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1、畢業(yè)論文答稿寫范文畢業(yè)論文總結報告是教學計劃的重要組成部分是學生在校學習的最后階段是學習深化和提高的重要過程是學生運用已學過知識的一次全面總結和綜合訓練對全面提高教學質量具有重要意義那么畢業(yè)論文答辯稿寫呢多年來我們遠程開放教育進行了長期的探索取得了一定的成績但是由于在論文寫作指導過程中沿用傳統(tǒng)的模式對開放教育的特點考慮不夠論文質量整體上仍不盡如人意論文指導過程中還存在諸多問題（一）選題不準內(nèi)容偏離專業(yè)要求有的選題過于寬泛論題過大超越了學生的駕馭能力寫作時面面俱到內(nèi)容空洞論述膚淺； 有的選題過于狹窄缺乏氣度達不到綜合訓練的目的論述拖泥帶水顛三倒四； 有的根據(jù)個人嗜好選題文章內(nèi)容偏離專業(yè)要求結果是

2、“種了別人的地荒了自己的田”（二）進度不勻寫作過程前松后緊部分學生論文寫作沒有計劃想到一點就寫一點指導教師也缺乏督促的依據(jù)面對這樣的學生只能無可奈何有的學生甚至臨到答辯前夕才匆匆完稿連消化論文準備答辯的時間都難以保證但木已成舟重新寫作勢必影響學生正常畢業(yè)在這樣一種情勢之下答辯時學生倉促上陣嚴重影響答辯質量最終導致少數(shù)學生只能草草過關（三）把關不嚴抄襲現(xiàn)象時有發(fā)生少數(shù)學生對待論文不求優(yōu)秀只求通過的思想比較嚴重在這種指導思想支配之下他們往往在論文寫作過程中東拼西湊敷衍了事大段大段抄襲他人文章稍作改頭換面權充畢業(yè)論文上交產(chǎn)生這些現(xiàn)象固然與少數(shù)學生急功近利思想有關與個別指導教師責任心不強有關但更與師生

3、之間缺乏相互約束的制度有關（四）監(jiān)控不力寫作指導呈現(xiàn)無序由于缺乏統(tǒng)一的制度文本規(guī)范指導教師的行為在論文指導上出現(xiàn)了“你敲你的鑼我唱我的調” 現(xiàn)象一個老師一個指導法論文進度如何教師在指導中投入了多少精力教學主管部門和專業(yè)責任教師無法實施有效監(jiān)控導致寫作指導呈現(xiàn)無序狀態(tài)指導質量的高低很大程度上取決于教師個人的職業(yè)道德和敬業(yè)精神二、改革論文指導傳統(tǒng)模式充分發(fā)揮開題報告在論文指導中的主導作用由上述存在的問題中我們可以看出畢業(yè)論文指導模式必須從傳統(tǒng)束縛中解脫出來構建新的論文指導模式針對以往畢業(yè)論文指導中存在的問題年初開始對畢業(yè)論文實施開題報告制度正式啟動論文指導模式的改革開題報告的六個欄目依次為： 選題的目的、意義和必要性；國內(nèi)外研究現(xiàn)狀；研究的重點與主要研究方法、研究計劃；研究思路（寫作提綱或研究思路）；參考文獻；指導教師審定意見工商管理專業(yè)按照開題報告的內(nèi)容要求開展畢業(yè)論文指導經(jīng)過兩學期的摸索取得

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