聲母的復(fù)習(xí)說課稿

1、聲母的復(fù)習(xí)說課稿年級：一年級（4）班 授課人：茍禮英一、說教材 聲母的復(fù)習(xí)是部編版一年級語文上冊中語文園地二中的部分內(nèi)容，根據(jù)知識編排，我將聲母這部分教學(xué)單獨提了出來，通過游戲闖關(guān)的形式對整個聲母表進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí)和鞏固。二、說教學(xué)要求 此課的教學(xué)要求主要是： 1、通過有趣的練習(xí)形式復(fù)習(xí)聲母，能正確認(rèn)讀聲母，并能按聲母的順序連線組成動物圖形。2、能正確區(qū)分平、翹舌音和音、形相近的聲母。3、能運用事物擺字母的字形。4、了解同學(xué)的姓，能夠拼讀姓，明確聲母是什么。三、說教學(xué)重點、難點 本課教學(xué)的重點是：通過各種形式的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)過的聲母。本課教學(xué)的難點是：能正確區(qū)分聲母表中相近的聲母。四、說教

2、法學(xué)法 在這一課的教學(xué)中，主要倡導(dǎo)自主合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。因此，我應(yīng)用了談話、游戲、手勢、兒歌等方法。讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。 五、說教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入在拼音王國里，有這樣一個大家族，他們一共有23個成員，你們知道他是哪個家族嗎？（生交流：聲母）今天，老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起再次認(rèn)識一下這23名聲母家庭成員吧?。ò鍟n題：聲母的復(fù)習(xí)）老師在今天這節(jié)課中為大家準(zhǔn)備了四個闖關(guān)游戲，大家想玩嗎？二、闖關(guān)游戲，鞏固聲母第一關(guān)：我會讀，我會背。1、出示聲母表，學(xué)生自由讀，思考：這個聲母表和我們第二單元學(xué)習(xí)的聲母順序一樣嗎？（出示關(guān)于聲母順序的

3、兒歌）2、檢查記憶情況，開火車讀、抽讀、3、游戲：我來擺、你來猜（師生、生生合作完成游戲）4、引導(dǎo)背誦。同桌合作按順序整理聲母卡片，指名學(xué)生上黑板完成整理聲母順序。第二關(guān)：我會連 1、根據(jù)剛才背誦的聲母表的順序，完成課本36頁連一連。思考：你連出來的是什么？教師巡視檢查，學(xué)生獨立完成。2、投影展示學(xué)生完成情況，（相機介紹自己連接的方法）進(jìn)一步明確訂正。3、對按要求正確完成闖關(guān)的學(xué)生進(jìn)行獎勵。第三關(guān)：我會辨1、在這23個聲母中，有些聲母在讀音和字形的都非常的像，你能找出他們來嗎？2、學(xué)生交流：bd ft pq zzh cch ssh等3、你有什么方法可以區(qū)分他們嗎？鼓勵學(xué)生用多種方法記憶。4、游

4、戲：“找朋友”（師生、生生合作）第四關(guān)：我會找1、在聲母家族中，還有幾個特別的聲母，你們能找到嗎？組織學(xué)生完成游戲“采蘑菇”。2、從讀音和字形上強調(diào)三、課堂小結(jié)、鞏固提升1、你叫什么名字？你知道同學(xué)們的名字嗎？2、師：每個人的名字都由姓和名兩部分組成，在名字前面的是姓，一般都是一個字，如：，但也有兩個字的姓，如：。跟在姓后面的就是你的名，如：。3、你能說說自己的姓和名嗎？同學(xué)的呢？4、認(rèn)讀聲母：g k h j q x zh ch sh，看看哪些同學(xué)的姓里有這些字母。5、游戲，老師報同學(xué)的名字，大家立即說出姓的聲母。四、課后實踐1、默寫聲母表一次。2、找出自己姓名中幾個字的聲母。六、說板書 此課的板書，本著