大班健康公開課教案及教學反思《我會這樣玩繩子》

1、大班健康公開課教案及教學反思我會這樣玩繩子活動目的：1、交流各自玩繩子的方法，學會與小朋友分享快樂，對繩子的各種玩法積極進行嘗試，并學習使用“我會這樣玩繩子”的表達方式。2、會正確的使用繩子鍛煉身體，練習跑和跳以及邊跑邊跳的基本動作，增強手眼協(xié)調(diào)的能力?；顒訙蕚洌?、熱身運動歌曲幸福拍手歌、我是一條小青龍、三個和尚、洗澡歌、拔蘿卜、兔子舞、數(shù)鴨子、蟲兒飛。2、繩子：長繩、短繩若干，短繩的數(shù)量是長繩的一倍。3、歌曲紅月亮、歡樂的跳吧、我有一頭小毛驢洋娃娃和小熊跳舞伴奏健康歌4、“我的主意最好”配飾若干?；顒舆^程：1、導入部分(大約八分鐘)播放背景音樂，進行熱身運動運動方式：模仿操(聽音樂，做動作

2、)。通過動作模仿，既可以達到激發(fā)幼兒活動的興趣，為活動的開展建立一個快樂的氣氛的目的。又可以達到讓幼兒熱身的目的，為安全開展活動打下良好的基礎。1.1背景音樂幸福拍手歌，開始的準備部分，建立一個快樂的心情;1.2背景音樂我是一條小青龍，小肌肉運動;1.3背景音樂三個和尚，伸展與平衡;1.4背景音樂數(shù)鴨子，體轉運動;1.5背景音樂洗澡歌，大肌肉運動;1.6背景音樂拔蘿卜，伸屈運動;1.7背景音樂兔子舞，跳躍運動;1.8背景音樂蟲兒飛，放松運動。2、討論和陳述部分問題：(1)繩子的用法?(2)我會這樣玩繩子?2.1我來動動腦：短繩玩法的探索將準備好的短繩子發(fā)給小朋友，每人一根，自由探索玩法(操作方

3、法)，然后使用“我會這樣玩繩子”的表達方式進行講解和示范，與小朋友一同分享繩子帶給自己的快樂。2.2我們一起想辦法：長繩玩法的探索將小朋友分組，并把準備好的長繩子發(fā)給各小組，每組一根，然后采取競賽的形式或是頭腦風暴法，看誰的辦法又多又好，對好的要發(fā)放“我的主意最好”配飾一個。3、練習部分3.1師生“健康安全”問題互動思考：怎樣使用繩子，既能保護自己又能鍛煉身體?教師在傾聽幼兒講述的過程中，鼓勵幼兒積極動腦，回答問題。并糾正幼兒已有經(jīng)驗中的錯誤認知，引導幼兒自己提出改正的辦法。3.2教給幼兒正確的跳繩方法3.3跑跳練習背景音樂喜洋洋、紅月亮進行跑、跳練習，學會使用繩子進行跑步練習和跳躍練習。練習

4、結束后，分享跑與跳的不同和自己在跑跳過程中的感受。3.5障礙賽背景音樂我有一頭小毛驢在操場或活動室設置障礙物，鞏固幼兒跑跳練習的熟練程度。3.6嘗試邊跑邊跳，慢慢掌握邊跑邊跳的能力。引導分享邊跑邊跳的學習感受。背景音樂渴望春天4、創(chuàng)編部分4.1兒歌創(chuàng)編“繩子變變變，變成”請小朋友回答。4.2總結繩子的玩法，進行游戲創(chuàng)編根據(jù)活動總結，將自己關于繩子的玩法在頭腦中慢慢形成一個游戲，并學著制定規(guī)則。將本組小朋友創(chuàng)編的游戲與其他組的小朋友交換玩，在玩的過程中，積極發(fā)現(xiàn)別人游戲的優(yōu)點，與自己的游戲對比，說出自己游戲的優(yōu)點和缺點在哪?想辦法改正，也可以請老師和小朋友幫忙。5、游戲部分5.1自由游戲玩自己創(chuàng)編的游戲或是與別的小朋友交換