年明輝學校暑假安全教育家訪活動簡報.doc_第1頁
年明輝學校暑假安全教育家訪活動簡報.doc_第2頁
年明輝學校暑假安全教育家訪活動簡報.doc_第3頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、年明輝學校暑假安全教育家訪活動簡報0 2021 年明輝學校 暑假安全教育家訪活動 簡報為進一步加強學生的暑假安全教育,讓每個孩子度過一個安全快樂的暑假,近期,明輝學校各班語數(shù)老師紛紛走進部分學生家庭(有部分外地學生已經(jīng)回老家),進行暑假安全教育家訪。未能入戶家訪的,老師們采用電話或微信等方式進行家訪。家訪過程中,老師們對學生和家長分發(fā)了暑期學生安全小常識宣傳單,并重點強調(diào)宣傳了“防溺水”安全問題。同時,老師們也強調(diào)家長們要履行好監(jiān)護職責,不要讓孩子到危險地帶玩耍或私自游泳。家長們紛紛表示,一定與學校配合,共同監(jiān)督,讓孩子們過上一個平安和快樂的假期。此次家訪,使學校和家庭的聯(lián)系更加密切,家長對學

2、校的教育工作更加信任,也為未來學校各項工作的順利開展創(chuàng)造了良好的條件。2021 年 7 月簡單的描述完全沒有拖累文章。仔細讀完真是獲益良多!平順縣東寺頭中學校安全主題教育活動資料平順縣東寺頭學校交通安全教育主題活動資料之一為全面加強我校學生的交通安全教育,提高學生的自我保護意識和遵守交通法規(guī)意識,學校5月開展了“交通安全教育”主題系列活動。為了能使這次活動在校內(nèi)廣泛的推出,并收到一定的成效,學校根據(jù)實際情況,制定了主題活動方案,將整個活動分為宣傳學習、遵守運用、總結(jié)交流三個階段。一、宣傳學習階段、在全校范圍內(nèi)進行交通安全教育宣傳,尤其是在住宿生中,把住宿紀律和交通安全教育結(jié)合起來,以召開住宿生

3、會和學生的自我教育等形式進行宣傳教育。、為營造濃厚的宣傳氣氛,各班以“交通安全教育”為主題辦了一期黑板報,并由學生會進行檢查。3、組織全校教工觀看關(guān)愛生命安全出行全國道路交通事故典型案例警示錄光盤,光盤中詳細的介紹了諸多交通事故的發(fā)生原因和在交通事故發(fā)生后那一幕幕慘不忍睹的場面。全體教工無不驚愕,紛紛表示“交通安全的警鐘必須長鳴”。4、各班以“安全常記我心中”為主題,開展一系列有關(guān)交通教育的主題班會。在主題班會中,班主任以關(guān)愛生命安全出行光盤 1及“三讓”為主要內(nèi)容,學生采取講解、問答、和表演等形式開展形式多樣的班會,借此加深同學們對安全重在防患于未然的深刻認識。5、提高團員對交通安全教育的認

4、識,各團支部利用團日活動,結(jié)合自己身邊發(fā)生的小事,開展一系列豐富多采的活動,使全校的安全教育實現(xiàn)以團員帶動全體,形成良好的以點帶面形式。二、遵守運用階段、學校的各班班主任給學生進行了交通安全方面的教育,并從交通安全引申到對學生的飲食、消防和意外傷害等安全問題的教育,要求同學們把安全意識從學校帶進家庭,從家庭帶到社會。、學校提出“安安全全每一天”的口號,要求學生積極參加安全方面的社會實踐。各班同學都能積極爭做安全小衛(wèi)士,并協(xié)助學校做好節(jié)假日的護校工作。三、總結(jié)交流階段、班主任們及時總結(jié)交通安全教育活動收獲,并做好同學之間、班級之間的交流工作。、總結(jié)全校交通安全教育活動的收獲,認真積累活動中的經(jīng)驗

5、和啟示,鞏固活動成績,提高活動成效,結(jié)合全校安全工作,著眼未來,常抓不懈。平順縣東寺頭學校安全教育主題活動資料之二學生應掌握的基本內(nèi)容全國因安全事故數(shù)以萬計天真無邪的生命死于非命。 中央領導對中學生安全的指示:“人民生命高于天,人民利益重如山”。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一“安全教育”。 中學生安全教育有哪幾種: 1.交通安全 2.校內(nèi)外活動安全 3.消防安全 4.衛(wèi)生防病,飲食家居安全一、交通安全(一).不良的交通習慣 1.不走人行橫道,不靠路右邊走。 2.不走人行橫道、天橋,隨意橫穿馬路。 3.不注意道路和車輛信號,不服從交通管理。 4.在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 5.穿越、攀登、

