武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)高級研修班簡章

1、哲學(xué)學(xué)院武漢大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)高級研修班【院校簡介】武漢大學(xué)是國家教育部直屬重點綜合性大學(xué)，是國家“985 工程 ”和“ 211 工程 ”重點建設(shè)高校。武漢大學(xué)環(huán)繞東湖水，坐擁珞珈山，校園環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫，被譽為“中國最美麗的大學(xué)”。武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院是國內(nèi)最有影響的哲學(xué)院系之一，創(chuàng)建于1922 年，積累了豐厚的教學(xué)資源，形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才，在全國各類綜合實力和整體水平評估中名列前茅。該院師資力量雄厚?，F(xiàn)有專任教師67 人，其中教授 36 人 (含博士生導(dǎo)師 35 人)，副教授 20 人。教授中武漢大學(xué)人文社會科學(xué)資深教授2 人，教育部高校優(yōu)秀青年教師和新世紀(jì)優(yōu)秀人才 8

2、人，武漢大學(xué)珞珈特聘教授8 人?！菊n程宗旨】發(fā)展應(yīng)用心理學(xué)，培養(yǎng)心理咨詢方向?qū)嵱眯透呒壢瞬拧！緢竺麠l件】大學(xué)畢業(yè)的在職業(yè)人員或應(yīng)屆畢業(yè)生，原學(xué)專業(yè)不限?！緦W(xué)習(xí)方式】免試入學(xué)，鄭州開班、在職學(xué)習(xí)（利用雙休日上課）。127 個技巧?！局鞲烧n程】課程課程內(nèi)容模塊心理咨詢學(xué)異常心理學(xué)理論基礎(chǔ)（必 發(fā)展心理學(xué)修）人格心理學(xué)情緒輔導(dǎo)與治自我療探索（實訓(xùn)）基本態(tài)度訓(xùn)練咨詢基本技能訓(xùn)練態(tài)度（一、二、三）與技能（實訓(xùn)）案例記錄與管理咨詢歷程及策略咨詢（一、二）實務(wù)（實青少年心理問題訓(xùn)）與家庭治療課程介紹了解心理咨詢學(xué)的起源，各流派的發(fā)展歷史及學(xué)術(shù)特點；掌握其治療范式，熟悉各代表人物的思想及對人的理解。課程重點：

3、各流派的治療范式。了解各類心理癥狀的表現(xiàn)，掌握常用臨床量表的使用、癥狀診別、個案評估及概念化；課程重點：癥狀評估與測量。了解人格形成的重要因素，掌握人格發(fā)展各階段的特征，培養(yǎng)正確地人性觀，掌握人格理論及分類，學(xué)習(xí)尊重與接納各類人格特質(zhì)。課程重點：依戀關(guān)系。了解家庭對人的影響， 學(xué)習(xí)生命線、家譜圖的制作與臨床應(yīng)用，掌握癥狀產(chǎn)生的背影與意義。課程重點：家庭治療。了解情緒模式， 熟悉幾種情緒處理的技能。 增強自我改變的意愿，滋養(yǎng)和治療過往的情緒傷害。課程重點：完形心理學(xué)及認(rèn)知治療體驗。培養(yǎng)溫暖，真誠，接納，尊重及支持的態(tài)度，培養(yǎng)職業(yè)化的心態(tài)，建立咨詢者的正確姿態(tài)。熟悉咨詢中各種設(shè)置的意義及使用方法。

