2022年八年級物理上學(xué)期期末復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載八年級物理上學(xué)期期末復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案泰安一中虎山路校區(qū)呂學(xué)文第一章機械運動一、【復(fù)習(xí)目標】1. 能用實例解釋機械運動及其相對性。2. 能根據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間。會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ撸ㄈ纾好氡?、時鐘、手表等）測量時間。能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度。會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ撸ㄈ纾褐背?、三角板、米尺、卷尺等）測量長度。3. 能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單計算。二、【知識要點與情景回顧】第 1 節(jié) 長度和時間的測量【知識要點】 1、在國際單位制中長度的單位是_，符號是 _，常用的長度單位還有 _、_、_、_、_、_。 2、常用的測量長度的工具是_ ，更精確的測量要選用 _

2、等其他工具。 3、在國際單位制中時間的單位是_，符號是 _，常用的時間單位還有_和_。 4、測量時間的工具有 _ 、_ 等。 5、_和_ 之間的差異叫誤差，誤差不可_ ，但是我們可以通過 _等方法來減小誤差?！厩榫盎仡櫋?1、使用刻度尺前要觀察刻度尺的_ 、_和_ 。 2、正確使用刻度尺： 零刻度線要 _被測物體的一端， 有刻度線的一邊要 _被測物體且與被測物體保持_，不能 _；讀數(shù)時，視線要_刻度線，與尺面_ 。為使測量結(jié)果更準確，應(yīng)估讀到_ 的下一位。記錄測量結(jié)果時，數(shù)值后面要寫上 _。 3、怎樣才能更精確地測量硬幣的直徑、硬幣的周長、一頁紙的厚度、鋼絲的直徑？第 2 節(jié) 運動的描述【知識

3、要點】 1、物理學(xué)中，我們把物體_ 叫機械運動。 2、研究物體運動還是靜止，我們首先要選一個物體作為標準，這個作為標準的物體就是_。 3、描述同一物體的運動時，選擇不同的參照物，結(jié)果也可能不一樣，這說明運動和靜止是_?！厩榫盎仡櫋?1、在我們看來，我們所在的教室是靜止的，教室里的桌凳、黑板等都是靜止的，這是選擇以_作參照物。 但是，如果考慮到我們到地球在繞太陽運動，我們就會發(fā)現(xiàn)我們的教室其實是和地球一起繞太陽運動的，所以以太陽為參照物，它們都是_的；如果將眼光放到銀河系，太陽是 _的；我們 _ （選填“能”或“不能”）找不到絕對靜止的物體。 2、回憶一下我們坐車時的感覺：當(dāng)我們看窗外時候，會發(fā)

4、現(xiàn)地面及地面上的物體被我們拋在身后，這是以 _為參照物的；如果這時你認為汽車在快速的前進，又是以_作為參照物。 3、材材 p18三幅圖中物體運動狀態(tài)的分析。第 3 節(jié) 運動的快慢【知識要點】 1、速度是表示物體 _ 的物理量，用符號 _表示。 2、在物理學(xué)中，把 _ 與_ 之比叫做速度。公式： _ 3、國際單位制中，速度的單位是_ ，符號是 _或_；交通運輸中速度常用單位是 _，符號是 _；兩個速度單位之間的關(guān)系是：1m/s_km/h。 4、 物體沿著 _且_ 的運動，叫做勻速直線運動， 它是最簡單的機械運動。 5、 物體做直線運動時，其速度的大小常常是變化的， 即在相等時間內(nèi)通過的路程_ ，

5、這種運動叫做變速直線運動。用_ 來描述做變速直線運動的物體的快慢程度?！厩榫盎仡櫋烤穼W(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載 1、在觀看田徑比賽或游泳比賽時，我們往往會關(guān)注誰在最前面，這是因為我們習(xí)慣采用_ 的方法來比較運動的快慢； 在比賽結(jié)束公布結(jié)果時， 裁判是按照所用時間的長短來排名的，因為他采用的是 _ 。 2、在一些賽跑比賽中經(jīng)常會有這樣的情景：跑在第二名的運動員在快到終點的時候突然發(fā)力超過原來的領(lǐng)跑者奪得冠軍。在這個過程中，雖然原來跑在第二名的運動員在突然發(fā)力前運

6、動得_，但是他跑完全程的 _ 速度卻比開始的領(lǐng)跑者 _。第 4 節(jié) 測量平均速度【知識要點】測量平均速度的原理是_，由此可知，要測平均速度應(yīng)測_和_ ，經(jīng)常用到的測量工具分別是_ 和_?！厩榫盎仡櫋吭谟嬎闫骄俣葧r，要明確運動物體的_ 和_ 的對應(yīng)性，即明確計算的是在哪一段路程內(nèi)，或哪一段時間內(nèi)的平均速度。運用公式進行計算時，要統(tǒng)一。三、【基本方法】 1、運動的相對性一個物體對參照物的位置如果發(fā)生改變則稱該物體運動，若對參照物的位置沒有改變， 則稱該物體靜止。 2、長度的測量選：選擇一個清晰的刻度開始測量放：放正刻度尺、緊靠被測物看：測量時視線應(yīng)與尺面垂直讀：估讀到分度值的下一位（分度值：刻度

7、尺里面最小的刻度值）記：記下數(shù)值和單位 3、長度單位換算 1km=103m 1m=10dm=100cm=103mm=106m=109nm 4、乘坐火車的旅客，從兩邊窗口發(fā)現(xiàn)有兩列火車分別向東、西方向運動，則下列判斷中正確的是( )。a、觀察者乘坐的火車一定在開動 b、觀察者乘坐的火車一定靜止c、必有兩列火車向相反方向開動 d、可能三列火車開動方向相同 5、速度的計算公式： v=s/t 其中：（ 1）計算時將 s 和 t 的單位化成 m/s 或者 km/h （2）式中三個物理量應(yīng)對應(yīng)于同一個物體（3）懂得將題中的物理情景畫成簡圖，找出相應(yīng)的方程例：某同學(xué)乘坐的汽艇遙對一座高崖，他向高崖大喊一聲，

