小學生活經歷的演講稿范文

1、小學生活經歷的演講稿范文祝你成功！小學生活經歷的演講稿范文 小學生活經歷的演講稿范文1 六年的小學生活就要結束了，心里充滿了懷念，心中像打翻了的五味瓶似的，一股惆悵的滋味油然而生。讓我們一起來回顧我的小學生活吧！一年級，整天都在打打鬧鬧。二年級，我把成績視為第一。三年級，我才知道有個詞叫“競爭”。四年級，學習上的作業(yè)越來越多。五年級，把學習看作是家長和老師強迫我們做的事，把玩放在第一。六年級了，班里趣事成千上萬。有一次英語早讀課，課代表帶我們讀書，外號叫“鴨軍”的同學不認真讀，油嘴滑舌，課代表讀東，他扯西。課代表忍無可忍威脅他說：“我告訴王老師說?！睕]想到他居然接了一句：“哎，我就是王老師，找

2、我干什么啊?！庇⒄Z老師知道了，狠狠地批評了他一頓，老師還罰他站黑板一堂課，還抄了書后面的故事三只小豬英文版抄兩遍。上課，老師時常出去接電話，我們在班就熱鬧起來：“這題怎么寫？”“來來來，打撲克牌?！崩蠋熯M來了，教室里立刻鴉雀無聲，老師還不知情，一個勁地表揚我們紀律好。每天都有眼保健操，老師不在，只有班長管我們，我們若無其事地吵起來，把班長看成透明人。雖然班長已經記了好幾個人的名字了，可是我們還是不收斂。突然班級里一下子安靜下來，除了眼保健操廣播的聲音，全部不約而同地閉上了嘴，大家都大眼瞪小眼怔住了，過了一會，發(fā)現(xiàn)老師沒有來，哄堂大笑，又開始吵了。還有一個月就要離開學校了，我只想說一聲：“再見，

3、母校?！?小學生活經歷的演講稿范文2 小學六年的友誼在我的生活里像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了些許的光彩。難忘的小學生活即將離我遠去，在這告別母校之際，那些小學生活的點點滴滴又一次浮現(xiàn)在我的眼前。我不知道那些小學生活給了我多少歡樂，而我也確乎是漸漸遠離那些美好的回憶。在紙上算著二千多個美麗的日子已經從我的身邊流去。那些美好的回憶像手中的一粒沙子放在沙灘里，在童年的記憶中無聲無息的流了下來。去的盡管去了，來的盡管來著；來去之間，那些時間流逝了。在讀書聲中，那些時光流逝。而我不知如何珍惜。那些時光像長了腳似地一去不復返。于是晨讀時，那些時光從書本前走過；跟伙伴玩耍時，時光又從我的笑聲中

4、跑過；當我醒來時，時光又從我的睡夢中滑過。眨眼間六年過去了，我從一個懵懂無知的兒童成長為翩翩少年。當我想抓住時，它已從我的手中逃竄。那些記憶里，我努力地回憶入學那一年，可仿佛就在身旁，卻總被離別之情打破。小學生活如美妙的夢被黎明打破了，如雨露被河流容納了。我留著什么回憶呢？我滿懷憧憬踏進這美麗的校園，可現(xiàn)在又要以依依惜別之情離開，到哪去了呢？天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會記住老師們的教導，明天，母校會以我為榮！??！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘！ 小學生活經歷的演講稿范文3 一位哲人說過：“其實小學生活還是比初中生活甜蜜的多”其實這句話就是一個真理。可我為什么對這

5、個真理視若無睹，感覺不到它的存在呢？在小學生活中，最讓我愁眉苦臉的，就屬兩個人之間的友誼。我跟孟雨原來是要好的朋友，可之前我們發(fā)生了一點小矛盾，我們之間的友誼“走丟”了！開始，他有一剛買的圓珠筆，信息諾狂的她都很不下心來用，可讓他出人意料的結果是那枝筆竟丟了，而我的手里卻有一枝一摸一樣的筆，這讓他大吃一驚。當時他簡直不敢相信當時的眼睛，可他不信也得信啊，我的手里確實有一枝一摸一樣的筆，他認為我拿了，大步邁向我，很顯然，他誤會我了，因為這的的確確是我剛買的。她張口了，說的內容是我意想不到的內容，他竟用“偷”來形容我。我知道他是無心的，我也不想再多說什么，變回了一句：“這不是你的，回吧！”這件事有

6、始有終的發(fā)生后，我們之間就水火不容了，他冷酷無情，我冷漠至極。他走他的陽關道，我過我的獨木橋。還有一次是在寢室。我正在拖地，他就站在她的床邊，我說讓他過一下，他可能沒聽到，一如既往的無動無語衷。我憤怒了，對他大喊大叫，一個人的忍耐是有限的，她也擊了回來。我與他在一次于世隔絕了。我們好多次都是這樣。我和他的好多次都是我的頗有用心，因為我一直相信“共患難的朋友才是真正的朋友！”不過，我們現(xiàn)在是“重見天日”，是一對“天造地設的好朋友！”難忘的小學生活；難忘的老師、同學，我將要離開你們，進到一個陌生的校園，見到一張張陌生的面孔，開始新的學習環(huán)境。 小學生活經歷的演講稿范文4 日歷翻過了一張又一張，勾起

7、了我千絲萬縷的記憶，這些記憶就像一叢叢珊瑚生長在我的腦海里，其中最艷麗的那從珊瑚，就是一次拔河比賽。在三年級的一個下午，學校里開展了一次拔河比賽。當老師把這個消息告訴我們時，班里頓時炸開了鍋我們大家都在那兒激烈的討論著，因為這是我們從小到大第一次聽到要參加這種比賽，所以心里充滿了好奇心都希望自己被選中，結果好幾個人都落選了，而我卻被選中了。在一片慌亂之中，我們利用長繩學會了拔河的姿勢，突然，廣播響起“請三年級參加拔河比賽的同學到乒乓球場地等待。”說著，老師便把我們帶下了樓。我們在樓下等了一會兒，終于輪到我們班跟別的班PK了，我們做好姿勢，咬緊牙關，用盡吃奶的力氣，想把繩子往我們這邊拉，可惜沒有成功，我們輸了，老師安慰我們，叫我們不要傷心，下次努力。當再一次輪到我們班的同學和別班的同學PK時，我們改變了“戰(zhàn)略”，模仿別的班，讓最后的同學把繩子綁在自己身上，讓前面的同學和后面的同學一起用力，這次我們的力氣比上次的更大了，我也一樣，我用盡了力氣拔，手上還脫了許多皮，我的腿腳都發(fā)軟了，我記得有個同學還不小心把褲子扯破了。此時此刻的老師也記得像熱鍋上的螞蟻，但是，這一切又有什么用呢？我們失敗了。當我們班在休息時，可沒閑著，我們也在給別的