4、課程重點：敘事對話的能力。學(xué)習(xí)了解問題、澄清、解決問題的技巧。包括專心投入起始技術(shù)結(jié)構(gòu)化簡述語意情感反映同理心摘要具體回饋包涵引導(dǎo)探問澄清重述解釋面質(zhì)立即性包括信息提供、自我暴露、立場分析、做決定、目標(biāo)管理、問題解決、角色扮演、家庭作業(yè)、轉(zhuǎn)介及結(jié)束等課程重點：系統(tǒng)培養(yǎng)心理師的基本能力。個案記錄的基本項目及案例分析報告的要求。 掌握核心要求。案例分析報告的格式要求，重點部分的處理與細(xì)化。課程重點：規(guī)范化管理及有效的評估和反思。學(xué)習(xí)臨床理論及治療策略，掌握咨詢各階段目標(biāo)與方向的技巧，熟悉治療的線性及隱喻。課程重點：全人關(guān)系整合治療。對于當(dāng)下流行的生態(tài)觀、多元文化、家庭復(fù)原力、實務(wù)的治療。熟悉、掌握

5、青少年的身心問題、家庭系統(tǒng)及婚姻輔導(dǎo)的技巧。課說明時不僅是心理學(xué)史， 更側(cè)重12于臨床治療的核心模式。不僅是理論學(xué)習(xí)， 更側(cè)重12于臨床測驗的實用工具。不僅是理論學(xué)習(xí)， 更側(cè)12 重于兒童及成年人的依戀關(guān)系測量及調(diào)整。不僅是人格的理論，更側(cè)重于家庭對人格發(fā)12展的影響，以及家庭治療常用工具。不僅是情緒的自我體24 驗，更側(cè)重于學(xué)習(xí)情感治療的方法。不僅是建立基本的態(tài)度，12 更側(cè)重于助人者自身的體會。不僅是知道，而是能夠做到。目前國內(nèi)最為缺乏的基本訓(xùn)練，常常成為心理36師的盲區(qū)及執(zhí)業(yè)的最大障礙。本系統(tǒng)采用最為有效的培訓(xùn)方式進行。不僅是個案的管理， 更側(cè)重于案例有效的分析與12反思，培養(yǎng)把臨床策略

6、有效落實的能力。不僅是策略的學(xué)習(xí)， 更側(cè)24 重于適合本土文化、 行之有效的治療策略。不僅是青少年的心理問12題探索，更側(cè)重于家庭系統(tǒng)案例的探索。課程重點：家庭系統(tǒng)與婚姻輔導(dǎo)。咨詢心理危機干預(yù)及認(rèn)識危機的分類，運用危機發(fā)展四階段與處置；掌能力神經(jīng)癥的輔導(dǎo)握偏執(zhí)、強迫、抑郁及焦慮癥等神經(jīng)癥的輔導(dǎo)方法。（實課程重點：案例分析討論。不僅是案例呈現(xiàn)， 更側(cè)重24于督導(dǎo)。2訓(xùn)）熟悉掌握職業(yè)道德、 保密原則及職業(yè)責(zé)任。雙重關(guān)不僅是咨訪關(guān)系， 更側(cè)重治療關(guān)系系的處理原則，隱私保護及性吸引力的處理。12于具體案例中的各類沖突的處理。專業(yè)倫理熟悉保密機制與法律責(zé)任；掌握臨床中診斷、精神案例分析 + 督導(dǎo)專業(yè)倫理

7、用藥、轉(zhuǎn)介等原則，學(xué)習(xí)精神衛(wèi)生法的其他要求。12與督導(dǎo)【師資隊伍】為確保授課質(zhì)量，所有課程均由武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院心理學(xué)系安排教授及認(rèn)可的臨床專家進行授課。（部分師資簡介見附件）【特別說明】1 、本課程是心理咨詢實用型專業(yè)人才培訓(xùn)教程，對心理學(xué)從業(yè)者有較強的匹配性；2 、課程本著“訓(xùn)練就是治療”的原則，采取體驗式、訓(xùn)練式、互動式培訓(xùn)，具有強烈的整合性；3 、參照國際心理咨詢高等人才的培訓(xùn)形式，聯(lián)合臨床機構(gòu)，強強結(jié)合，課程具有內(nèi)在邏輯與聯(lián)系性；4 、本課程所有臨床師資皆具有咨詢實踐能力，且每年保持10 例以上個案處理經(jīng)驗；5 、本課程采取密集訓(xùn)練形式，要求學(xué)員完成一定量的作業(yè)。其中有督導(dǎo)的實習(xí)為本課

