動(dòng)開去。動(dòng)開去。292.將一支點(diǎn)將一支點(diǎn)燃的蠟燭放燃的蠟燭放在喇叭的前在喇叭的前方，當(dāng)喇叭方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，的聲音時(shí)，觀察燭焰的觀察燭焰的搖晃情況。搖晃情況。揚(yáng)聲器的振動(dòng)揚(yáng)聲器的振動(dòng)壓縮周圍空氣振動(dòng)壓縮周圍空氣振動(dòng)空氣空氣發(fā)生疏密變化發(fā)生疏密變化引起波動(dòng)引起波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播向遠(yuǎn)處傳播使火焰晃動(dòng)使火焰晃動(dòng)30聲音以聲音以波波的形式通過介質(zhì)將聲源的振動(dòng)向外的形式通過介質(zhì)將聲源的振動(dòng)向外傳播，傳播，這個(gè)波叫。這個(gè)波叫。聲音以聲音以聲波聲波的形式向外傳播的的形式向外傳播的聲波聲波31聲波的

14、應(yīng)用：聲波的應(yīng)用： （1 1）超聲波粉碎膽結(jié)石）超聲波粉碎膽結(jié)石 （2 2）探測(cè)海水深度）探測(cè)海水深度32四、四、聲音傳播的快慢聲音傳播的快慢 在不同的介質(zhì)和溫度下，在不同的介質(zhì)和溫度下，聲音傳播的快慢如何？聲音傳播的快慢如何？與介質(zhì)有沒有關(guān)系與介質(zhì)有沒有關(guān)系33每秒鐘聲音傳播的距離每秒鐘聲音傳播的距離空氣空氣15 水水25鋼材鋼材25340米米1500米米5200米米分析上述柱形圖，你能得出什么結(jié)論分析上述柱形圖，你能得出什么結(jié)論34物物質(zhì)質(zhì) 溫度溫度（）速度速度（米（米/秒）秒）物質(zhì)物質(zhì)溫度溫度（）速度速度（米（米/秒）秒）空空氣氣-10325水水014500331鐵鐵0490015340

15、銅銅0380030349松木松木03320聲音在某些物質(zhì)中的速度聲音在某些物質(zhì)中的速度固體固體液體液體氣體氣體在空氣中，溫度越高，聲音傳播的越快。在空氣中，溫度越高，聲音傳播的越快。35聲音在空氣中的傳播最慢，聲音在空氣中的傳播最慢，在固體中的傳播速度最快。在固體中的傳播速度最快。在在15攝氏度的空氣中，攝氏度的空氣中，聲音每秒傳播聲音每秒傳播340米，米，氣溫每升高氣溫每升高1攝氏度，攝氏度，每秒傳播的距離約增高每秒傳播的距離約增高0.6米。米。361 解釋為什么隊(duì)員們要貼著耳朵聽？舉例：北宋時(shí)代的沈括，估他的著作夢(mèng)溪筆談中記載：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜龔敵人的馬

16、蹄聲，這是為什么？聲音傳播的快慢371.對(duì)著山崖高聲喊叫，我們會(huì)聽到什對(duì)著山崖高聲喊叫，我們會(huì)聽到什么？查閱資料，嘗試解釋原因。么？查閱資料，嘗試解釋原因。2.如何估測(cè)聲音在空氣中的傳播速度？如何估測(cè)聲音在空氣中的傳播速度？例如，可以在操場(chǎng)上測(cè)量，利用看例如，可以在操場(chǎng)上測(cè)量，利用看到發(fā)令槍發(fā)令時(shí)產(chǎn)生的煙霧和聽到到發(fā)令槍發(fā)令時(shí)產(chǎn)生的煙霧和聽到槍聲之間的時(shí)間差，來(lái)測(cè)量聲速。槍聲之間的時(shí)間差，來(lái)測(cè)量聲速。思考與討論思考與討論聽到回聲，發(fā)出的聲音與反射回來(lái)的聽到回聲，發(fā)出的聲音與反射回來(lái)的回聲有回聲有0.1秒以上的時(shí)間差，就會(huì)聽到秒以上的時(shí)間差，就會(huì)聽到回聲。（距離回聲。（距離17米以上）米以上）3