6、跨越道路隔離欄。 6.在鐵路道軌上行走,玩耍。 7.橫穿鐵路和鉆火車。 8.不聽從鐵道口管理和信號管理。(二)中學生騎自行車的問題 1.未滿12歲的兒童獨自騎車。2.在人行道、機動車道騎車,逆行騎車。 3.騎車橫沖直闖、爭道強行,與機動車搶道。 4.轉(zhuǎn)彎不減速,不打手勢。 5.在路口闖信號。 6.騎車雙手離把。 7.追逐打鬧,三五并行。 8.手攀機動車行駛,緊跟機動車行駛。(三)中學生交通事故發(fā)生的原因 1.缺乏交通安全意識。2.缺乏交通安全知識。 3.缺乏交通安全責任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在僥幸心理。(四)正常的行路常識 1.走人行道,靠路右邊走。2.橫過車行道,要走斑馬線,或走天

7、橋。 3.要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈) 4.上下汽車要避讓過往車輛。 5.不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。(五)正常的騎自行車常識 1.不要騎有故障的車。 2.不在人行道上騎車,非機動車靠右行駛。 3.橫穿馬路最好推車行駛。 4.轉(zhuǎn)彎時減速慢行,觀察并打手勢。 5.不要雙手離把,不并肩行駛。 6.騎車不打鬧,追逐。二、校園內(nèi)外活動安全(一) 校內(nèi)安全 1.體育活動安全 體育老師要講清體育活動安全。 活動課老師不得離開。 學生不做不安全的活動。 在無人保護下不做危險活動。 2.學校集會與集體活動安全 可能發(fā)生的傷害:中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。 上下樓梯不要

8、擁護、禮讓慢行。 不互相追逐瘋打。 不開無味的可造成傷害的玩笑。 3.校內(nèi)勞動安全 嚴禁學生擦樓房外窗玻璃。 做清潔時、防止滑倒跌傷、玻璃劃傷、釘子刺傷。 嚴禁學生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。 4.學生實驗安全 學生必須嚴格遵守實驗規(guī)則(略) 5.學生住宿安全 不得允許非住宿人員入住宿舍。 不得私自接用電器電線。 不得瘋瘋打打。 不得將貴重物品帶入宿舍。 不得在宿舍使用蠟燭。三.消防安全 消防安全教育的工作方針:“預防為主,防消結(jié)合” 江澤民指示:“隱患勝于明火,防范勝于救災,責任重于泰山”。(一) 中學生的消防知識 發(fā)生火災的原因: 1.用火不慎發(fā)生火災。 蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶 2.

9、用電不慎發(fā)生火災。 電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障 3.用油不慎發(fā)生火災。 油加熱溫度過高、容器滴漏 4.燃放煙花爆竹。 5.吸煙亂扔煙頭。 6.玩火。 (二)火災的預防: 1.家庭防火: 安全使用爐火。 安全使用液化器。 安全用電。 少年兒童不要玩火。 燃放煙火爆竹要注意場所。 2.學校防火: 嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。 不要亂燒廢物。 實驗用的易燃物品要妥善使用。 經(jīng)常檢查電器。 設置消防器材,不破壞消防器材。 宿舍的安全防火。 3.公共場所防火 學生要做到: 不攜帶煙花爆竹到公共場所。 不準玩與火有關(guān)的游戲。 不準學生在山林野炊。(二) 滅火基本知識 1.隔離法:將著

10、火物移開,不與其他物品接觸。 2.窒息法:隔離空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。 3.冷卻法:用水、滅火器將火冷卻。 4.報警:火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱。 火災自救與逃生 學生應沉著冷靜,采用科學的自救措施逃生。 1.井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。 2.弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開門。 3.沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。 4.樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。 5.身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。四.衛(wèi)生防病飲食安全 主要是腸道、呼吸道。(一) 預防傳染病 1.常見傳染病的傳播途徑與預防知

11、識。 傳染病傳染的三個基本環(huán)節(jié): 傳染:病人、病畜、老鼠等 傳播途徑:空氣、食物、土壤、昆蟲 易感人群:少年兒童是易感人群 2.預防腸道傳染病 注意傳染,發(fā)現(xiàn)病人及時治療,與病人密切接觸的要檢查。 切斷傳染途徑:加強環(huán)境衛(wèi)生、保護水、廁所清潔。 消滅蒼蠅、老鼠。 飯前便后要洗手。 預防接種疾苗 3.預防呼吸道傳染病 發(fā)病因素:氣溫低、室內(nèi)活動人群聚集。 人受涼,抵抗力低,易感染。 預防方法: 病人隔離 不隨地吐痰 教室開窗通風換氣 4.預防蟲媒傳染病 狂犬病 乙型腦炎 由動物傳播 蟲子傳播 5.預防非典 早報告 早隔離早治療 勤通風 勤打掃 勤洗手 勤鍛煉 勤消毒五.個人家居安全 1.安全用電。 2.雷雨時不要打電話。 3.個人在家要關(guān)好門窗。 4.對陌生人來訪不要隨便開門。 5.陌生人強行闖入,要跑到窗口,大聲叫喊。(打110電話) 6.外出游玩要告訴家長行程去處。 7.陌生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論