8、程特色。6 、本課程所包含的臨床基礎(chǔ)理論、基本態(tài)度與技能訓(xùn)練、全人關(guān)系整合的臨床策略三大系統(tǒng)為國內(nèi)較少的系統(tǒng)化、專業(yè)化訓(xùn)練，為解決心理師執(zhí)業(yè)提供了解決方案。7 、本課程旨在人才的培養(yǎng)，非商業(yè)運作，課程采取階段性目標(biāo)考核與實習(xí)督導(dǎo)相結(jié)合，有可能根據(jù)學(xué)員自身情況，免費增加課程內(nèi)容，要求學(xué)員參加復(fù)訓(xùn)等。8. 每次上課的第一天晚上會安排一次氣氛活躍的沙龍活動，提高學(xué)員間的相互聯(lián)接，運用心理學(xué)的小游戲讓學(xué)員從其他角度認(rèn)識自己。兩次課程中間，還會安排一次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，針對學(xué)員在課下復(fù)習(xí)、完成作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時給予反饋。通過這樣豐富的活動安排讓學(xué)員收獲更多、成長更快?！咀C書】凡參加心理學(xué)碩士研究生班課程學(xué)習(xí)的

9、學(xué)員，均可直接參加全國職業(yè)能力測評中心的“心理分析師”職業(yè)能力考試，通過考核者，可獲得初、中、高級證書（免收培訓(xùn)費）。修完全部學(xué)分后，經(jīng)審核通過后，可獲武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院高級研修班結(jié)業(yè)證書?！緦W(xué)費、學(xué)制】學(xué)制：二年；報名費： 300 元；課程投資： 16000 元 / 兩年。【報名相關(guān)】31 、持身份證和學(xué)歷證書原件及復(fù)印件各1 份， 2 寸彩色藍(lán)底照片2 張及電子版；2 、填寫武漢大學(xué)入學(xué)登記表；3 、開班時間： 2014 年 6 月 28 日、 29 日；4 、報名地址：鄭州紫荊山路8 號陽光銘座A 座 2403 室鄭州全人心理研究院5 、報名電話： 、 李老師

10、武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院2014 年3月20 日附件：師資簡介張掌然：哲學(xué)博士，心理學(xué)教授；曾任武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院副院長、心理學(xué)系主任。武漢大學(xué)辯論隊教練、海峽兩岸大學(xué)生辯論賽評委。國際演講大賽評委，著名邏輯學(xué)家、心理學(xué)家、辯論專家。曾主持上百場國內(nèi)、國際演講大賽、全國電視大學(xué)生辯論賽。鐘年： 北京大學(xué)心理學(xué)博士，武漢大學(xué)心理學(xué)教授。曾任中南民族學(xué)院民族研究所民族學(xué)研究室主任、湖北大學(xué)中國思想文化史研究所所長、武漢大學(xué)心理學(xué)系主任。現(xiàn)為武漢大學(xué)現(xiàn)代心理學(xué)研究中心主任、武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院副院長。 “心理學(xué)與中國發(fā)展論壇”發(fā)起人，曾被武漢大學(xué)學(xué)生評為“最受喜愛的十佳優(yōu)秀教師”，并兼任中國社會心理學(xué)會文化心理學(xué)