8、歷時5 秒他聽到了回聲。若汽艇以100m/s的速度正對高崖駛?cè)?，他喊時離高崖是多遠？ 6、平均速度嚴格按公式 v=ts來計算，切勿利用v=221vv來計算。例： 汽車在長 100m 的公路上行駛 , 前50m的速度為 20m/s, 后50m的速度為 10m/s, 汽車在這 100m公路上的平均速度為 _m/s。四、【鞏固練習(xí)】 1、一張紙的厚度約70m = _ mm = _ m 學(xué)生常用直尺長為20 cm =_ m = _nm 一節(jié)課 45 min = _ h = _ s 一支 2b 鉛筆 的長 度 約 為 20_，一 位 初 二 學(xué) 生 脈 搏跳 動 10 次 的 時 間 約 為0.2_。

9、2、某同學(xué)測量物理課本的長度，數(shù)據(jù)記錄如下：26.12 cm，26.13 cm，26.1 cm ，26.11 cm，26.02 cm。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載則他使用的刻度尺的分度值是_ ；錯誤的數(shù)據(jù)是_ ；物理課本的長度是 _ 。 3、 （ 1） 如 圖 所 示 ， 刻 度 尺 的 分 度 值 是_ ，物體的長度是 _ 。（2）如圖所示，秒表的讀數(shù)為_s。 4、有關(guān)參照物的說法中，正確的是（） a、參照物必須選擇靜止不變的物體 b、只有固定在地面上的物體

10、才能做參照物 c、參照物不同，物體的運動狀態(tài)一定不同 d 、除研究對象本身外其它物體均可做參照物 5、古代有人用詩詞來描寫運動的相對性：“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰是走來迎。仔細看山山不 動 ， 是 船 行 。 ” 第 一 句 是 選 _ 為 參 照 物 的 ，第 二 句 是 選_ 為參照物的。 6、小明在跑百米時前50 m 用時 6 s ，后 50 m 用時 7 s ，求小明前后 50 m 及百米全程的平均速度。 7、短跑運動員 5s 跑了 50m ，羚羊奔跑速度是 20m/s，汽車的行駛速度是54km/h，三者速度從大到小的排列順序是： _ 。 8、從勻速直線運動的速度公式tsv可知（）a、速

11、度與路程成正比 b、速度與時間成反比c 、速度不隨時間或路程而變化d、速度決定于通過的路程和時間 9、一輛小車在平直的公路上行駛，在第1s 內(nèi)通過了 10m ，第 2s 內(nèi)通過了 20m ，第 3s 內(nèi)通過了 30m ，則這輛小車做 _ 運動，前 2s 內(nèi)的平均速度是 _km/h 。 10、小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為 1mm ）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達a、b、c三處時電子表的顯示：（1）該實驗是根據(jù)公式進行測量的。（ 2 ） 實 驗 中 為 了 方 便 計 時 ， 應(yīng) 使 斜 面 坡 度 較（填“大、小”）（3）請根據(jù)

12、圖中所給信息回答：sab cm， tbc s， vac m/s。（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了 a點后才開始計時，則會使所測ac段的平均速度 vac偏（填“大、小”） 11.小明同學(xué)測某物體長度時 , 情景如圖 , 則物體長度 _cm. 12.一同學(xué)測量一物體長度4 次, 測得數(shù)據(jù)如下 :18.39cm,18.40cm,18.41cm,18.52cm,他測量的結(jié)果是 _cm. 13.某同學(xué)用刻度尺測量鋼球的直徑，測得的四次結(jié)果是 1.82cm ，1.87cm，1.68cm，1.81cm，則小球的直徑應(yīng)?。ǎ゛.1.83cm b.1.833cm c.1.76cm d.1.75

13、9cm 14.某學(xué)生測得物理書內(nèi)150 頁的厚度是 5.4mm ，則每張紙的厚度應(yīng)是 _mm 15.用拉長的刻度尺測量物體的長度，測量結(jié)果是（） a、偏大 b、一樣 c、偏小 d 、無法確定 16.一物體做直線運動 , 第 2秒內(nèi)的距離是 4m,第 3 秒內(nèi)的距離是 6m,第 4s 內(nèi)的距離是 8m,這物體是_運動. 17.一物體做勻速直線運動 , 由公式 v=s/t可知( ) a、v 與 s 成正比 b、v 與 t 成反比 c、s 與 t 正比 d、以上說法都不對精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 26 頁 - - - -

14、- - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二章聲現(xiàn)象一、【復(fù)習(xí)目標】1. 知道聲產(chǎn)生和傳播條件。 知道樂音的三個特性。 了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。知道防治噪聲的三個途徑。2. 知道光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點。知道光的反射規(guī)律（三條：三線關(guān)系、兩角關(guān)系）。3. 知道平面鏡成像時像與物的四個關(guān)系。二、【知識要點與情景回顧】第 1 節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播【知識要點】一、聲音的產(chǎn)生 1、聲音是由物體的 _產(chǎn)生的：（弦樂器靠 _振動發(fā)聲、鼓靠 _振動發(fā)聲，竹笛靠 _振動發(fā)聲等等）；振動停止，發(fā)聲_。人發(fā)聲靠聲帶振動發(fā)聲的，鳥發(fā)聲靠氣管和支氣管交界處的鳴膜的振動，蟋蟀是靠左右翅的摩擦的振動發(fā)聲的 2、發(fā)聲的

15、物體叫做 _。二、聲音的傳播 1、聲音的傳播需要 _；傳聲的介質(zhì)可以是固體、液體、氣體；真空_傳聲。 2、聲音以 _的形式傳播。發(fā)聲物體一定在_，但在振動不一定能聽見聲音。 3、聲速：聲音在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速。15時空氣中的聲速是 _。 4、聲速的大小跟介質(zhì)的_和_有關(guān)。一般情況下，聲音在_中傳得最快，_中最慢。在同一種介質(zhì)中，一般是溫度_時聲速快。 5、回聲：聲音在傳播過程中遇到障礙物會_回來。回聲到達人耳時間比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲跟原聲區(qū)分開，聽到回聲至少離障礙物_m ?；芈暤睦茫簻y量距離（車到山，海深）；回聲定位；回聲與原聲混合。回聲測距原理：聲音傳播的路程s=vt

