五年級記敘文閱讀訓(xùn)練

1、寫事文章閱讀訓(xùn)練考點分析：小學(xué)閱讀要求學(xué)生能運用已掌握的閱讀知識，讀懂適合少年兒童閱讀的短文，能理解主 要內(nèi)容，具有初步的分析能力，能運用比較準(zhǔn)確、精煉的語言表達對文章內(nèi)涵的感悟。記事， 就是用語言文字將事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果全過程記下來，讓更多地人去重新感受這些事情， 從中領(lǐng)悟生活的道理。重點：了解記敘的“六要素”，理解文章記事的順序，抓住文章的重點，注意事物之間 的相互聯(lián)系。難點：能運用比較準(zhǔn)確、精煉的語言表達對文章內(nèi)涵的感悟。考點一：閱讀知識點。生命的價值有一個生長在孤兒院的男孩兒，常常悲觀地問院長：象我這樣沒人要的孩子，活著究竟有 什么意思呢？”院長總是笑呵呵地不回答他。有一天，院長交給

2、男孩兒一塊石頭，說：明天早上，你拿這塊石頭到市場去賣，但不是真實'， 記住,不論別人出多少錢，絕對不能賣?！钡诙欤泻憾自谑袌龅慕锹洌馔獾挠泻枚嗳艘蛩I那塊石頭，而且價錢越出越高.回 到院內(nèi)，男孩兒興奮地向院長報告，院長笑笑,要他明天拿到黃金市場去賣.在黃金市場，竟有人 出比昨天高10倍的價錢要買那塊石頭.最后，院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示.結(jié)果，石頭的身價較昨大又漲了十倍，更 由于男孩兒怎么都不賣，竟被傳揚成 稀世珍寶”。男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院，將這一切稟告院長，院長望著男孩兒，徐徐說 到：生命的價值就象這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會有不同的意義.一

3、塊不起眼的石頭，由 于你的珍惜，惜售而提升了它的價值，就被說成稀世珍寶.你不就象這塊石頭一樣？只要自己看 重自己，自我珍惜,生命就有意義,有價值??！”后來，這個男孩明白了生存下來的意義。在他的不斷努力下，他終于走上了人生的幸福之路。1、請寫出文章的六要素。時間:地點;人物:事情的起因：經(jīng)過：結(jié)果：2、結(jié)合上下文說說“院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示”，為什么不說“賣”，而 是說“展示”？3、普通的石頭為什么成了稀世珍寶？你從這個故事中得到了什么啟示？（請用文中的話回答）抬起頭來做人梁文福那一年，那個小男孩，不過八九歲。一天，他拿著一張籌款卡回家，很認(rèn)真地對媽媽說：學(xué)校要籌款，每個學(xué)生都要

4、叫人捐錢。”對小孩子來說，直接想到的 人”，就是自己的家長。小男孩的媽媽取出5塊錢，交給他，然后在籌款卡上簽名。小男孩靜靜地看著媽媽簽名，想說什么，卻沒開口。媽媽注意到了，問他：怎么啦？”小男孩低著頭說： 昨大，同學(xué)們把籌款卡交給老師時，捐的都是 100塊、50塊?！毙∧泻⒕妥x的是當(dāng)?shù)刂?貴族學(xué)校”，校門外，每天都有 小轎車等候放學(xué)的學(xué)生。 小男孩的班級是排在全年級最前面的。班上的同學(xué)，不是家里捐獻較多，就是成績較好。當(dāng) 然，小男孩不屬于前者。那一天，小男孩說，不是想和同學(xué)比多，也不是自卑。他一向都認(rèn)真對待老師交代的 功課，這一次，也想把自己的 功課”做好。況且，學(xué)校還舉行班級籌款比賽，他

5、的班已領(lǐng)先 了，他不想拖累整班。媽媽把小男孩的頭托起來說： 不要低頭，要知道，你同學(xué)的家庭背景，非富則貴。我 們必須量力而為，我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多。你是學(xué)生，只要以自 己的品學(xué)，盡力為校爭光，就是對學(xué)校最好的貢獻了。 ”第二天，小男孩抬起頭，從座位走出去，把籌款卡交給老師。當(dāng)老師在班上宣讀每位 同學(xué)的籌款成績時，小男孩還是抬起頭來。自此以后，小男孩在達官貴人、富賈豪紳的面前， 一直抬起頭來做人。媽媽說的那一番話，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面臨由金錢來估量 人的成績”的無言教育。非常幸運，就在這第一次，他學(xué)習(xí)到 捐”的意義，以及別人所不能 捐 到的、自己獨