11、專業(yè)委員會（籌）主任、發(fā)表學(xué)術(shù)文章100 余篇。主要方向：文化心理學(xué)、社會心理學(xué)、傳播與廣告心理學(xué)、本土管理心理學(xué)、文化人類學(xué)、中國社會文化史。嚴(yán)瑜：武漢大學(xué)心理學(xué)系主任、心理學(xué)博士、教授。武漢大學(xué)“985 ”認(rèn)知神經(jīng)與信息科學(xué)研究平臺專家組成員,美國 University of South Florida訪問教授?；A(chǔ)心理學(xué)學(xué)士、應(yīng)用心理學(xué)碩士、管理心理學(xué)博士，武漢大學(xué)心理咨詢師培訓(xùn)中心高級督導(dǎo)、湖北省心理學(xué)會管理心理委員會副主任、美國管理學(xué)會（AcademyOfManagement） 會 員 ， 美國 工 業(yè) 與 組 織 心 理 學(xué) 會 （ SocityofIndustrialandOrg

12、anizational Psychology）會員。主要研究方向：組織管理心理學(xué)、職業(yè)健康心理學(xué)、心理測量與人才選拔、人力資源管理與開發(fā)。師領(lǐng)： 健康心理學(xué)、宗教心理學(xué)專家。醫(yī)學(xué)本科，神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)雙碩士，留學(xué)加拿大達爾豪斯大學(xué)?，F(xiàn)為武漢大學(xué)哲學(xué)院心理學(xué)系副教授，武漢大學(xué)健康禪研究中心主任，研究方向PPPP (Physics-Physiology- Psychology-Philosophy)。目前研究方向包括宗教心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)和組織行為。以西方、中國傳統(tǒng)和印度傳統(tǒng)（主要是佛教）心理學(xué)或心理學(xué)思想為基礎(chǔ)，創(chuàng)立了生命心理學(xué)。學(xué)術(shù)研究理念為囊括大典，含吞百家，比較會通，推陳創(chuàng)造；學(xué)術(shù)研究戰(zhàn)略

13、格局為橫跨中、西、印，縱貫宗、哲、科，上下文、史、藝。代表作生命心理學(xué)導(dǎo)論發(fā)表在學(xué)鑒（ 2012 ，第五輯）。4劉秋霞： 臺灣諮商博士；高級心理分析師，認(rèn)知取向臨床心理專家；持有國際T-TJTA 和 MBTI 證書；早年畢業(yè)于約明神學(xué)研究院，導(dǎo)師戴俊男博士；曾任臺灣中原大學(xué)講師、東海大學(xué)兼任人生哲學(xué)講師；曾有臺中榮總精神科臨床實習(xí)的經(jīng)驗，長期從事心理咨詢的臨床工作；主持拾穗心理協(xié)談室；擅長各類神經(jīng)癥、家庭治療及人格障礙的心理治療；現(xiàn)活躍于海峽兩岸心理咨詢服務(wù)一線，現(xiàn)任國家心理分析師督導(dǎo)師，武漢大學(xué)特聘專家。金參花： 韓國國立首爾大學(xué)教育咨詢博士，高級心理分析師；曾為首爾大學(xué)教育研究所研究員、講

14、師；現(xiàn)為韓國學(xué)校心理咨詢支援中心常務(wù)理事，環(huán)球青少年學(xué)會理事，同時兼任環(huán)球青少年研究編委。持有韓國咨詢學(xué)會一級資格證書和韓國家庭心理咨詢學(xué)會一級資格證書；接受過小時的系統(tǒng)訓(xùn)練，有年團體咨詢實踐經(jīng)驗；著有感受性訓(xùn)練 、青少年啟導(dǎo) 、克服文化障礙，追求共榮共生等著作；現(xiàn)往返于中韓國際從事心理學(xué)的臨床研究及應(yīng)用工作，擅長個人敏感性訓(xùn)練、青少年心理咨詢、團體咨詢等心理咨詢；現(xiàn)任國家心理分析師督導(dǎo)師，特聘專家。郇玉峰： 研究生學(xué)歷，武漢大學(xué)心理學(xué)碩士、哲學(xué)博士；存在取向治療師，高級心理分析師，本土心理咨詢研究者，創(chuàng)導(dǎo)全人關(guān)系整合治療模式；早期受訓(xùn)于武警部隊，并從事口腔醫(yī)學(xué)的研究，后轉(zhuǎn)入精神領(lǐng)域中期學(xué)習(xí)宗