16、（來回全程）回聲傳播的路程112ss（障礙物到聲源） 8、聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜_，這種振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給耳蝸中的聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。即：聲音鼓膜振動聽小骨振動聽覺神經(jīng)大腦 9、骨傳導(dǎo)：聲音通過頭骨、頜骨傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時聽見自己的聲音）；【情景回顧】 1、敲擊桌面發(fā)聲，但觀察不到到桌面的振動。請問有什么辦法能便于我們觀察桌面發(fā)聲時在振動呢？ 2、已知手機通訊是依靠電磁波實現(xiàn)的。把一只手機調(diào)到響鈴狀態(tài)后放在玻璃罩內(nèi)，抽出其中的空氣。撥打該手機，我們發(fā)現(xiàn)手機屏幕變亮，但_聽見聲音。說明電磁

17、波 _在真空中傳播，而聲音 _在真空中傳播。再讓空氣逐漸進入玻璃罩，聲音越來越_。宇航員在 空 間 站 外 工 作 時 ， 雖 然 離 得 很 近 ， 但 聽 不 見 對 方 的 聲 音 ， 這 是 因 為_ 。第 2 節(jié) 聲音的特性【知識要點】一聲音的特性 1、音調(diào)：聲音的 _ 叫音調(diào)，通常說的聲音的尖細以及音樂上的高低音。決定因素是振動 _，頻率越高，音調(diào)越 _（頻率：物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的 _ ，用 f 表示。單位是 _ ，符號 _ ）一般物體長度越短，振動越_，頻率越 _，音調(diào)越 _。 2、響度：聲音的 _叫響度；通常指聲音的 _ 。用_表示聲音的強度。決定因素：（1）

18、振幅：物體振幅越大，響度越_；同一物體用力越大，振幅越_，響度越 _；（2）與聲源的距離：聽者距發(fā)聲體越遠，響度越_。 3、音色：（ 1）不同發(fā)聲體的 _、_不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。（辨別是什么物體發(fā)出的聲音，靠音色；如：聲紋鎖、聽聲識人、男女生、樂器的種類等）二超聲波和次聲波 1、多數(shù)人能夠聽到頻率范圍約：_ 。（1）次聲波：頻率低于 _hz 的聲音。特點：傳播距離遠，無孔不入等，主要發(fā)生于大型的自然災(zāi)害：地震、海嘯、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、核爆炸等，另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。（2）超聲波：頻率高于 _hz 的聲音。特點：方向性好（利用超聲雷達探

19、測物體位置，利用超聲波來測速度）、穿透能力強（b 超、利用超聲波探測儀探測金屬內(nèi)部有無缺陷）、易于獲得較集中的聲能等，具體應(yīng)用有：聲吶、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載 2、動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波。三樂音和樂器（1）打擊樂器（鼓、鑼）：鼓皮繃得越緊，振動越快，音調(diào)越高；打擊力量越大，振幅越大，響度越大。（2）弦樂器：弦長、粗、松，音調(diào)低；弦短、細、緊，音調(diào)高

20、。（3）管樂器：長的空氣柱產(chǎn)生低音，短的空氣柱產(chǎn)生高音。應(yīng)用：暖水瓶灌水時，水位越高，空氣柱越短，音調(diào)越高?！厩榫盎仡櫋?1、把一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出的長度，用同樣大的力度，再次撥動鋼尺。實驗探究單調(diào)和_的關(guān)系。采用了 _ 的實驗方法。 當(dāng)撥動鋼尺的力度相同時， 鋼尺伸出桌邊的長度越長，振動越 _，頻率越 _，音調(diào)越 _。保持鋼尺伸出桌邊的長度不變，逐漸加大撥動鋼尺的力度。力度越大，鋼尺振動時偏離原來位置的距離越 _，振幅越 _，響度 _。 2、某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅在2s 內(nèi)做了 700 次振動

21、，頻率是_。人類_聽見。 3、如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是_，它們的音調(diào)較 _；響度相同的是 _，它們的響度較 _。第 3 節(jié) 聲的利用【知識要點】 1、傳遞信息（超聲檢測， b超，聲吶，回聲定位，倒車雷達等），聲波未引起物體變化； 2、傳遞能量（超聲波清洗，超聲波除結(jié)石等），聲波能引起物體變化?！厩榫盎仡櫋?1、蝙蝠在飛行時會發(fā)出 _，這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會反射回來，根據(jù)回聲到來的_和_，蝙蝠可能確定目標的位置。蝙蝠采用的方法叫_ ，科學(xué)家利用這個原理發(fā)明了 _ 。 2、點燃一支蠟燭， 將揚聲器對準燭焰， 播放音樂，觀察到燭焰發(fā)生 _，說明_ _。第 4

22、 節(jié) 噪聲的危害和控制【知識要點】 1、噪聲：（1）從物理角度上講，物體做_ 時發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保角度上講，凡是 _人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生 _的聲音都是噪聲； 2、 人們用 _ 來劃分聲音的強弱等級； 聽覺下限 （剛能聽到的最微弱的聲音） _db ；為保護聽力，應(yīng)控制噪聲不超過_ db；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過_ db；為保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過_ db。理想安靜環(huán)境 3040 db（150 db 無法忍受）。 3、控制噪聲：（ 1）在聲源處較弱 ( 防止噪聲 _：安裝消聲器 ) ；（2）在_中減弱（阻斷噪聲的傳播：植樹、隔音墻）（

23、3）在人耳處減弱（防止噪聲進入耳朵：戴耳塞）【情景回顧】為了使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾，你有哪些有效、合理的方法？三、【基本方法】【例 1】 以下關(guān)于聲音的說法中，正確的是( ) a聲音是由發(fā)聲體的振動而產(chǎn)生的，振動停止發(fā)聲停止b聲音在空氣中的傳播速度保持340 m/s不變c聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲d小提琴的琴弦停止振動，仍有聲音發(fā)出【例 2 】 張明和王紅欲測一段鐵路的長，但沒有合適的刻度尺，他們查表知道聲音在空氣中精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)