17、8回聲39（1）聲速表中松木3320說(shuō)明什么？（2）聲速表中有20Co，30Co空氣的速度不同說(shuō)明了什么？（3）從聲速表中看聲音在固體，液體中傳播比聲音在空氣中傳播的快？還是慢？ 請(qǐng)計(jì)算一下當(dāng)你和同學(xué)去爬山時(shí)，你請(qǐng)計(jì)算一下當(dāng)你和同學(xué)去爬山時(shí)，你大聲呼喊遠(yuǎn)離你大聲呼喊遠(yuǎn)離你680米處的同學(xué)，米處的同學(xué)，你發(fā)聲后多久他才能聽到你的聲音你發(fā)聲后多久他才能聽到你的聲音?你還可能會(huì)聽到什么聲音？你還可能會(huì)聽到什么聲音？回聲回聲：聲音在傳播中遇到障礙物回來(lái)的現(xiàn)象。反射反射40請(qǐng)計(jì)算：在課堂里，老師和你相距7米時(shí)，你的講話聲經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間老師才能聽到。如果也能聽到回聲，你發(fā)聲多久老師才能聽到回聲？回聲到達(dá)耳朵比

18、原聲晚回聲到達(dá)耳朵比原聲晚0.10.1秒以上，秒以上，人耳才能把回聲和原聲分開人耳才能把回聲和原聲分開41敲鑼鼓時(shí)要讓嗡嗡作響的鑼聲敲鑼鼓時(shí)要讓嗡嗡作響的鑼聲迅速迅速停止，停止，最好的方法是（最好的方法是（ ）、捂住耳朵、捂住耳朵 、不再去敲它、不再去敲它、用手按住鑼面、握住鑼的邊緣、用手按住鑼面、握住鑼的邊緣42常言道：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。常言道：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。其中的其中的風(fēng)聲風(fēng)聲是是_振動(dòng)振動(dòng)雨聲雨聲是是_振動(dòng)振動(dòng)讀書聲讀書聲是是_振動(dòng)產(chǎn)生的聲音振動(dòng)產(chǎn)生的聲音. .這些聲音又是通過這些聲音又是通過_傳播到耳朵的傳播到耳朵的. .空氣空氣空氣空氣聲帶聲帶水水43二、

19、聲音的傳播二、聲音的傳播實(shí)驗(yàn)中，能夠傳遞聲音的實(shí)驗(yàn)中，能夠傳遞聲音的主要主要是是棉繩（固體）棉繩（固體）44俗話說(shuō)：俗話說(shuō)：“隔墻有耳隔墻有耳“從科學(xué)的角度可說(shuō)明什么？從科學(xué)的角度可說(shuō)明什么？墻能傳播聲音45有經(jīng)驗(yàn)的人在鐵路上工作或行走時(shí)，將耳朵有經(jīng)驗(yàn)的人在鐵路上工作或行走時(shí)，將耳朵緊貼鐵軌上聽，便可知道不遠(yuǎn)處有無(wú)火車。緊貼鐵軌上聽，便可知道不遠(yuǎn)處有無(wú)火車。這是利用聲音在鋼鐵中比在空氣中傳播得快。這是利用聲音在鋼鐵中比在空氣中傳播得快。 46n關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A、人說(shuō)話時(shí)的發(fā)聲是靠、人說(shuō)話時(shí)的發(fā)聲是靠 振動(dòng)產(chǎn)生的振動(dòng)產(chǎn)生的 B、水中的游魚會(huì)

20、被岸上的腳步聲嚇跑，、水中的游魚會(huì)被岸上的腳步聲嚇跑， 說(shuō)明液體也能傳播聲音說(shuō)明液體也能傳播聲音 C、固體傳聲比氣體傳聲慢、固體傳聲比氣體傳聲慢 D、聲音可以在真空中傳播、聲音可以在真空中傳播空氣空氣B聲帶聲帶47在兩幢樓房之間放鞭炮，你會(huì)覺得聲音比在空在兩幢樓房之間放鞭炮，你會(huì)覺得聲音比在空地上放鞭炮的聲音更響，主要原因是（）地上放鞭炮的聲音更響，主要原因是（）、樓房將鞭炮聲反射回來(lái)，與原來(lái)的聲音、樓房將鞭炮聲反射回來(lái)，與原來(lái)的聲音混合在一起混合在一起、鞭炮在樓房之間發(fā)生的爆炸要比在空地上、鞭炮在樓房之間發(fā)生的爆炸要比在空地上更強(qiáng)烈更強(qiáng)烈、鞭炮在樓房之間發(fā)出的聲音要比在空地上響、鞭炮在樓房之