15、教學(xué)、心理學(xué)和哲學(xué)取得跨學(xué)科成就；長期接受國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)專業(yè)培訓(xùn)，有豐富的心理咨詢、心理治療和心理分析的經(jīng)驗；擅長婚戀親子、各類神經(jīng)癥及人格障礙的治療；從事臨床心理治療、心理咨詢十余年，現(xiàn)任鄭州全人心理研究院院長，國家心理分析師督導(dǎo)師，特聘專家。韓慧影： 資深心理咨詢師；團體治療師。心理動力學(xué)取向為主的整合式心理治療，人際關(guān)系問題、婚姻情感、各類神經(jīng)癥和部分人格障礙。曾接受精神分析、認(rèn)知行為、家庭治療、心理劇、團體沙盤的專業(yè)培訓(xùn)。存在主義團體治療培訓(xùn)，中美團體心理治療連續(xù)培訓(xùn)項目。程顏敏：研究生學(xué)歷，武漢大學(xué)心理學(xué)碩士、金牌講師；國家二級心理咨詢師、國家高級心理分析師，國家存在人本心理分析師。師從

16、郇玉峰老師，先后參加精神分析、存在 - 人本主義、家庭系統(tǒng)治療、關(guān)系整合療法、藝術(shù)治療、 TA 溝通分析、榮格分析心理學(xué)等專業(yè)培訓(xùn)，接受來自美國、韓國、香港、臺灣、北京、武漢等地心理專家專業(yè)指導(dǎo)。擅長領(lǐng)域：通過繪畫、音樂、舞蹈等藝術(shù)治療進行親子關(guān)系調(diào)適、婚戀情感輔導(dǎo)、家庭關(guān)系輔導(dǎo)、個人心靈成長等。5- 高氯酸對阿膠進行濕法消化后,用導(dǎo)數(shù)火焰原子吸收光譜技術(shù)測定阿膠中的銅、“中 藥三大寶, 人參、鹿 茸和阿膠?！卑⒛z的藥用已有 兩千多年的悠久歷史歷代宮馬作峰論疲勞源于肝臟J.廣西中醫(yī)藥 ,20 08,31(1):31.史麗萍馬東明 ,解麗芳等力竭性運動對小鼠肝臟超微結(jié)構(gòu)及肝糖原、肌糖元含量的影響

17、J.遼寧中醫(yī)雜志王輝武吳行明鄧開蓉內(nèi)經(jīng)“肝者罷極之本”的臨床價值J.成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報,1997,31. 凌家杰肝與運動性疲勞關(guān)系淺談 J.湖南中醫(yī)學(xué)院學(xué)報2003，（ ）：1.謝敏豪等 訓(xùn)練結(jié)合用中藥補劑強力寶對小鼠游泳耐力與肌肉和肝 Gn,LDH和MDH的影響 J中 國運動醫(yī)學(xué)雜楊維益陳家旭王天芳等運動性疲勞與中醫(yī)肝臟的關(guān)系J .北京 中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報.19 96,19(1):8.2.1中藥復(fù)方 2.2 單味藥33阿膠和復(fù)方阿膠漿常世和等參寶片對機體機能影響的 J.中國運動醫(yī)學(xué)雜志，991 ，10（and Natritionof exerciseand training(Abstract)6

18、 楊維益等中藥復(fù)方“體復(fù)康”對運 動性疲勞大鼠血乳酸、p一內(nèi)啡膚、亮氨酸及強啡膚l-13影響的實驗研。仙靈口服液可提高機體運動能力，加速運動后血乳酸的消除。F3口服液能調(diào)整PCO2 孫曉波等 鹿茸精強壯作用的 J .中藥藥理與臨床，1987，（）： 11.于慶海等高山紅景天抗不良刺激的藥理J中藥藥理與臨床，1995，（促進作用；提示阿膠能提高機體免疫功能。另外阿膠具阿膠具有很好的止血作用，常用來治療陰虛火旺、血脈受傷造成的出血。比如，阿膠能治療缺鐵性貧血，再生障礙性貧血等貧血癥狀，阿膠對血小板減少，白細(xì)阿膠是一類明膠蛋白，經(jīng)水解分離得到多種氨基酸，阿膠具有很多的藥理作用和阿膠又稱驢皮膠,為馬科