6、一無二的價值。1、聯(lián)系上下文，理解詞語。（2分）(1)量力而行：(2)自卑：2、媽媽說:“我們所捐的5塊錢，其實比他們的500塊錢還要多?！边@是為什么呢？你贊同媽媽的話嗎？為什么？ ( 4分)3、學(xué)校舉行捐款獻愛心活動，你認(rèn)為是多捐好呢，還是不在于多少，要盡力就行呢？談?wù)勀愕目捶ā?3分)真題演練：重要電話卡秋莎膽子小得不得了，晚上媽媽上醫(yī)院值班，她不敢獨自一人待在家里，就逃到小伙伴蓮諾奇卡家去過夜。媽媽拿她沒有辦法?？墒怯幸惶焱砩?，媽媽卻對卡秋莎說：“今天我要值班，有一個電話要來，非常重要！你可得注意了?！眿寢屖莻€醫(yī)生，常常接到病人的電話，卡秋莎明白這些電話的重要性。媽媽走了，卡秋莎拿起書，

7、邊看邊等電話，隔一會兒就望望那架電話機。她想，重要電 話馬上就會打來的?？墒?，電話鈴老是不響，卡秋莎心里開始著急了。突然，電話鈴響了起來，她興奮地拿起聽筒：“喂，”“喂，你們是汽車廠嗎？"聽筒里說。“不是的！”卡秋莎懊喪地回答，擱下聽筒。她心里巴望電話鈴再響起來，聽完重要電話，就通知媽媽，然后逃到蓮諾奇卡家里去。但是，電話鈴又沉默起來。從什么地方，傳來了時高時低的講話聲。她心里發(fā)毛，跑向窗口，仔細(xì)察看了窗臺、窗 框、窗簾架子，什么都好好的，沒有什么人?！芭?，是樓上人家的收音機！ ”她猛然醒悟過來，暗自好笑。忽然，似乎聽到老鼠在抓東西，她嚇白了臉?？勺屑?xì)一聽，聽清楚了，是郵遞員把什么

8、投進了信箱。過了一會兒，卡秋莎又覺得，確實有老鼠在抓什么東西?！捌婀?，老鼠怎么會跑到天花板上頭去了呢？ ”她思索著，緊張地豎起耳朵，“哦，是 華爾茲！"她聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的樂曲聲，剛才的響聲，原來是人家在跳舞的磨蹭聲。平靜沒多久，又像聽到地板響了一下，她打了個冷戰(zhàn)，屏住呼吸去聽卡秋莎又害怕又發(fā)愁，她想馬上離開?？墒遣恍校荒茏?！重要電話還沒有來?。∷昧﹃P(guān)上房門，鎖起來，再加一條鏈子。她躺在沙發(fā)上，蓋上線毯，拼命想著小說里、電影里那些勇敢的人們。想著想著，她睡著了。夢中，電話鈴聲大作。卡秋莎睜開眼睛。電話鈴確實在響，天卻完全亮了。她趕緊拿起電話筒?！翱ㄇ锷?，”是媽媽的聲音，“沒有逃到蓮諾

9、奇卡家去吧？”“沒有，媽媽，我沒有逃?！薄笆莻€勇敢的好孩子，祝賀你！”“但是重要電話一直沒有來呀?！薄霸趺磿兀?quot;媽媽笑了，“我打的這個電話，就是非常非常重要的電話啊 ！”1 .卡秋莎接到媽媽的電話后，她會想些什么？2 .卡秋莎的媽媽讓女兒白等了一夜，你是怎樣看待這個母親的？布置作業(yè)：給自己鎖定一個高目標(biāo)一個普通少年有一天說了一句非常不普通的話：“我一一X X X ,是為北京大學(xué)而生的?！彼赣H很驚詫，因為父親知道兒子的資質(zhì)還算不上出類拔萃。雖如此，父親懂得不能 傷害兒子的積極性，只好抱以微笑首肯。少年繼而又道：“我以前的時間都是白活的，渾渾噩噩，全部浪費了。”兒子說出這 樣的話，使父親有些驚訝了。父親很慎重地看了看兒子，想不出兒子為什么會有這樣的感嘆。 原來，兒子的一個好同學(xué)轉(zhuǎn)到一所省重點中學(xué)就讀去了，回來后兩個人剛剛在一起聚了一次?？匆妰鹤訄远ǖ纳裆?，父親覺得兒子仿佛一下子就長大了。其后的日子，父親發(fā)現(xiàn)兒子有了很多變化。以前要錢總是買零食，如今要錢卻是買學(xué) 習(xí)資料；以前要父母督促學(xué)習(xí)，現(xiàn)在父母只得督促其休息。而且，長時間地堅持著。又一天， 少年在餐桌上對父親說：“爸爸，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)也是一種享受?！备赣H會心