21、間發(fā)出的聲音要比在空地上響、樓房之間空隙較小，給人以聲音更響的錯(cuò)覺、樓房之間空隙較小，給人以聲音更響的錯(cuò)覺雖然聽不到回聲，但使原聲加強(qiáng)雖然聽不到回聲，但使原聲加強(qiáng)48盛夏季節(jié)多雷雨，盛夏季節(jié)多雷雨，你知道雷聲是怎樣產(chǎn)生的？你知道雷聲是怎樣產(chǎn)生的？ 雷聲是閃電引起的雷聲是閃電引起的空氣的劇烈振動(dòng)空氣的劇烈振動(dòng)產(chǎn)生的。產(chǎn)生的。 閃電和雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的閃電和雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的這是因?yàn)楣庠诳諝庵羞h(yuǎn)比聲音傳播得快的緣故。這是因?yàn)楣庠诳諝庵羞h(yuǎn)比聲音傳播得快的緣故。為什么總是先看見閃電而后聽到雷聲為什么總是先看見閃電而后聽到雷聲49耳朵貼在足夠長(zhǎng)鐵管的一端，讓另一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，會(huì)聽到幾聲敲打的聲音？

22、兩次兩次第一次聲音是由傳播的，第一次聲音是由傳播的，第二次聲音是由傳播的第二次聲音是由傳播的鐵管鐵管空氣空氣由于聲音在鐵管中傳播比在空氣中快，由于聲音在鐵管中傳播比在空氣中快，所以在鐵管中傳播的聲音先傳到耳朵所以在鐵管中傳播的聲音先傳到耳朵50思考：思考：百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是從看到發(fā)令槍百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是從看到發(fā)令槍冒白煙時(shí)開始計(jì)時(shí)，而不是聽到槍聲時(shí)開始冒白煙時(shí)開始計(jì)時(shí)，而不是聽到槍聲時(shí)開始計(jì)時(shí)。這是為什么？計(jì)時(shí)。這是為什么？因?yàn)槁曇魪陌l(fā)令員傳到計(jì)時(shí)員需要一定的時(shí)間，因?yàn)槁曇魪陌l(fā)令員傳到計(jì)時(shí)員需要一定的時(shí)間，同時(shí)光的傳播速度比聲音的傳播速度快同時(shí)光的傳播速度比聲音的傳播速度快51魚洗

23、魚洗古代盥洗用具，金屬制。形似現(xiàn)在的臉盆。古代盥洗用具，金屬制。形似現(xiàn)在的臉盆。盆底裝飾有魚紋的，稱盆底裝飾有魚紋的，稱“魚洗魚洗”；盆底裝飾兩龍紋的，稱盆底裝飾兩龍紋的，稱“龍洗龍洗” 52當(dāng)用手磨擦魚洗雙耳時(shí)，魚洗周壁產(chǎn)生對(duì)稱振動(dòng)，當(dāng)用手磨擦魚洗雙耳時(shí)，魚洗周壁產(chǎn)生對(duì)稱振動(dòng)，銅盆的振動(dòng)傳到水里，引起水波，銅盆的振動(dòng)傳到水里，引起水波， 同時(shí)魚洗盆壁的有規(guī)則圓柱形銅板振動(dòng)會(huì)同時(shí)魚洗盆壁的有規(guī)則圓柱形銅板振動(dòng)會(huì)發(fā)出嗡嗡聲響。發(fā)出嗡嗡聲響。 形成噴射飛濺的水珠形成噴射飛濺的水珠當(dāng)手停止搓動(dòng)以后，由于慣性魚洗還會(huì)當(dāng)手停止搓動(dòng)以后，由于慣性魚洗還會(huì)振動(dòng)一會(huì)兒振動(dòng)一會(huì)兒53聲波傳到人耳內(nèi)聲波傳到人耳內(nèi)