19、動物驢的皮去毛后熬制而成的膠塊。中藥界有句口頭禪阿膠中的營養(yǎng)成分比較多，主要有蛋白質(zhì)、多肽、氨基本以運動性疲勞相關(guān)癥狀明顯的籃球運動員為對象，以谷丙轉(zhuǎn)氨酶、谷表明，阿膠還用 于治療妊娠期胎動不安，先兆流產(chǎn)習(xí)慣 性流產(chǎn)等。對于月經(jīng) 病步了解運動員服用阿膠以后，不但能夠使男女運動員的谷草轉(zhuǎn)氨酶含量水平、谷丙轉(zhuǎn)參促進人體對糖原和三磷酸腺苷等能源物質(zhì)的合理利用, 并使劇烈運動時產(chǎn)生的乳草經(jīng)將其列為上品。本草綱目載阿膠“療吐血衄血血淋尿血,腸風(fēng)下痢 ,女草轉(zhuǎn)氨酶、谷酰轉(zhuǎn)肽酶、總膽紅素、白蛋白和白蛋紅細(xì)胞，白細(xì)胞和血小板的作用。到影響。的變化,主要表現(xiàn)為部分肝細(xì)胞破裂 ,內(nèi)容物進入竇狀隙 ,未受損的肝細(xì)胞

20、糖原明的核心問 題之一也是運動訓(xùn)練學(xué)所要克服的核心問題之一, 疲勞是機體的一的滋補類藥品；因始產(chǎn)于聊城東阿，故名阿膠，距今已有兩千多年的生產(chǎn)歷史；最早低分子肽含量分別是5%45、10.9 7%13.18%。霍光華采用標(biāo)準(zhǔn)水解法和氨基低運動后血清尿素氮含量；加速體內(nèi)尿素氮及血乳酸的清除速率韌帶和肌腱的伸縮牽拉骨對運動性疲勞的多集中于中樞疲勞與外周肌肉疲勞，而較少涉及肝臟實質(zhì)器而略于補立法，以健脾保肝、補中益氣組方的確是防治運動性疲勞的一條新思新。故發(fā)揮和延緩運動性疲勞的產(chǎn)生都能起積極而有效的作用?？傊w力和腦力的產(chǎn)生均復(fù)的適應(yīng)能力。復(fù)方阿膠漿是由阿膠、紅參、黨參、熟地、山楂等藥 組成,主入肝、脾

21、兩經(jīng)。方肝，人動血運于經(jīng)”的論述。明確 指出運動能力與肝和血密切相關(guān)。這種“藏血、主筋，為“羆極之本”，有儲藏營血與調(diào)節(jié)血量的作用是提供運動所肝主疏泄，調(diào)暢氣機，對氣血津液的生成、輸布和代謝有著重要意義。就運動生高山紅景天在疲勞情況下能提高機體持續(xù)工作的時間，維持血壓、心率的正常水高小鼠肝糖原的儲備量；降低運動后血清尿素氮含量；加速體內(nèi)尿素氮及血乳酸的骼肌產(chǎn)生運動。素問六?節(jié)藏象論曰：“肝者罷極之本魂之居也, 其華在爪其個特別復(fù)雜的生理生化方得以運生”，說明和血虛者，如服用阿膠補益，也具有良好的效 果。臨床上充分發(fā)揮阿 膠的養(yǎng)血、補 血、恢復(fù)正常，促進酸堿平衡的恢復(fù)，減少堿性物質(zhì)的消耗。機體的