24、習(xí)必備歡迎下載的傳播速度為 340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為5000m/s，于是張明站在欲測鐵路的一端，王紅站在另一端，張明用錘子敲擊一下鐵軌，王紅在另一端聽到兩次響聲，兩次聲響的時間間隔為2s，求這段鐵路有多長？【例 3】 在一個長 931m 注滿水的鐵管的一端敲一下，在另一端聽到了三次聲音第一次和第二次間隔 0.4s，第二次和第三次間隔2.1s，當(dāng)時空氣中的聲速為340m/s，求在鐵管中和水中的聲速各是多少？【例 4】 下面說法正確的是 () a鼓面每秒振動的次數(shù)越多，音調(diào)就越高，響度也越大b棒擊鼓面越重，鼓膜振幅越大，音調(diào)越高，響度也越大c聲源離我們越近，振動幅度越大，響度越大d音色與

25、振動的頻率和振幅無關(guān)，與發(fā)聲體的材料有關(guān)【例 5】馬戲團的訓(xùn)狗員，在舞臺上用一種特殊的信號訓(xùn)狗，觀眾完全沒有察覺，狗卻準確的聽從信號做各種動作 .試說一說這其中的奧妙？【例 6】在列車進站暫停時，列車的保養(yǎng)工常用榔頭敲打機車的各有關(guān)部件，這是為什么？【例 7】 關(guān)于樂音和噪聲的敘述中正確的是() a樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機器發(fā)出的聲音b樂音悅耳動聽，使人心情舒暢；噪聲使人們煩燥不安，有害人體健康c從環(huán)保角度看，一切干擾人們學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音都叫噪聲d樂音的振動遵循一定規(guī)律，噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - -

26、 - 第 6 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載【例 8】 汽車以 15/的速度向?qū)γ娓呱今側(cè)ィ?在司機鳴笛后 4聽到了回聲， 求聽到回聲時，汽車距高山多遠？ (聲音在空氣中傳播速度為340/) 四、【鞏固練習(xí)】 1、人類靠聲帶發(fā)聲的。擊鼓傳花時聽到的鼓聲，是由的振動而產(chǎn)生。水中的魚 會 被 岸 上 的 人 的 說 話 聲 嚇 跑 ， 這 是 因 為 聲 音 先 經(jīng)傳 播 到 水 中 ， 然 后 再 經(jīng) 過_ 傳播而被魚聽到。傳播過程中，聲速變 _ 。 2、下列的實驗和實例中。能說明聲音的產(chǎn)生和傳播條件的一組是（）在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地

27、跳動；放在真空罩里的手機，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了。a、 b、 c、 d、3、根據(jù)下表提供的信息，可以得出的結(jié)論是( ) 物質(zhì)空氣氧氣鋁鐵鉛物質(zhì)的密度 (kg m-3) 1.29 1.43 2700 7900 11300 聲音傳播的速度(ms-1) 330 316 5100 5000 1300 a、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大b、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小c 、聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度d 、聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增

28、大 4、某人對著山崖大堿一聲，過了3s 聽到回聲，則人距山崖的距離為。 5、 彈奏吉他前調(diào)整琴弦的松緊程度，可以改變琴聲的 _ ； 撥動琴弦的力度大，發(fā)出琴聲的 _大；根據(jù)樂器發(fā)聲的 _ 還可以聽出是什么樂器在演奏。 6、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（） a、物體只要振動，人們就可以聽見聲音 b 、發(fā)聲體振幅越大，音調(diào)越高c 、李娟的聲音很大，說明她的音調(diào)高 d 、人們能夠根據(jù)音色不同辨別不同樂器發(fā)出的聲音 7、在探究響度與什么因素有關(guān)時，小麗做了以下實驗，但忘了記錄，請你幫她把記錄填寫完整：（1） 使音叉發(fā)出不同響度的聲音時， 乒乓球被彈開的幅度是不同的， 說明響度與 _有關(guān)；（2）使音叉發(fā)

29、出相同響度的聲音時，距離不同，聽到聲音的響度不同，說明響度還與_有關(guān)；（3）實驗時采用的方法有 _ 、_ ；精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載乒乓球的作用是 _。 8、我們聽到的“隆隆”的雷聲是通過_傳播的。聽到雷聲預(yù)示著要下雨，是利用了聲波能夠傳遞 _ 。我們先看見閃電后聽到雷聲， 其原因是光傳播的速度比聲音傳播的速度 _ 。9、用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過 4s 后收到回波。 如果海水中聲音的平均傳播速度為 1500m/s，此處海水約有多深？ 10、下列

30、控制噪聲的措施中，屬于控制噪聲產(chǎn)生的是（）a、關(guān)閉房間的門窗 b、會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài)c、高速公路旁的房屋裝隔音窗 d、機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩 11、甲同學(xué)把耳朵貼在足夠長的空鐵管一端，乙同學(xué)在長鐵管的另一端敲一下這根鐵管，甲同學(xué)聽到了 _次響聲，如果兩次響聲時間間隔1.4s ，聲音在鐵管中的傳播速度為5200m/s，那么這根長 _m 。若管中裝滿水，則甲同學(xué)能聽見_次響聲。第三章物態(tài)變化一、【復(fù)習(xí)目標】 1.能區(qū)別固液氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征。 2.能將生活和自然中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點或沸點聯(lián)系起來。 3.能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。 4.能用語

31、言、文字或圖表描述物態(tài)變化的過程。二、【知識要點與情景回顧】第 1 節(jié) 溫度【知識要點】 1、物體的 _叫溫度。 2、攝氏溫度：把標準大氣壓下_ 的溫度定為 0，沸水的溫度定為 _；0和 100之間分成 100 個等份，每一個等份代表1。人的正常體溫為37，讀作： 37攝氏度； 4.7 讀作：負 4.7 攝氏度或零下 4.7 攝氏度。 3、溫度的測量（1） 家庭和物理實驗室常用 _測量溫度。它是利用水銀、酒精、 煤油等液體的 _的性質(zhì)制成的。（2）溫度計的正確使用方法a、根據(jù)待測物體溫度變化范圍選擇_合適的溫度計。b、使用前認清溫度計最小刻度值（分度值）。c、 使用時要把溫度計的 _全部_被測