24、與水波相似，音叉振動(dòng)使得它周圍的空氣也象與水波相似，音叉振動(dòng)使得它周圍的空氣也象水似的，產(chǎn)生波動(dòng)，并向四周傳播水似的，產(chǎn)生波動(dòng)，并向四周傳播聲源人是怎樣聽到聲音的呢?請(qǐng)預(yù)習(xí)下一節(jié)54 由于超聲波指向性強(qiáng)，能量消耗緩慢，在介質(zhì)中傳播的距離較遠(yuǎn)，因而超聲波經(jīng)常用于距離的測(cè)量，如測(cè)距儀和物位測(cè)量?jī)x等都可以通過超聲波來(lái)實(shí)現(xiàn)。倒車?yán)走_(dá) 超聲測(cè)速儀55當(dāng)堂檢測(cè)1.聲音是怎樣產(chǎn)生的？舉兩例說(shuō)明。聲音是怎樣產(chǎn)生的？舉兩例說(shuō)明。2.聲音以聲音以 形式傳播，聲音靠形式傳播，聲音靠 來(lái)傳播，來(lái)傳播，而且聲音在固體、液體和空氣中傳播的速度而且聲音在固體、液體和空氣中傳播的速度 （填（填“相同相同”或或“不同不同”），

25、聲音在空氣中的），聲音在空氣中的傳播速度約為傳播速度約為 ，在真空中，在真空中 （填（填“能能”或或“不能不能”）傳聲。）傳聲。 聲波介質(zhì)不同34om/s不能563.下列關(guān)于聲音產(chǎn)生的說(shuō)法中，正確的是 （ ）A、只要有發(fā)聲體存在就可以聽到聲音 B、昆蟲都是用翅膀振動(dòng)發(fā)聲的C、只要發(fā)聲體在振動(dòng)，我們就可以聽 到聲音 D、凡是能發(fā)聲的物體一定都在振動(dòng)D57當(dāng)堂檢測(cè)4.下列現(xiàn)象中屬于由空氣柱的振動(dòng)而發(fā)聲的是下列現(xiàn)象中屬于由空氣柱的振動(dòng)而發(fā)聲的是（ ） A.講話發(fā)聲講話發(fā)聲 B.敲鐘發(fā)聲敲鐘發(fā)聲 C.蟬發(fā)聲蟬發(fā)聲 D.吹豎笛發(fā)聲吹豎笛發(fā)聲5. 聲音能靠聲音能靠 傳播，它是一種傳播，它是一種 。聲音在水

26、、。聲音在水、空氣、鐵棒中傳播速度由快到慢的順序排列空氣、鐵棒中傳播速度由快到慢的順序排列是是 。月球上沒有空氣，登。月球上沒有空氣，登上月球的宇航員即使相距很近，也無(wú)法聽到對(duì)方上月球的宇航員即使相距很近，也無(wú)法聽到對(duì)方講話的聲音，這是由于講話的聲音，這是由于 不能傳聲。不能傳聲。D介質(zhì)波鐵棒 水 空氣真空586.“山間鈴響馬幫來(lái)”這句話中，鈴響是由于鈴受金屬珠子的撞擊 而發(fā)聲；在山間小路上人們聽到很遠(yuǎn)處傳來(lái)的鈴聲，是通過 傳入人耳。振動(dòng)空氣59（1）吹口琴的聲音，是由于氣流的沖擊，琴內(nèi)）吹口琴的聲音，是由于氣流的沖擊，琴內(nèi)的彈簧片發(fā)生振動(dòng)引起的彈簧片發(fā)生振動(dòng)引起空氣振動(dòng)空氣振動(dòng)發(fā)出的。發(fā)出的。（2）人說(shuō)話是靠）人說(shuō)話是靠聲帶的振動(dòng)聲帶的振動(dòng)發(fā)出聲音發(fā)出聲音（3）氣球爆炸聲是氣球膜的振動(dòng)引起）氣球爆炸聲是氣球膜的振動(dòng)引起周圍空氣周圍空氣的振動(dòng)的振動(dòng)而產(chǎn)生的。而產(chǎn)生的。（4）聲勢(shì)浩大的瀑布聲是水撞擊石頭，引起）聲勢(shì)浩大的瀑布聲