22、血量增加以便增加通氣 血流比值。肝內(nèi)所貯存的血液就 會更多的向機體全身肌腱和韌帶等器官的力量。筋和筋膜向內(nèi)連著五臟六腑，肝將脾輸送來的精微之氣浸、涉水等勞動或運動都稱為“勞 ”,而競技體育由于其具有大運動量、高強度的加。劍,便無 蹤無影。阿嬌日日夜夜在獅論有“肝藏血”的觀點，另外，在素問?五臟生成論里，也有“人臥血歸于景天圣露、補腎益元方、體復(fù)康、仙靈口服液及F3 口服液等。復(fù)方阿膠漿能顯著提究 J北京中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報，19 97，20（ ）： 37-40.具有多種代謝功能。血清谷草轉(zhuǎn)氨酶、谷丙轉(zhuǎn)氨酶升高在一定程度上反映了肝細(xì)胞的亢不抑就會能協(xié)調(diào)精神、情趣和意志使情緒穩(wěn)定 思維敏捷對運動技術(shù)水平

23、的充分抗運動性疲勞的單味藥主要有鹿茸、高山紅景天、人虛證,通過補充和調(diào)節(jié)人體血液的貯備量而發(fā)揮抗疲勞的作用。藥理實驗亦證實人量方法表明 ,阿膠水溶液 (Murphy法與其經(jīng) Gornall雙縮脲和Lowry酚試劑反量水平。 從而證實阿膠能提高運動員的抗運動性疲勞的能力 。二是通過對阿膠抗運動聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文聊城大學(xué)碩 士學(xué)位論文聊城大學(xué)碩士學(xué)位論文謀慮，此即“肝者將軍之 官，謀慮出焉 ”，也說是說肝和某些高級神經(jīng)功能有關(guān)。（）年的第屆國際運動生物化學(xué)會議將疲勞崩中帶下,胎前產(chǎn)后諸疾?！爆F(xiàn)代表明,阿膠含明膠認(rèn)識運 動性疲勞對肝臟的影響及判 定指標(biāo)、肝臟與運動性疲勞消除等方面的 關(guān)若過度疲勞損

24、傷了肝臟那么肌腱和韌帶必將非常疲乏而不能收持自如運動就會受賽場是證明運動健兒的運動能力及其為國爭光的最好場所。運動員靠什么去奪取傷。升高骨髓造血細(xì)胞、白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血紅蛋白，促進骨髓造血功能，迅速恢復(fù)失血時間。疏泄功能失常那么五臟氣機也就緊接著發(fā)生紊亂因此三羧酸循環(huán), 為機體提供更多的能量, 因而人參可起到減輕酸自動儀測定不同炮制方法所得四種阿膠炮制品中各種氨基酸的含量,均含有隨著的進行和成果的問世，阿膠將會得到國內(nèi)外運動員的青睞。阿膠這種產(chǎn)損傷程度，表明慢性疲勞可引起肝細(xì)胞物質(zhì)代謝功能持續(xù)紊亂 ,最終導(dǎo)致肝功能損調(diào)節(jié)疲勞程度的輕重。楊維益等認(rèn)為疲勞產(chǎn)生的根本在于肝臟，五臟之中與運調(diào)節(jié)血量的功能，即“人動則血運于諸經(jīng)，人靜則辦法。肝臟與運動性疲勞關(guān)系密切。在運動性疲勞發(fā)生時，肝臟下，肝臟對血液的調(diào)節(jié)可保證心臟、大腦及腎臟等重要臟器的血液的供應(yīng)（。）肝主顯減少。聶曉莉等通過慢性疲勞大鼠模型的建立發(fā)現(xiàn)，與正常對照組比較,慢性疲顯性激素樣作用，因為鹿茸乙醇提取物不能使去勢小鼠和大鼠的前列腺和精囊重量增現(xiàn)了一