32、的液體中，不要碰到 _ 。d、要稍微等一會，待溫度計示數(shù)_后再讀數(shù)。e、讀數(shù)時將 _繼續(xù)留在被測液體中，視線與溫度計中液柱的液面_。 4、體溫計、實驗室溫度計、寒暑表的主要區(qū)別：區(qū)別溫度計構(gòu)造量程最小刻度使用體溫計玻璃泡上方有縮口；測溫物質(zhì)為水銀可離開人體讀取用前需甩實驗室溫度計測溫物質(zhì)為酒精不能離開被測物讀數(shù)不能甩寒暑表測溫物質(zhì)為酒精不能離開被測物讀數(shù)不能甩【情景回顧】 1、根據(jù)表格中 1 標準大氣壓下幾種物質(zhì)的熔點和沸點填空：物質(zhì)熔點（）沸點（）酒精117 78 水銀38.8 357 鉛328 1740 （1）溫度是 350鉛是 _態(tài)，80酒精是 _ 態(tài)， 40水銀是 _態(tài)。（2）通常情況

33、下， 測量正在沸騰的水的溫度用_ 溫度計，測量南極的氣溫用 _ 溫度計。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載 2、小明有一只溫度計， 雖然它的玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的，但標度卻不準確 . 它在冰水混合物中的讀數(shù)為 3，在一個標準大氣壓下的沸水中的讀數(shù)是102. 當(dāng)它指示的溫度是18時，實際的準確溫度是多少? 第 2-4 節(jié) 物態(tài)變化【知識要點】（1）六個物態(tài)變化過程：固態(tài)液態(tài)液態(tài)氣態(tài)固態(tài)氣態(tài)（2）六個物態(tài)變化現(xiàn)象：熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華（強調(diào)：汽化的兩

34、種形式：蒸發(fā)和沸騰都要吸熱）（3）八個三：三種常見物態(tài)：固態(tài)液態(tài)氣態(tài)三個吸熱過程：熔化汽化升華（三種致冷方式）三個放熱過程：凝固液化凝華三個互逆過程：熔化與凝固汽化與液化升華與凝華三個特殊（溫度）點：熔點：晶體熔化時的溫度；凝固點：液態(tài)晶體凝固時的溫度：沸點：液體沸騰時的溫度。三個不變溫度：熔點；凝固點；沸點。三個條件：晶體熔化時的充分必要條件：a、達到熔點； b、繼續(xù)吸熱。液態(tài)晶體凝固時的充分必要條件：a、達到凝固點； b、繼續(xù)放熱。液體沸騰時的充分必要條件：a、達到沸點； b、繼續(xù)吸熱。三個特點：晶體熔化時的特點：a、持續(xù)吸熱； b、溫度保持不變。液態(tài)晶體凝固時的特點：a、持續(xù)放熱； b、

35、溫度保持不變。液體沸騰時的特點： a、持續(xù)吸熱； b、溫度保持不變。（4）熔點和凝固點固體分為 _和_，有一定熔化溫度的物質(zhì)，稱為_ 。晶體熔化時的溫度叫_，液態(tài)晶體熔液凝固時的溫度叫_ 。同一種晶體的凝固點與它的熔點_。沒有一定熔化溫度的物質(zhì)稱為_ 。（5）熔化和凝固的條件和規(guī)律（6）汽化有兩種方式： _和_。蒸發(fā)是液體在 _溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體 _ 發(fā)生；沸騰是在 _溫度下，液體_ 同時發(fā)生的_ 汽化現(xiàn)象。液體蒸發(fā)時，要從周圍的物體 （或自身）中_熱量，使周圍物體（或自身）溫度 _，因此蒸發(fā)具有致冷作用。（7）影響蒸發(fā)快慢因素：a、液體溫度的高低：液體溫度越高，蒸發(fā)得越快。b、液

36、體表面積大小：液體的表面積越大，蒸發(fā)得越快。c、液體表面上的空氣流動快慢：液體表面上方的空氣流動越快，蒸發(fā)得越快。（8）沸點：液體 _ 時的溫度。液體的沸點與 _ 有關(guān)。在相同 氣 壓 下 ， 不 同 液 體 沸 點 一 般 _； 同 種 液 體 ， 氣 壓 增 大 時 沸 點_ ，氣壓減小時沸點 _ 。液 體 沸 騰 條 件 ： 液 體 溫 度 要 達 到 _， 且 要 繼 續(xù) _。 沸 騰 時 要_ ，液體 _ 保持不變。（9）發(fā)生液化的兩個條件：a、降低溫度。所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化。 b 、壓縮體積：壓縮有助于液化；有的氣體單靠壓縮體積不能使它液化，必須使它的溫度降低到一定

37、溫度下，再壓縮體積才能使它液化?！厩榫盎仡櫋?1、下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，吸收熱量的一組是_ （1）春天，冰雪融化匯成溪流（2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”（3）秋天，清晨的霧在太陽出來后散去（4）冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載 2、下表是小京探究某種物質(zhì)的凝固規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據(jù)，請根據(jù)要求完成下列問題時間/min l 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 溫度/59 55 52 49 48 48

38、48 47 45 43 42 （1）從表中的數(shù)據(jù)可以看出：這種物質(zhì)在第2min 時是_態(tài)。（選填：“固”、“液”或“氣”）（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷： 第 4min 時的溫度是 _，該物質(zhì)是 _ （“晶體”或“非晶體”）（ 3） 根 據(jù) 表 中的 數(shù)據(jù) 可 以 判斷 出該 物 質(zhì) 的 凝 固點 是 _， 凝 固過 程 持 續(xù) 了_min。 3、如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置。當(dāng)水溫上升到90時，每隔 1min 記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min 后停止記錄。（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為 _。圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的_圖。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙

39、所示。有圖象可知，在當(dāng)時條件下，水的沸點是 _。（3）水在沸騰過程中， 需要_ （選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度_ _（選填“升高”或“不變”或“降低”）。（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”?！鞍讱狻笔撬魵庥隼鋉 （填物態(tài)變化名稱）形成的。三、【基本方法】例 1： 一個帶蓋的水箱里盛有一些0的冰和水，把它搬到大氣壓為1 標準大氣壓 0的教室里，經(jīng)過一段時間后，水箱里（）。a. 都變成冰了，連水氣也沒有 b. 都變成水了，同時也有水氣 c. 只有冰和水，不會有水氣 d. 冰、水和水氣都存在例 2：下列現(xiàn)象中，不可能發(fā)生的是（）a. 水的沸點低于或高于100b. 濕衣服放在溫度低的地方

40、比放在溫度高的地方干得快c. 5的冰塊放在 0的水中會溶化 d. 物體吸收熱量溫度保持不變例 3：兩支內(nèi)徑粗細不同下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的合格溫度計同時插入同一杯熱水中，水銀柱上升的高度和溫度示數(shù)分別是（）a. 上升高度一樣，示數(shù)相等。 b. 內(nèi)徑細的升得高，它的示數(shù)變大。c. 內(nèi)徑粗的升得低，但兩支溫度計的示數(shù)相同。 d. 內(nèi)徑粗的升得高，示數(shù)也大。四、【鞏固練習(xí)】 1、下列關(guān)于溫度的描述中符合實際的是（）a、發(fā)高燒時人體溫度可達40 b、冰箱冷凍室的溫度為10c 、餃子煮熟即將出鍋時溫度為50 d、加冰的橙汁飲料溫度為 -20 2、某同學(xué)取出一支示數(shù)為39.7 的體溫計，沒有將水銀甩回玻璃

41、泡而直接測量自己的體溫，若他的實際體溫是36.5 ，則他讀出的結(jié)果應(yīng)該是_。 3、讀出下列溫度計的示數(shù)，填入相應(yīng)空格內(nèi)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）_ （2）_ （3）_ 4、下列說法正確的是（）a、溫度是表示物體熱量多少的物理量b、溫度計是根據(jù)物體熱脹冷縮的原理制成的c、沸水的溫度是 100d、使用溫度計時，玻璃泡要跟被測物體充分接觸 5、下列物態(tài)變化中，屬于升華的是（） a、春天，冰凍的河面“開封”了 b、夏天，雨后柏油路面上的水很快干了c、秋天，

42、清晨林中升起的白霧 d、冬天，室外冰凍的衣服干了 6 、宇宙飛船返回大氣層與大氣發(fā)生劇烈摩擦變成一個火球，因此給飛船降溫十分重要。 一種重要的降溫方式就是“燒蝕防熱”：在飛船表面涂有一層高分子固體材料，讓這些材料在發(fā)生物態(tài)變化時吸收熱量。你認為可能發(fā)生的物態(tài)變化有_、_、_。 7、寫出下列物態(tài)變化的名稱：（1）“露水在陽光下消失”是_現(xiàn)象，需要 _；（2）“冬天的凍衣服晾干”是_現(xiàn)象，需要 _；（3）“用久的燈泡壁變黑”是_現(xiàn)象，需要 _；（4）“水結(jié)冰”是 _現(xiàn)象，需要 _。 8 、水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛我國北方地區(qū)冬季貯菜時，人們常在地窖里放幾桶水，這是利用水的_ （填物態(tài)

43、變化名稱） _ 熱，以防止地窖里的菜被凍壞；冬季在空調(diào)房間里，人們也常會放盆水，這是利用水的_ （填物態(tài)變化名稱）來提高房間里的空氣濕度； 清晨禾葉上的露珠是空氣中的水蒸氣_ （填物態(tài)變化名稱）形成的；寒冬的霜是空氣中的水蒸氣_ （填物態(tài)變化名稱）形成的。 9、小強用被雨淋濕的校服來檢驗“影響蒸發(fā)快慢的因素”。因素： a液體的溫度； b液體的表面積； c液體表面的空氣流動速度。校驗：（ 1）將濕校服放在太陽底下曬，主要驗證_ 因素；（2）將濕校服掛在風(fēng)扇前用風(fēng)扇吹，主要驗證_ 因素；（3）將濕校服展開掛在衣架上更容易干，說明_ 越大，蒸發(fā)越快。 10、下列關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說法正確的是（）a、蒸

44、發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式 b、沸騰需要吸熱，而蒸發(fā)不需要吸熱c 、蒸發(fā)和沸騰都只能在一定溫度下發(fā)生 d 、蒸發(fā)和沸騰都只能在液體表面發(fā)生 11、關(guān)于固體熔化，下列說話正確的是（）a、各種固體都有一定的熔點 b、晶體的溫度只有超過熔點時，晶體才能溶化c 、晶體熔化時要吸熱，溫度保持不變 d 、非晶體熔化時要吸熱，溫度保持不變第四章 光現(xiàn)象一、【復(fù)習(xí)目標】1. 了解光的折射的規(guī)律（三線的關(guān)系、兩角的關(guān)系）。2. 認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。知道凸透鏡成像規(guī)律。 了解凸透鏡成像的應(yīng)用； 3.知道近視眼、遠視眼的矯正方法。4. 知道白光是由七種色光組成的。知道光的三基色、顏料的三原色。二、

45、【知識要點與情景回顧】第 1節(jié) 光的直線傳播【知識要點】 1、 光源：自身能夠 _ 的物體。分類：自然光源；人造光源。 2、光的直線傳播：（1）條件：光在 _ 介質(zhì)中沿直線傳播。（2）相關(guān)現(xiàn)象： _ 3、光的傳播速度：（1）真空中的光速： c = _m/s = _km/s （ 2） 其 他介 質(zhì) 中 的光 速 ： 空 氣 中的 光 速 非常 接 近 _， 水中 的 光 速約 為_ ，玻璃中的光速約為 _ 。 4、光年：是 _ 單位，光在 _ 內(nèi)傳播的距離等于1 光年?！厩榫盎仡櫋烤穼W(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁，共 26 頁

