大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查參考報告格式

1、大學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查參考報告格式調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。(一)標(biāo)題。標(biāo)題能夠有兩種寫法。一種是標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，根本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提咨詢式和正副題結(jié)合使用三種。(二)正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1、前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、通過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身

2、的情況，從中引出中心咨詢題或根本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致開展通過、現(xiàn)實情況、主要成績、突出咨詢題等根本情況，進而提出中心咨詢題或主要觀點來;第三種是開門見山，直截了當(dāng)概括出調(diào)查的結(jié)果，如確信做法、指出咨詢題、提示妨礙、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2、主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的根本情況、做法、經(jīng)歷，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種詳細認識、觀點和根本結(jié)論。3、結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比擬多，能夠提出處理咨詢題的方法、對策或下一步改良工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出咨詢題，引發(fā)人們的進一步考慮;或

3、展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。一、標(biāo)題要求標(biāo)題能夠有兩種寫法。一種是標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)題格式，根本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提咨詢式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查，提咨詢式如為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心咨詢題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、咨詢題，如高校開展重在學(xué)科建立×

4、5;××大學(xué)學(xué)科建立實踐調(diào)查等。二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：調(diào)查時間：調(diào)查地點：調(diào)查對象：調(diào)查方法：調(diào) 查 人：調(diào)查分工：(以小組方式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人)三、報告正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、通過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心咨詢題或根本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致開展通過、現(xiàn)實情況、主要成績、突出咨詢題等根本情況，進而提出中心咨詢題或主要觀點來;第三種是開門見山，直截了當(dāng)概括出調(diào)查的結(jié)果，如確信做法、指出咨詢題、提示妨礙、說明中心內(nèi)

5、容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2.主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的根本情況、做法、經(jīng)歷，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種詳細認識、觀點和根本結(jié)論。3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比擬多，能夠提出處理咨詢題的方法、對策或下一步改良工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出咨詢題，引發(fā)人們的進一步考慮;或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。一般來說，調(diào)查報告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語、概況介紹、材料統(tǒng)計、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ摺⒔ㄗh，以及所附的材料等。由此構(gòu)成的調(diào)查報告構(gòu)造，就包括標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾和落款。 1.標(biāo)題調(diào)查報告的標(biāo)題有單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩類。

6、所謂單標(biāo)題，確實是一個標(biāo)題。其中又有公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題兩種。公文標(biāo)題為“事由 文種”構(gòu)成，如浙江省農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)情況的調(diào)查報告。文章式標(biāo)題，如××市的校辦企業(yè);其二是標(biāo)明作者通過調(diào)查所得到的觀點的標(biāo)題，如調(diào)整教育政策，增加教育投入。所謂雙標(biāo)題，確實是兩個標(biāo)題，即一個正題、一個副題。如為了造福子孫后代-××縣封山育林調(diào)查報告。2.導(dǎo)語導(dǎo)語又稱引言。它是調(diào)查報告的前言，簡約明了地介紹有關(guān)調(diào)查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導(dǎo)語有： 簡介式導(dǎo)語。對調(diào)查的課題、對象、時間、地點、方式、通過等作簡明的介紹; 概括式導(dǎo)語。對調(diào)查報告的內(nèi)容(

7、包括課題、對象、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果和分析的結(jié)論等)作概括的說明; 交代式導(dǎo)語。即對課題產(chǎn)生的由來作簡明的介紹和說明。3.正文正文是調(diào)查報告的主體。它對調(diào)查得來的事實和有關(guān)材料進展表達，對所做出的分析、綜合進展談?wù)摚瑢φ{(diào)查研究的結(jié)果和結(jié)論進展說明。正文的構(gòu)造有不同的框架。 依照邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式構(gòu)造、橫式構(gòu)造、縱橫式構(gòu)造。這三種構(gòu)造，以縱橫式構(gòu)造常為人們采納。 按照內(nèi)容表達的層次組成的框架有：“情況-成果-咨詢題-建議”式構(gòu)造，多用于反映根本情況的調(diào)查報告;“成果-詳細做法-經(jīng)歷”式構(gòu)造,多用于介紹經(jīng)歷的調(diào)查報告;“咨詢題-緣故-意見或建議”式構(gòu)造，多用于揭露咨詢題的調(diào)查報告;“事件過程-事件性質(zhì)結(jié)論-處理意見”式構(gòu)造，多用于提醒案件是非的調(diào)查報告。4.結(jié)尾結(jié)尾的內(nèi)容大多是調(diào)查者對咨詢