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文檔簡介
1、19102003,生于費城,貧寒之家。2、師從帕森斯,1936年獲博士學位。3、19361941年任哈佛大學社會學系教師。4、1957年任美國社會學協(xié)會會長。1、17世紀英國的科學、技術(shù)與社會2、科學社會學3、社會理論與社會結(jié)構(gòu)4、社會理論與功能分析5、論理論社會學1、科學社會學(1)分析科學的成長與發(fā)展過程。(2)科學的精神氣質(zhì):普遍性、共有性、適度懷疑論和無私公正。(3)科學研究的目的:取得公認。2、中層理論觀介于宏大敘事與微觀實證理論之間的理論。(1)主要用于指導(dǎo)經(jīng)驗研究。(2)只涉及有限的社會現(xiàn)象。(3)可以上升到宏觀理論。(4)可以指明未知的方向。3、帕森斯結(jié)構(gòu)功能主義的三個錯誤假定(1)社會的功能一體性假定。(2)普遍主義的假定。(3)不可或缺性假定。4、功能主義分析范式功能歸屬;主觀意向;客觀結(jié)果(潛功能與顯功能);功能指向單位;功能需要;功能實現(xiàn)機制;功能選擇;結(jié)構(gòu)脈絡(luò);動態(tài)與變遷;功能分析的效度問題。5、社會結(jié)構(gòu)與社會行為行為類型文化目標制度化手段1、遵從2、創(chuàng)新3、儀式主義4、隱退主義5、反叛6、結(jié)構(gòu)分析范式結(jié)構(gòu)分析的14條規(guī)定。7、知識社會學考察知識與社會或文
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