46、- - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載 1、小孔成像：光源“燭焰”發(fā)出的無數(shù)條光沿直線進入小孔，在光屏上形成外形與光源相似但_ 立的亮區(qū)。如：陽光明媚的正午，樹蔭下的光斑是_ 形的，因為它是_ 的像。 2、影子：光遇到不透明物體時被阻擋，在后面形成一個跟物體輪廓相似的黑暗區(qū)域。發(fā)生日食現(xiàn)象是，擋在中間的是 _球；發(fā)生月食現(xiàn)象時，擋在中間的是_球。 3、一根旗桿豎立在陽光下，從早晨到傍晚這段時間內(nèi)，旗桿的影子長度的變化情況是_ 。第 2 節(jié) 光的反射【知識要點】 1、我們能夠看見不發(fā)光的物體，是因為物體表面_的光進入我們的眼睛。 2、光的反射定律：同平面： _ 居兩側(cè)： _ 角相等：

47、 _ 3、在反射現(xiàn)象中，光路是 _的。 4、鏡面反射和漫反射：反射面的特點，對平行光的作用、常見現(xiàn)象?！厩榫盎仡櫋?1、一束與鏡面成 50角的光射到平面鏡上，則入射角為_，反射角為 _，反射光線與入射光線的夾角為 _；若入射角減小15，則反射光線與入射光線的夾角為_；若使光線垂直射到鏡面上，則入射角是_，反射角是 _。 2、小明用如圖所示的實驗裝置， 探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進行的操作是（）a、沿 on 向后轉(zhuǎn)動板 a b、沿 on 向后轉(zhuǎn)動板 b c、改變?nèi)肷涔饩€與on 的夾角 d、改變反射光線與on的夾角 3、雨后的夜晚，當(dāng)你迎著月光行走在有積水的路上，為了避讓水洼，應(yīng)走

48、較_（“亮”或“暗”）的地面。這是因為光在水面發(fā)生了_反射，在泥土上發(fā)生 _反射。第 3 節(jié) 平面鏡成像【知識要點】 1、平面鏡成像的特點：像與物大小_；像與物到鏡面的距離_；像與物的連線與鏡面 _；像是 _、_的_像。 2、平面鏡成像的原理是光的_定律。 3、虛像：由實際光線的反向延長線會聚而成，眼睛_ 看到，但 _用光屏接收；實像：由實際光線會聚而成，眼睛_ 看到，也 _ 用光屏接收； 4、 凸面鏡：對光線有 _作用，成像縮小。應(yīng)用：_ 凹面鏡：對光線有 _作用，成像放大。應(yīng)用：_ 【情景回顧】 1、小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟

49、燭 a和 b，點燃玻璃板前的蠟燭a，觀察它在玻璃板后面所成的像。將蠟燭b豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭a的像完全 _，找到蠟燭 a的像的位置。（1）選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是_；（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物_ 關(guān)系；（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的_ 關(guān)系；（4）移去后面的蠟燭 b，并在其所在的位置放一光屏，則光屏上_承接到蠟燭燭焰的像。所以平面鏡所成的像是 _像；（5）將蠟燭 a逐漸遠離玻璃板時，它的像大小_（“變大”、“變小”或“不變”）；（6） 若實驗中無論怎么移動， 另一根蠟燭始終無法與像重合， 原因是 _ 。第 4 節(jié) 光的折射【知識要點】

50、1、光從一種介質(zhì) _入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折。 2、光從空氣斜射入水中或其它介質(zhì)中時，折射光線向_法線的方向偏折，折射角_入射角。在折射現(xiàn)象中，光路是_的?！厩榫盎仡櫋?1、光的折射規(guī)律：三線共面；分居兩側(cè)；空氣大角；光路可逆。 2、當(dāng)入射角增大時，折射角也隨著_ 。當(dāng)入射光線垂直界面入射時，傳播方向不發(fā)生改變，此時入射光線、折射光線，反射光線與法線“四線在同一直線上”，入射角=反射角=折射角 =_ 。 3、有經(jīng)驗的漁民都知道，只有瞄準魚的_（“上”、“下”）方才能叉到魚。游泳者戴著潛水鏡，潛入水中觀察岸上的景物是比實際_（“高”、“低”）了的景物的_（“實”、“虛”）像。第 5 節(jié)

51、光的色散【知識要點】精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載 1、太陽光經(jīng)過三棱鏡后被分解為_、_、_、_、_、_、_七種色光。白光不是單色光，而是由七種色光混合而成的復(fù)色光。 2、色光的三原色： _、_、_。三原色色光等量混合后為_色。 3、紅外線：在太陽的可見光譜的_光之外的輻射叫做紅外線。只要物體具有溫度，就會不斷向外輻射紅外線，且溫度越高，輻射越 _。 紅外線的應(yīng)用有：_ 紫外線：在太陽的可見光譜的_光之外的輻射叫做紫外線。適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射對于骨骼的生長和身體健

52、康的許多方面都有好處；過量紫外線照射對人體有害， 輕則使皮膚粗糙， 重則引起皮膚癌。紫外線的化學(xué)作用強， 常用于 _。 紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光， 常用于 _ 。三、【基本方法】例 1：入射光線和平面鏡的夾角為60，轉(zhuǎn)動平面鏡，使入射角減小15，反射光線與入射光線間的夾角和原來相比較，將（） a. 減小 90 b. 減小 30 c. 減小 45 d. 減小 15例 2：冬天，醫(yī)生檢查牙齒時，常把小鏡子放在酒精燈上適當(dāng)烤一烤，然后再伸進口腔內(nèi)。這種做的主要目的是（c ）a. 防止接觸口腔時病人感到太冷 b. 進行消毒c. 鏡面不會產(chǎn)生水霧，可以看清牙齒 d. 防止鏡框受熱膨脹，致使鏡片脫落例 3：

53、太陽光與水平面成300角，要使入射光線經(jīng)平面鏡反射后沿水平方向反射出去，那么平面鏡應(yīng)如何放置？例 4：美術(shù)課上，小瓊面前立著一幅“米老鼠”的簡筆畫( 如下圖甲所示 )。她從沒學(xué)過繪畫，竟然清晰、準確的描出了畫中的“米老鼠”。請說明其中的奧妙，并作圖示意(作圖時，以圖乙中a點代表簡筆畫中的“米老鼠”) 。四、【鞏固練習(xí)】 1、太陽光透過玻璃射進屋子的過程中，光速將_ 。 2、 發(fā)生雷電時，我們總是先看到閃電， 后聽到雷聲。這是因為 _ 。真空中的光速是宇宙中最快的速度，為_m/s ，光在其它各種介質(zhì)中的速度都比在真空中_ 。 3、太陽光到達地球約需8min，求地球與太陽間的距離。 4、教室內(nèi)用來

