3比例的應(yīng)用第4課時(shí)圖形的放大與縮小

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJRJ） 教學(xué)課件教學(xué)課件第 4 課時(shí) 圖 形 的 放 大 與 縮 小 第 4 單元 3. 比例的應(yīng)用 你見過(guò)下面這些現(xiàn)象嗎？這些現(xiàn)象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮??？一、情景導(dǎo)入一、情景導(dǎo)入 按2:1畫出下面三個(gè)圖形放大后的圖形。按2:1放大，就是把各邊的長(zhǎng)放大到原來(lái)的2倍。三角形的兩條直角邊放大到原來(lái)的2倍，斜邊是否也變?yōu)樵瓉?lái)的2倍呢？4二、探索新知二、探索新知 觀察一下放大后的圖形與原來(lái)的圖形，比較它們的內(nèi)角、邊長(zhǎng)、周長(zhǎng)，什么變了？什么沒變？ 你能發(fā)現(xiàn)什么？ 如果把放大后的正方形按1:3，長(zhǎng)方形按1:4，三角形按1:2縮小，各個(gè)圖形又會(huì)發(fā)生什么變化

2、？在方格紙上畫畫看。你又發(fā)現(xiàn)了什么？三、鞏固練習(xí)三、鞏固練習(xí)1.1.先按先按4: :1把下面的三角形放大，再把放大后把下面的三角形放大，再把放大后的圖形按的圖形按1: :2縮小?？s小。按按4: :1放大放大按按1: :2縮小縮小2.填空。填空。一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)3dm，寬，寬2dm，按，按3 1放大，放大，放大后的長(zhǎng)是（放大后的長(zhǎng)是（ ）dm，寬是（，寬是（ ）dm，放大后的長(zhǎng)方形與原長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比是放大后的長(zhǎng)方形與原長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比是( )，面積比是（，面積比是（ ）。）。 963191（1）（）（ ）號(hào)圖形是）號(hào)圖形是號(hào)長(zhǎng)方形放大后的圖形，號(hào)長(zhǎng)方形放大后的圖形，它是按（它是按（ ）: :（ ）的比放大的。的比放大的。（2）（）（ ）號(hào)圖形是）號(hào)圖形是號(hào)長(zhǎng)方形縮小后的圖形，號(hào)長(zhǎng)方形縮小后的圖形，它是按（它是按（ ）：（）：（ ）的比縮小的。的比縮小的。32123.四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié) 圖形放大或縮小后，只是大小發(fā)生了變化，形狀沒變。 更多精彩視頻內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)：更多精彩視頻內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注微信公眾號(hào)： “中小學(xué)教學(xué)中小學(xué)