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1、學(xué)習(xí)之星勵(lì)志演講稿祝你成功!學(xué)習(xí)之星勵(lì)志演講稿 尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好!高爾基曾說(shuō)過(guò):經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí),你就什么都知道,你知道的越多,你就越有力量。這句名言我一直銘記在心,它是我人生的導(dǎo)航標(biāo),是我開(kāi)啟智慧大門的鑰匙。可見(jiàn),學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō),是多么重要?。〔挥梦艺f(shuō),你們也一定猜到了,我要競(jìng)選的是學(xué)習(xí)之星。我相信,我今天的演講,肯定會(huì)給我?guī)?lái)成功。我是迎秋里實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名小學(xué)生。我十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)。由于我的成績(jī)良好,每次測(cè)驗(yàn)后,老師總會(huì)找我當(dāng)同學(xué)們的小老師。當(dāng)然,我沒(méi)有辜負(fù)老師和同學(xué)們的希望。每當(dāng)判同學(xué)們的試卷時(shí),我總會(huì)一絲不茍地,從不馬虎。因此,我成為了老師的小助手,同學(xué)們的好榜樣。好的學(xué)習(xí)
2、成績(jī)必定得有好的學(xué)習(xí)方法,下面,就讓我想大家講講我的學(xué)習(xí)方法吧!我把學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段:預(yù)習(xí)新知識(shí)、學(xué)會(huì)新知識(shí)和復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)。每當(dāng)學(xué)習(xí)課文前,我都會(huì)認(rèn)真的預(yù)習(xí)。首先,我會(huì)把生字詞學(xué)會(huì),然后,我會(huì)把課文讀熟,了解課文的大概內(nèi)容。遇到不會(huì)的,我會(huì)記下來(lái),作為第二天聽(tīng)講的重點(diǎn)。上課時(shí),我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,用心思考問(wèn)題。由于前一天的預(yù)習(xí),在課上,我很快地就學(xué)會(huì)了老實(shí)講的.知識(shí)。當(dāng)老師講到重點(diǎn)和我預(yù)習(xí)時(shí)遇到的難題時(shí),我都會(huì)記在一個(gè)本上,這是我養(yǎng)成了愛(ài)做筆記的習(xí)慣。課后,我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)。若有不會(huì)的題,我就會(huì)和同學(xué)或爸爸媽媽一起研究,如果實(shí)在不會(huì),我就去問(wèn)老師,直到完全明白。復(fù)習(xí)也非常重要。寫完作業(yè)后,我會(huì)把
3、當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)再溫習(xí)一遍。這種學(xué)習(xí)方法,是我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是很好。但是,人無(wú)完人,金無(wú)足赤。我也有自己的缺點(diǎn)。不過(guò),我會(huì)改正我的缺點(diǎn),并發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),更加地完善自己。當(dāng)上學(xué)習(xí)之星后,我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),積極幫助同學(xué),發(fā)揚(yáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的精神!老師,同學(xué)們,請(qǐng)相信我,我一定會(huì)做一個(gè)稱職的學(xué)習(xí)之星。讓我們共同努力,把咱們的班級(jí)創(chuàng)建的更加美好!最后,希望大家能投我一票,給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)!謝謝大家!這件事的成功,給了我無(wú)限的信心,我相信,我以后的未來(lái),會(huì)更加美好!學(xué)習(xí)之星勵(lì)志演講稿(二)尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我今天走上舞臺(tái)來(lái)是為了競(jìng)尋學(xué)科之星這個(gè)光榮的稱號(hào)。我叫xxx,
