周秀生《矛與盾》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、矛與盾教學(xué)設(shè)計(jì) 李莊鄉(xiāng)關(guān)莊小學(xué) 周秀生【教學(xué)目標(biāo)：】1、讀通古文，理解古文的意思。2、感情朗讀，體會(huì)文中蘊(yùn)含的哲理。3、背誦古文，豐富語(yǔ)言的積累。4、利用“自相矛盾”的創(chuàng)意思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)：】 讀通古文，體會(huì)文中蘊(yùn)含的哲理。【教學(xué)準(zhǔn)備：】多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程：】一、謎語(yǔ)導(dǎo)入又黑又白 又胖又瘦（猜一成語(yǔ)）（自相矛盾）這個(gè)成語(yǔ)就出自于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的韓非子寫的一篇古文矛與盾板書課題二、 韓非子簡(jiǎn)介1、韓非子有兩個(gè)解釋：一指人物，戰(zhàn)國(guó)末期韓國(guó)著名的哲學(xué)家、法家代表韓非；二指一本書，是韓非死后，后人搜集其遺著，并加入他人論述韓非學(xué)說(shuō)的文章編成的。作品介紹：韓非子書中記載了大量膾炙人口

2、的寓言故事，最著名的有“自相矛盾”、“守株待兔”、“諱疾忌醫(yī)（huì jí jì y ）”、“濫竽充數(shù)”、“老馬識(shí)途”等等。這些生動(dòng)的寓言故事，蘊(yùn)含著深雋(juàn)(備注：寓意深刻，耐人尋味)的哲理，憑著它們思想性和藝術(shù)性的完美結(jié)合，給人們以智慧的啟迪，具有較高的文學(xué)價(jià)值。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)其中的一篇矛與盾。2、質(zhì)疑、讀題誰(shuí)知道這“矛”是什么？“盾”呢？動(dòng)漫視頻顯示矛與盾的圖片。三、讀通課文1、教師范讀2、教學(xué)“鬻”字。 “鬻”讀“yù”，意思是“賣”。“楚人有鬻盾與矛者”意思是：楚國(guó)有個(gè)賣盾又賣矛的人。再看看課文中，你還有不認(rèn)得的字嗎？3、自

3、由練讀4、全班交流指導(dǎo)讀音字形，重點(diǎn)指導(dǎo)“物/莫能陷也?！彼?、理解誦讀1、現(xiàn)在我們把課文讀通順了。下面請(qǐng)同學(xué)們默讀古文，結(jié)合譯文，揣摩一下每個(gè)句子的意思。2、全班交流，教師相機(jī)指導(dǎo)。結(jié)合學(xué)生回答，重點(diǎn)點(diǎn)撥：譽(yù)：夸贊。陷：穿透。弗能：不能。3、同學(xué)們讀懂了古文，真好。那老師想問(wèn)問(wèn)大家，這個(gè)楚人是怎么夸他的盾與矛的？出示：無(wú)不陷 莫能陷“無(wú)不陷”什么意思？“莫能陷”什么意思？請(qǐng)生讀楚人如此稱耀他的貨物，他當(dāng)時(shí)會(huì)是什么樣的心情？他會(huì)用什么樣的語(yǔ)氣呢？誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀。現(xiàn)在，就讓我們穿越時(shí)空，來(lái)到楚國(guó)的這個(gè)集市里?，F(xiàn)在，你就是那個(gè)賣矛與盾的人，我們大家都是圍觀的人。你能來(lái)吆喝吆喝你的矛與盾嗎？動(dòng)漫視頻，

4、情景配音。4、評(píng)價(jià)，齊讀。5、讓我們?cè)倩氐轿闹校瑖^的人又是什么樣的反應(yīng)呢？（或曰：以子之矛，陷子之盾，何如？）看看插圖，圍觀的有哪些人？（白發(fā)蒼蒼的老人，稚氣的孩子）你覺(jué)得這句話會(huì)是誰(shuí)說(shuō)的？你能用他的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀嗎？五、感悟明理1、同學(xué)們真棒，讀出了不同人物的不同語(yǔ)氣。聽了這話，這楚人又是什么反應(yīng)呢？（其人弗能應(yīng)也。）2、他為什么回答不出來(lái)了？指導(dǎo)用“如果就”解說(shuō)。后來(lái)，人們就用自相矛盾來(lái)比喻一個(gè)人說(shuō)話做事前后抵觸。六、小結(jié)要點(diǎn)：用現(xiàn)代語(yǔ)言表達(dá)古文句子的意思，句子形式可以靈活一些，不必強(qiáng)求說(shuō)法一致，意思不錯(cuò)即可，同時(shí)注意文言文中同一個(gè)字可以表示不同的意思，要結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文來(lái)確

5、定。如：本文中“譽(yù)之曰”的“之”：代詞，指代盾。 “吾矛之利”、“吾盾之堅(jiān)”的“之”:文言助詞，無(wú)義?！耙宰又葑又堋钡摹爸保旱?。七、齊讀課文與譯文。八、揭示寓意好一個(gè)王婆賣瓜，自賣自夸呀。楚人賣矛又賣盾，想要獲得最大的利潤(rùn)，自吹自擂沒(méi)分寸，前言后語(yǔ)自相矛盾，很快就遭人議論，哎呀，買賣做得很不順。 同學(xué)們， 學(xué)到這兒，你們能用一、兩句話說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事帶給你的啟示嗎？揭示寓意：矛與盾這則寓言故事告誡人們說(shuō)話辦事，要實(shí)事求是，不要言過(guò)其實(shí)，自相矛盾。九、生活中你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)自相矛盾的現(xiàn)象？有一個(gè)企業(yè)家向人推薦自己的高科技產(chǎn)品，說(shuō)自己的納米材料防火、防水，很實(shí)用；又向人介紹，自己的高科技火苗無(wú)毒

6、無(wú)煙，能融化任何一樣?xùn)|西，于是人們提出疑問(wèn)，那你的高科技火苗厲害哪還是納米材料厲害哪？他啞口無(wú)言。一個(gè)年輕人對(duì)同伴說(shuō)：“我有一個(gè)偉大的理想，那就是我想發(fā)明一種萬(wàn)能溶液，它可以溶解一切物品。” 同伴聽罷，驚奇地問(wèn)：“什么！那你想用什么器皿來(lái)放置這種萬(wàn)能溶液？它不是可以溶解一切物品嗎？” 生活中自相矛盾的例子還真是比比皆是，令人啼笑皆非。不過(guò)也有特殊情況的，有人巧用自相矛盾的創(chuàng)意創(chuàng)編廣告用語(yǔ)。十、意會(huì)“自相矛盾”的創(chuàng)意思想。1、一則自相矛盾的廣告詞：今年過(guò)年不收禮，收禮只收腦白金！2、猜謎：自相矛盾。（打一中國(guó)城市名） 左邊不出頭，右邊不出頭。不是不出頭，就是不出頭。（猜一個(gè)字。）十一、作業(yè)1、一篇古文，短短幾十個(gè)字，作者韓非子就揭示了一個(gè)深刻