54、放映投影片的銀幕，表面是白色且粗糙的，其目的是（）a、不反射光 b、能折射光 c、發(fā)生漫反射 d、發(fā)生鏡面發(fā)射 5、在下列現(xiàn)象中，屬于光的反射形成的是（）a、小孔成像 b 、影子的形成 c 、同學(xué)們看到黑板上的粉筆字 d 、雨后天空出現(xiàn)的彩虹 6、 7、在清澈的湖面上空，小燕子正在向下俯沖捕食。在小燕子向下俯沖的過程中，關(guān)于它在湖精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載水中的像的虛實，它和像之間的距離，正確的說法是（）a虛像、距離變小 b 、實像，距離變小 c 、實像，

55、距離變大 d 、虛像，距離變大 8、把一個高 0.8m 的平面鏡豎直放置， 一個身高 1.6m 的人以 2m/s 的速度沿垂直于平面鏡的方向走近，那么他在鏡中的像（）a、高度為 1.6m，以 2m/s 的速度靠近平面鏡 b、高度變大，以 2m/s 的速度遠離平面鏡c、高度為 0.8m，以 2m/s 的速度靠近平面鏡 d、高度變大，以 4m/s 的速度遠離平面鏡 9、關(guān)于平面鏡，下列說法中不正確的是（）a、物體在平面鏡中所成的像一定是虛像 b、物體離平面鏡越遠，所成的像越小c、利用平面鏡可以改變光線的傳播方向 d、物體在平面鏡中所成的像一定是正立的 10、 小汽車是現(xiàn)代生活中使用很普遍的重要交通

56、工具之一。在小汽車上面用到了一些光學(xué)知識，下列有關(guān)說法不正確的是（）a、小汽車駕駛室外面的后視鏡是一個凸面鏡b、小汽車前燈的反射鏡是一個凹面鏡c、小汽車裝上茶色玻璃后，車外的行人很難看清車中的人d、大多數(shù)小汽車的前窗都是傾斜的，這是為了下雨時水不留在玻璃上 11、12、關(guān)于光的折射，下列說法正確的是（） a、光從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，傳播方向一定改變 b、光從水中射入空氣中時，折射角大于入射角 c、光從空氣斜射入水中，當(dāng)入射角增大時，折射角也隨著增大，但總大于入射角 d、和光的反射一樣，折射光路也是可逆的 13、下列成語所反映的情景中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（） a、鏡花水月 b、坐井觀天

57、c、海市蜃樓 d、立竿見影 14、小明在平靜的湖邊看到 “云在水中飄， 魚在云上游” 。 “云”是由于光的 _形成的 _ 像，“魚”是由于光的 _ 形成的 _像。 15、 16、下列說法正確的是 _ a、紫外線屬于可見光； b、人體不能照射紫外線； c、電視機的遙控器用紅外線來控制電視的頻道； d、雨后彩虹屬于光的色散現(xiàn)象； e、紅外線本身就是一種淡紅色的光； f、不可見光也可以反射 17、在暗室里用蠟燭做小孔成像實驗時，小明在硬紙板的不同位置戳了圓形、正方形、正三角形和五角形四個小孔，則在墻上可能( ) a、出現(xiàn)一個蠟燭的火焰的實像 b、出現(xiàn)四個蠟燭火焰的實像 c、出現(xiàn)四個和小孔形狀相同的清

58、晰光斑 d 、出現(xiàn)四個蠟燭火焰的虛像 18、晚上, 在桌面上鋪一張白紙 , 把一塊小平面鏡壓在白紙上, 讓手電筒的光正對著平面鏡和白紙照射 , 人觀察平面鏡和白紙看到的現(xiàn)象是( ) a、白紙比較亮 b 、平面鏡比較亮 c、可能是白紙亮 , 也可能是平面鏡亮 d 、以上說法都不對 19、雨后的晚上，天剛放晴，地面雖已干，但仍留有不少積水，為了不致踩到地上的積水，下面正確的是 ( ) a、迎著月光走地上發(fā)亮處是積水，背著月光走地上暗處是積水b、迎著月光走地上暗處是積水，背著月光走地上發(fā)亮處是積水 c、迎著月光或背著月光走，都是地上發(fā)亮處是積水 d、迎著月交或背著月光走，都是地上暗處是積水人站在豎直

59、放 20、一束光線由空氣射入水中, 一定變化的是 _. 21、水中的筷子從上面看似乎向上彎折了, 這是因為光從 _ 中進入 _中時發(fā)生 _ 的緣故 . 22、如圖所示 , 一束方向不變的光線從右方斜射向水面, 這時反射角是 , 折射角是 . 若把水槽左端稍墊高一點, 等水面重新平靜后 , 反射角是 , 折射角是, 則( ) a) b)= = c) d) 23、一束光經(jīng)過凸透鏡后 ( ) 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁，共 26 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載 a 一定是平行光 b 一定會聚于一點 c

60、一定是發(fā)散光線 d 一定較入射光線會聚一些 24、如圖所示，有月亮的夜晚，我們抬頭看見的“月亮”比月亮的實際位置 (填“偏高”、“一樣”或“偏低”) 請你在圖中畫出所看到月亮的大致位置25 、在 一個 干枯 的井底正中央 p點趴著一只青蛙， 它能看到的視野范圍如圖a 所示。天降大雨時井中全部灌滿水，若青蛙仍在 p點， 它的視野將發(fā)生變化。 請在圖 b 中利用光路圖確定青蛙視野變化后的大致范圍。 （如果水不滿將怎樣大致畫呢？）第五章透鏡及其應(yīng)用一、【復(fù)習(xí)目標】 1、知道透鏡及透鏡對光線的作用。 2、理解凸透鏡的成像規(guī)律。 3、知道照相機、幻燈機、放大鏡的工作原理及使用。 4、了解近視眼與遠視眼的