4、是xxx班的一名同學(xué)。我在班里擔(dān)任班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)課代表的職務(wù),我是一個(gè)工作能力強(qiáng)且對(duì)自己嚴(yán)格要求的學(xué)生。在為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)的同時(shí),我一定也會(huì)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更好的成績(jī)。今天在這里有許多的優(yōu)秀的同學(xué),他們的各方面都很出色。我感到了一種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)感。雖然我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是精英,實(shí)力不可小覷,但我更充分相信自己的能力。我的各科成績(jī)優(yōu)良,在班里,我不算是學(xué)習(xí)最好的,但我相信,在以后的日子中,我會(huì)是最努力的。假如我當(dāng)上了學(xué)科之星,我會(huì)進(jìn)一步完善自己,提高自己各方面的素質(zhì),為同學(xué)們樹(shù)立榜樣,提高大家的學(xué)習(xí)成績(jī)。相信在我們的共同努力下,人人都能發(fā)揮自己的聰明才智,使我們的整個(gè)班級(jí)變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。做
5、同學(xué)們的真心朋友和老師的得力助手,吃苦在前,任勞任怨,不計(jì)私利,一心為班級(jí)服務(wù)。同學(xué)們,我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái),用青春譜寫人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!我的演講完畢,謝謝大家!學(xué)習(xí)之星勵(lì)志演講稿(三)尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!我是來(lái)自高三(7)班的xx,是學(xué)習(xí)之星的候選人之一,感謝大家給我展示自己的機(jī)會(huì),在此表示衷心的感謝。首先有一句話與君共勉,那就是拿破侖的人生的光榮,不在于永不言敗,而在于越挫越勇。學(xué)習(xí)當(dāng)是如此。不拋棄,不放棄是我一貫的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則。在保質(zhì)保量完成基礎(chǔ)題、拔高題便是首要攻克的,這不僅會(huì)鍛煉你的思維,更能培養(yǎng)你堅(jiān)韌的意志。勤總結(jié),多反思是我一貫的學(xué)習(xí)
6、方式。總結(jié)重難點(diǎn),反思薄弱點(diǎn),抓住??键c(diǎn),改正錯(cuò)誤點(diǎn),實(shí)現(xiàn)連點(diǎn)成面,串線成章,實(shí)現(xiàn)書(shū)本資源的最大化利用。巧記憶,多理解是我一貫的學(xué)習(xí)技巧。簡(jiǎn)化記,諧音記,聯(lián)想記,圖表記,在理解的基礎(chǔ)上做到專題的重點(diǎn)剖析,對(duì)語(yǔ)文利已分科的同學(xué)來(lái)說(shuō)這點(diǎn)十分重要,對(duì)于急需夯實(shí)基礎(chǔ)的高一同學(xué)來(lái)講,這便是邁出成功的第一步。要相信會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。學(xué)習(xí)之星不免要談及學(xué)習(xí)。我理解的學(xué)習(xí),是從學(xué)中習(xí),習(xí)中學(xué)。學(xué)即為從師,從書(shū),從己,習(xí)則為順時(shí)、順世、順情。不是機(jī)械地重復(fù),更不是一味地向分?jǐn)?shù)看齊。如果說(shuō)分?jǐn)?shù)是你學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo),那么你學(xué)習(xí)上的瓶頸就永遠(yuǎn)不會(huì)突破,你就無(wú)法達(dá)到真正的頂峰。學(xué)習(xí)需要詳略得當(dāng),有放有抓才會(huì)贏,學(xué)生
7、不是考試機(jī)器,這三年的學(xué)習(xí)并不是一心只讀圣賢書(shū),這樣的結(jié)果只會(huì)被社會(huì)拋棄,而要為你以后幾十年的人生積累經(jīng)驗(yàn),你所需要的長(zhǎng)久的愛(ài)好,熟練的技巧,良好的交際以及成功的方法,都要在這三年初見(jiàn)成效,但這一切,要在擁有不容小覷的實(shí)力的基礎(chǔ)上才能得到最完美的升華。施瓦辛格,這位因動(dòng)作片而名揚(yáng)世界的超級(jí)巨星,演戲只是他的愛(ài)好,他的主業(yè)是經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)碩士;比爾蓋茨,這位享譽(yù)世界計(jì)算機(jī)領(lǐng)域霸主,15歲便已能熟練編程,而后考上了哈佛。可以說(shuō)作對(duì)的事情永遠(yuǎn)比做對(duì)事情更重要。我認(rèn)為作為一名真正的學(xué)習(xí)之星,成績(jī)固然重要,但更為重要的是能用自己的一點(diǎn)微薄的力量去幫助每一位同學(xué)取得進(jìn)步。在每一位同學(xué)遇到困難時(shí)能夠無(wú)私為其付出是學(xué)習(xí)之星最好的詮釋,學(xué)習(xí)本是互幫互學(xué)的過(guò)程,從中收獲的不只是友誼,更是人生榮譽(yù)我固然看重,但我更欣賞的是能夠堅(jiān)持自己!對(duì)于所承諾的,能夠做到最后,才能做到最好!讓我們一起感謝父母,是他們用一天天變?nèi)醯募绨?,支撐著我們?mèng)想
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